本文引用自此
原作連結在上,除了斗膽將副會長的小說出來當分析範例外,也順便讓我把當初沒放上去的其他符碼擺上來。(※其他符碼是指:義素、徵象、文化;但最後也發現,闡釋和行動符碼應該就夠了)
原作連結在上,除了斗膽將副會長的小說出來當分析範例外,也順便讓我把當初沒放上去的其他符碼擺上來。(※其他符碼是指:義素、徵象、文化;但最後也發現,闡釋和行動符碼應該就夠了)
先介紹接下來使用的工具,《S\Z》符碼。接著,依照此文本原先的兩部分劃分,提出起承轉合的分析。
1.闡釋符碼:從文本中找到的懸念(吸引人、令人產生疑惑)而提出的問題與解答,譬如我們可以對一本書或一章的章節提出疑問:「看海的日子」究竟是什麼,接著在文本內找出相關的回答「奶奶老時候的時候看海,中途島戰敗後看海,送別丈夫的時候看海---出現記憶的連結」當然,a.問題可以問得更細、更深;b.回答亦如此。2.意素符碼:描述事物特徵、特質的單位。3.徵象符碼:從文本出找出對立的結構,描述方式會是由二項式組成,但有時結構會影響作品的詮釋方向,尤其在弗洛依德的《精神分析導論》,文本中建立了「棒狀物\性」這樣的結構,導致之後所有分析病例的結果,都跟「性」脫離不了干係。4.行動符碼:貫穿故事的人物及其動作,對文本走向有互動及影響力的符碼歸類。5.文化符碼:巴特提過,任何文化符碼都是意識型態的碎片。在文本分析的時候,文化符碼可以喚醒人對根深柢固故事、歷史、風俗的記憶。
壹、行動符碼
00.打掃
※起奶奶享受壞天氣※承主角準備整理即將壽終正寢的房子主角叫回奶奶※轉一主角見到凋零的櫻花樹奶奶解釋爺爺種了樹,並代替他陪伴自己主角整理房子※轉二老照片掉落老奶奶拾回照片老奶奶解釋照片:爺爺被徵回軍隊主角請求奶奶講故事※結奶奶講故事
01.回憶
※起日本中途島戰敗,人心惶惶※承陳璃慧(奶奶?)觀海※轉一阿梅喚陳璃慧回家※轉二阿梅告知軍醫的借住,兩人都為了男人而興奮※轉三陳璃慧與阿梅返家,陳健封向陳璃慧介紹植木壯一郎※結植木壯一郎向陳璃慧正式打招呼
貳、闡釋符碼
00.打掃
雨天與看不到景致的日子中,奶奶為何享受這樣的天氣?「年近八十五的老婦、日式風情、一甲子、日治末期的房子」這在暗示是一個怎樣的故事呢?逝去而未歸的爺爺與奶奶究竟有甚麼故事?
01.回憶
日本在中途島之役戰敗,還有甚麼其他重要影響?璃慧是奶奶嗎?璃慧憧憬自由的理由?她現在有關於自由的答案嗎?璃慧與阿梅形同朋友的主僕關係是如何建立的?阿梅為何向璃慧傳達關於男軍醫的養傷?為何璃慧與阿梅都因男生少見而憧憬?璃慧與阿梅都很憧憬少見的男生,但形成她們憧憬特徵不同表達方法的原因是甚麼?陳健封為何平時很沉默?陳健封與植木壯一郎的家族有甚麼故事?具體而言,植木壯一郎的腳傷是怎麼受的?璃慧憧憬了英俊植木壯一郎,阿梅呢?植木壯一郎對這些小姑娘抱持甚麼態度?在「00.打掃中」暗示植木壯一郎將離開台灣一去不回,其下落呢?
参、意素符碼
00.打掃
老婦:年近八十五的,不願意搬離一甲子的房子、以台語對話房子:日式風情、日治末期就蓋起來的、數十年雖翻修了數次,也正式壽終正寢了、並不會拆掉孫子:以台語對話、擔心奶奶櫻花樹:凋謝的、代替人陪伴的樹;未見過的、日本人的爺爺種的一張老照片:掉落的;前半生的種種回憶之物之一;某種力量牽引;原本夾在破舊泛黃的戶口名簿裡面的;汙漬不清;年輕的奶奶坐在海邊01.回憶時代(紛亂):;數千里外傳來永遠不敗的皇軍戰敗;間諜少女:璃慧;黑髮;自由:海風、漁船、漣漪家庭背景:富商;日軍登台、合作;一些特權與少量的經濟優惠、有錢的大家族非典型主僕關係:無嚴肅的階級分類,發脾氣與無理要求男性:養傷;女性對男性的興奮:聒噪、笑聲爺爺:很久沒這麼開心、一下子吐出一大堆話少女心動:軍醫:腳受了蠻嚴重的傷、壯碩的人影、撐著拐杖、穿著整齊的軍裝、犀利的風格、轉過身、英俊的臉孔、迷暈、軍禮
肆、徵象符碼:
朋友:主\僕少女\男子
伍、文化符碼:
年近八十五日式風情日治末期櫻花樹日本人戶口名簿皇軍中途島海戰舊詩社督府軍醫主僕階級分類