整體來說，世界計畫的劇情以角色為中心。
以角色為中心的劇情，在創作上常見以二人組為單位進行互相映襯。
個人在理解25時的劇情時，習慣用以下兩組象限來把握角色共性:
奏、瑞希:自我貶低，認為自己不值得被愛
(康乃馨活動中兩人的互相理解；合唱独りんぼエンヴィー: 我今天也是 壞孩子 沒人要的孩子)
繪名、真冬:努力地追求被愛，卻遭遇挫折
(真冬在無線灰活動故事中告訴繪名:得不到認可，就努力到獲得認可；合唱愛して愛して愛して:愛我，愛我，愛我)
瑞希、真冬:敏感於人們的目光，圓滑地操使著謊言；隨波逐流地活著
(主線劇情中，瑞希敏銳地察覺真冬處境；這兩人交際手腕都很細緻；合唱ボッカデラベリタ: Secret--- secret---)
繪名、奏:心思耿直，無法欺瞞自己與他人；偏執地活著
(在至今的劇情中扮演拯救者；交遊不多，被塑造成宅女；合唱妄想感傷代償聯盟:唱響無處可去愚者的旋律)
這個框架下:
奏:偏執地自我斷罪
繪名:偏執地尋求認同
真冬:隨波逐流地尋求認可
瑞希:隨波逐流地自我厭惡
奏和真冬慣以壓抑感受的方式平抑創傷(合唱カトラリー:這染上鏽藍的身軀依然任由你布置)，有鬱症特質；繪名和瑞希慣以縱情任性的方式抵禦創傷(合唱 ベノム:高呼猛毒~偏不)，有躁症特質。所以這兩組可說是頗有親切感。
但在自我意義體系的架構上，奏和真冬、繪名和瑞希其實是最難以互相理解的兩組(劇情中多有體現)。
