狼師名簿《短篇》——彼此·存在
⚠️⚠️含狼師名簿第二篇相關內容
⚠️有OOC設定、默認好感度200%
介意者請斟酌觀看
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對老師來說，生鹽乃愛始終是一個謎，她從不多講自己的故事。
老師有時會想，乃愛是否會和別人暢所欲言，是否會像和自己交談時那樣。
一邊如朗誦長詩般講著遠方發生的故事，一邊感慨那些命運的作弄。
有的時候，老師感覺乃愛講述那些愛情故事時的眼神意味深長。
每當老師試圖用自己的觀察力分析她的一言一行，卻無法像在戰場上看透敵人佈局那樣看穿乃愛的想法。
無論如何試探，她都只會嘴角帶著一絲笑容，冷靜地回答著老師的同樣的謎題。
「朵朵雲彩，千變萬化但也虛無縹緲。
此景其意，真實存在。將來如何？聞風起舞。」
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乃愛身為千年書記閱覽過太多太多的故事。
有的能點燃心中的熱血，有的能為少女的臉頰塗上悸動的腮紅，有的能讓聽眾掩面哭泣。
但所有的情感最終都會匯入時間的洪流消逝遠去。既然時間會帶走一切，自己何必追求。
所以記下出生日期並加以回想的行為，乃愛覺得並沒有特別的意義。
但很顯然老師並不這麼想，哪怕已經領域構築後的現在，老師依舊會選擇在她生日的這天做出讓她意外的事情，儘管引導話題的方式十分笨拙。
但老師的話如擲進平靜湖面的一顆石子，在她的的心中蕩起了久久不散的漣漪。
「乃愛妳相信引力嗎？妳覺得月亮如果有意識的話，是否會知道遙遠的地球上，他的引力所帶來的潮起潮落呢？」
「我想是會知道的，畢竟海水被吸引的同時，月亮也會因為潮汐鎖定而注視著地球。」
說到這，老師突然沈默了一陣，就在乃愛感到疑惑時。老師繼續說道：
「朵朵雲彩，千變萬化但也虛無縹緲。
此景其意，真實存在。將來如何？聞風起舞。」
「我想我是相信引力的，因為引力指引我找到了那個問題的答案。」
老師輕聲的說著，與方才完全不同的語言但
乃愛知道，那是她最熟悉的古語。
「Je n'ai envie que de t'aimer」
（除了愛妳我没有别的願望）
「所以乃愛，妳願意繼續做我的月亮嗎？」
命中紅心，不知何時乃愛已經被褪去了身上那層神秘餘裕，淚眼婆紗既害羞又感動。
「其實是做彼此的月亮呢～」
乃愛突然整個人跳到老師身上，雙手摟上了老師的脖子。
老師緊張的接住了乃愛，雙手僵硬，深怕一個不小心就讓乃愛掉下去。
那雙紫色眼眸依舊平靜的像一面鏡子，即便哪怕現在只隔著一根手指的距離，老師也猜不透她在想什麼。
但老師很清楚，乃愛現在想要什麼。
她想再一次的讓將虛幻的寓意化作現實。
（妳真讓人捉摸不透。）
老師露出了有些無奈的眼神。
乃愛微笑應對，她自然看出了老師凝視自己的想法，她湊到老師耳邊，輕聲說：
「這就是生活，不是嗎？」
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「謎一般的人啊，說說看吧，你所愛的究竟是誰？ 我愛那些雲，飄逝的雲⋯⋯在那裡，在那裡，美妙的雲啊。」
雲是千變萬化的，他不會停留在一個地方，也不會維持同一個形態。但雲始終是雲，內在不會發生改變。
而老師的心正如這朵雲一般，不會在一個地方停留太久，也不會過多地偏向於一方。
但此時此刻，乃愛的身邊站著這一朵雲此時只為她而停留。
這樣的真情乃愛怎麼可能不動容。儘管她看似表面平靜，但她的思緒卻因此越理越亂。
乃愛一直明白自己不可能完全獨佔老師的一切，但她卻也很認真的思考過帶老師遠走高飛。
要是老師能與她一同踏上旅程，她願意與老師分享她自己的一切。
或許能與他去百鬼夜行感受市井風情，在他們擁有特殊功效的溫泉中鴛鴦戲水。
或許能與他去探索聖三一開放的古廢墟，在帳篷內靠著微弱光源打夜戰。
或許能與他去赤東共飲伏特生命之水，分享舌尖、肌膚上醇厚澎湃的熱意芳澤。
或許能與他共望阿拜多斯沙漠夜空中閃爍的極光星辰，在篝火旁卸下所有文明的偽裝，讓大自然的清風與他的雙手拂過自己每一寸肌膚。
或許⋯⋯⋯
乃愛驚覺自己的想象已經失控，尤其是最後都是花前月下的結尾。
連忙拍打臉頰，將注意力轉移到在身旁的老師身上。
在微弱的燈光下，老師的胸口微微起伏。打著微弱的酣息。這也難怪，畢竟剛剛按照以往模式，也有小盒裝的份數了。
想起方才自己的小腹被老師的寶具挺入而微微隆起的情景，自己的身體已經開始思念起被填滿的充實感。
老師的精華在自己體內膨脹爆發的感覺，已經徹底烙印在乃愛心底，並且真真實實的交融其中。
這次並非轉瞬即逝的「證明」（QED)。
老師給她留下的是充滿情愫的「證據」(Evidence)
過去渺不可追，未來遙不可及，我們所珍視
和能把握的，只有現在。
啾。
「所以說，老師。請將今天⋯⋯好好永遠記於心底哦。」
（完）
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好的，閱讀至此的各位狼師辛苦了。
軍校險峻，此刻進入了讓人絕望的境界。
就算以前在外面上班也沒有像此刻那麽厭惡一個地方。
現在那個地方就是該死的軍校，在裡面，我的創作進度完全掛零。因為休息時間都被叫去練那TM的正步、打掃、連坐法教育。
遊戲都快維持不住每日登入了，更別提創作了。
我不希望我最喜歡的東西，被這些東西壓垮了。
我更不希望，被世人遺忘。
所以我趁還在人間的這一點時間，完成這次的生日賀文。
彼此·存在。
我這次的定義很簡單，就跟其他領域的孩子們。為老師做的一切，都僅僅只是為了不被遺忘。
因為記得，所以存在。
因為存在，所以珍惜。
讓我們用真摯的祝福與留言，慶賀我們的生鹽乃愛，生日快樂。
我是修斯，我們下次再見。
圖源
達人
