沒錯，自由有分好壞。
如同萬物運作的道理，自由並不是都是好的。水可以止渴，但也可以使人溺死；刀子可以切菜，同時可以宰殺動物；繩子可以當作救命的工具，也能拿來自殺。
好的東西不一定是好的，過猶不及。廣告裡宣稱能讓人有「自信」、「活力」的保健食品、紫米糙米殊不知是毒藥，每天吃就是劑量過多，尤其是年紀稍大的人消化功能沒有那麼健全了，再健康的中藥、營養消化器官無法負荷就是會成為毒藥。同樣地，有自由能讓人有空間喘息，但過多空閒、無壓力、沒有人生目標的自由使人空虛、徬徨。
也就是說，看似人人嚮往的自由，擁有它的人卻不一定能得到自己想要的生活。
原因是看似自由了，對獲得的自由沒有控制能力的話，只是從一座鳥籠換到另一間監獄囚禁罷了，實際上對自己要做的事情沒有任何的主導權。別說表達自己的看法了，連自己有什麼想法都不清楚，僅能隨波逐流、對別人的想法唯聽是從，就算真擁有自由了也不知道要拿來做什麼，最後還是受制於別人的思想。
國三、高三是最能驗證這說法的時候，從小到大被灌輸「考試就是一切」的學生在脫離考試壓力後，突然間體會到人生中第一次失去前進的動力。臺灣的文憑主義讓考試成為義務教育的核心，考不好的人被當作廢物一樣排除、看不起，此環境促使以學校生活為主的學生把考試作為自己的生活重心。
但是當大人告訴自己「可以盡情玩」，再也不用每天寫模擬測驗卷、寫回家作業、去補習班的時候，一開始大家很高興，上課聊天、看電影、玩牌，但沒過幾天空虛感降臨，沒有了「考試」自己還剩下什麼？頓時學生不知道自己該為什麼而活，看向旁邊的同學，他也一臉茫然地看向自己。
此時他們發現，自己除了考試什麼都不是。
誰擁有自由？
或許我們可以從中窺探一下好的自由是什麼。
鳥兒自由？不對，鳥並不自由。
小鳥飛翔不是自由的，他們需要吃、需要睡、需要和同伴一起行動、要躲避天敵、要躲避寒冬、要躲避掠食者、要擔心自己的家被砍下來當木板。
寵物狗自由？錯了，狗兒並沒有自由可言。
每天被軟禁在房間裡，只能吃別人給的食物、盤子裡的水，僅能在別人允許時出門散步個幾回，或是脖子被繩子綁在摩托車上哪也不能去，運氣差的話還會被鞭打、踢踹，甚至是被遺忘，活活餓死。
那流浪狗總該自由了吧？
能不能找到固定的食物來源不說，光是能找到乾淨的水來喝已經算很幸運了。捕狗隊、車禍、老鼠藥、不健康的人類食物、地盤爭奪......可能時常連能遮風避雨的地方都難以尋找。雖說得到了自由，不過相對的代價可不小。
得到自由的同時，會失去另一方面的自由。
換句話說渴望獲得自由前，必須先問想要哪方面的自由，以及願意用哪些自由作為交換。
想要獲得真實的自由，必須透過虛假的自由作為交換，這樣真正想要的自由才有時間和空間能進入我們的生活。在此的自由並不止於身體上的，時間、空間、思想等抽象概念也同樣適用，因為物質上的需求同樣會影響到心理層面，也就是說住在5坪大的房間裡會影響到思想上的寬廣程度，所以身體和心理缺一不可，兩個面向的自由必須一同探討，才會達到最終我們想要得到的。
講這些似乎有些抽象，我們來看具體上該怎麼做。
首先必須要有目標，聽起來很籠統，但我認為有目標表示可以明確知道自己的需求為何，也才能根據需求知道該做到什麼能達到自己的追求。
如同組一台電腦，要先知道預算（能力範圍）和用途（用來做什麼），才能決定配件的價位和性能該到什麼程度，如果實際需求只是要台文書機，結果顯卡使用RTX3090，使用起來效果和內顯沒什麼差異，明顯和自己的需求拖鉤。
我們要先瞭解自己的需求，才有辦法獲得自己想要的自由。
壞的自由使人虛度光陰，看似有一整天的時間，但大多時候都在滑社群看廢文廢片，真正有意含的時間不到幾個小時，其他時間都是浪費的。睡前回想起來，今天似乎什麼也沒做就這樣過去了，我實在不認為這是好的生活方式，因此我把這歸類為壞的自由。
反過來說，好的自由是好好利用擁有的時間，去實現想要的目標。並不是說要有多崇高的理想，而是事後回想起來可以很有自信地說「今天做到了什麼」。例如打電動被傳統父母視為萬惡根源，但如果今天是閒暇時間想要好好升RANK，邊看教學攻略邊練習技術和學習概念，一天有比一天成長，這樣子沒有好好利用時間嗎？
創造自己以後回想起來會說「那時真是不得了」的時光，我認為那樣才是好的自由。
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達人
