(2024/3/5: 修課心得在材料系必修有稍微補上幾筆東西跟小修改，歡迎重看確認)
學期剛剛結束不久
最近也準備要忙專題多益推甄的事
若是再不寫修課心得
以後應該也沒機會了
我想只要是這所學校材料系的
還沒到這時期前應該多少都會對那堂課有疑問
這次我會好好解釋
這學期材料系的課跟大三上很像
除了兩堂系共同必修和材料實驗之外
就沒什麼共同的了，頂多有做專題的人應該是會多修一個兩學分的材料科學專題
但問題就在有一堂只有這學校材料系才有的必修課
擴散與相變化
那簡直就是比大二上結繞還狠N倍的GPA殺手
做個簡單的比喻：如果結繞是一把大砍刀，那擴散就是想讓全材料系都要感受
什麼叫做一袋米要扛幾樓的超級核彈頭
除開某些超級天才，這堂課每次平均真的都精彩絕倫
看了都要流淚的那種
為了不讓平均太過精彩
這學期幾乎有一半的時間我都奉獻給擴散作業
通識課這學期還修了3堂超級大甜課
能拿分的手段什麼都嘗試了
還是完全沒把握能補擴散這不知會不會爆開的核彈
最後雖然成功沒讓它爆開，但反而是為了顧擴散物性烙賽
真的很謝謝這堂課的照顧
一樣的，我會把修這些課之前的先備課程或觀念先列出來給各位參考，請不要隨意越級打怪
成績的部分一樣附上給各位參考，順便證明我真的只是個材料系小丑不是霸
後面就正式開始對課程的心得了
一樣的。老話一句
以下文章都出自一個材料系學渣(?) 對這學期修課的主觀心得
跟實際情況難免會有些許出入
若是真的想從我的角度去看課程
下面的文字介紹應該能滿足各位的需求
以下課程心得僅供讀者參考，如果未來有人發現內容跟實際狀況有出錯，那就出錯(X
也歡迎跟我講一下有哪裡寫錯可以改的:)
(註：我修的專題研究一是化工系的專題研究，因為我在化工系學做專題所以才有這狀況
而且每個人的實驗室生活都不一樣，指導教授也不知怎麼給分，心得寫出來沒什麼意義，我就先跳過了)
111學年度清華材料大三下修課心得
課程名稱：擴散與相變化(擴散)
課程分類：材料系必修
開課教授：葉哲寧
學分：3
個人評價：體感修過最硬的課，材料系大學部大魔王稱號實至名歸
先備觀念：從以前到現在全部材料本科的觀念
心得：這堂課如果能用玩音遊來類比
我可以負責任的說修這堂課感覺就像是在挑戰maimai的超級魔王曲
從頭到尾就是難（請參考下面的影片，注：已更新成符合實際情況的災難現場紀錄片 2024/3/5）
然而遊戲還是大佬可以反覆練習然後做到無傷通關的
這堂課基本上正常人能不被當就已經阿彌陀佛
不過更恐怖的是我們這屆還真的有對擴散免疫的調分障礙
直接把這堂課的考卷狠狠蹂躪了一頓 分數拿好拿滿
這樣一下來的結果直接變成
原來的調分公式快完全不能用了 (但因為期末還是調了快5分）
真的不知道該說什麼才好
這就是神跟凡人的差距嗎
拉回正題，修這堂課之前我真的得說，這堂課基本上就是把從以前到現在所有課程最靠X的部分
集合起來再加上擴散理論，揉一揉變成更奧妙的東西再塞給你
包括但不限於材熱的溶液理論，工數的PDE、傅立葉級數解還有Laplace transform，晶缺結繞的晶格理論，機性的缺陷力學分析，還有材導的鐵碳相圖這些不知你是忘記還是害怕想起來的東西
這堂課會再逼你回憶起它們，還得跟擴散理論喇在一起變成玄學，一口氣全塞進你腦袋
雖然最後點名小考只考了8次之後，教授就去醫院生小孩所以沒考滿
這堂課會再逼你回憶起它們，還得跟擴散理論喇在一起變成玄學，一口氣全塞進你腦袋
然後別忘了，這是一堂週二週五的早八課
得在一大清早平時別人還在睡大覺的時候爬起來學這些玄學
教授為了防止我們都在宿舍睡還會不定期突襲小考，沒到三次連調分都沒門
各種考試前期都得一早八點就在教室考
能聽進去多少我不知道，但我這學期灌的咖啡跟想直接拿睡袋到台達館地下睡的次數
應該是上大學以來最多的了
分數分佈是點名小考10次共5%、兩次小考各15%共30%，期中25%。還有期末40%共100%
雖然最後點名小考只考了8次之後，教授就去醫院生小孩所以沒考滿
而且第二次小考跟期末都是晚上考
但其他時候的考試真的搞得我超想發神經
點名考雖然沒有說完全沒規律，平均大概每兩個禮拜就會來一下，考試也是在第二堂課開始考
但我還是有一次撐不住倒在床上直接沒考到
期中跟小考的部分，我都是在有人幫我叫起來後才硬逼自己爬起來考
而且考試完全不輕鬆，雖然大多是作業或考古題改編 但寫起來真的有種被時間追著跑的感覺
因為每次擴散方程寫下來都會花不少時間，每題幾乎都要寫這些東西才有基本分
段考題裡一定會有一題為了分高下，以前沒見過的自創題
因為都得從觀念開始想起，難度也是不用多說
我只能說寫題目時熟練度非常重要，沒有練習過就來考擴散完全是自殺
無論花你多少時間，想修好這堂課就先好好練作業題目跟手速吧
期中範圍考的是各種類型擴散的擴散方程式，還有解相圖問題
這裡著重在PDE解跟判斷擴散過程的狀態，但說真的，沒人在考試現場解PDE的
大家都直接記這種類型題目要用什麼形式的擴散解，考試時直接帶進去解係數
最常見就thin film跟error function解，但這只是短時間解
長時間狀況要用傅立葉形式的級數解寫否則上面的解會直接爆開不能用
還得做各種狀況的估算證明為什麼你這樣寫行得通
過程很繁雜很容易出錯，但是不寫一定會被扣分，這點一定要注意
後續還會衍生出各種各樣的畫圖題
這裡其實只能靠自己的悟性或死記各種圖，我也沒其他建議了
段考也不會難到哪裡去，頂多就是教授常常考跟超導體有關的概念
講師不會講這個，上課聽到時要多留意一下
後續的相圖問題難度比解擴散方程輕鬆一些些
但還是很容易烙賽，尤其是當你沒辦法太了解相圖跟擴散過程的關聯時
不過只要了解過程之後，解這種類型就會感覺輕鬆一些了，至少不用寫一堆又臭又長的算式
期末範圍教的是有關擴散係數diffusivity是怎麼來的跟相變化的nucleation and growth
最後再補一個溶液spinodal的概念
（這裡如果你的材熱教授是陳學仕會感到莫名的熟悉感 別誤會 是熟悉的讓人搞不懂）
（這裡如果你的材熱教授是陳學仕會感到莫名的熟悉感 別誤會 是熟悉的讓人搞不懂）
而且 期末考範圍是全部 所以期中的東西不能考完馬上還回去，除非是放棄治療了
目前觀察下來，教授似乎是第一題固定會考一個生活情境，讓你用這一學期學下來的觀念去解釋它的原理
對我來說這種的很搞心態，當時是放在最後寫
能對上教授腦電波頻率的，這種題目幾行就結束了根本送分
但可惜我不是那種人，腦洞大小也不夠寫這種題目，最後沒拿到半分
能對上教授腦電波頻率的，這種題目幾行就結束了根本送分
但可惜我不是那種人，腦洞大小也不夠寫這種題目，最後沒拿到半分
（其實教授上課喇賽時曾經有提到這題目的觀念，某方面上也是在考你有沒有好好上課）
後面還有好幾題是只有期末才會見到的題型，但考古都有出過
只要計算沒出事就不會有太大問題，裡面還有一題是期中考的題目改了一下再拿出來考一次
只要計算沒出事就不會有太大問題，裡面還有一題是期中考的題目改了一下再拿出來考一次
請千萬記得，期末佔40%，這堂課真的就像上面那個音遊影片一樣，中間一段難到哭
期末如果失誤了簡直是要人命，然後期末難度對大多沒看過考古的
體感就真的堪比影片最後一段那樣的靠腰
你若不是超級天才或考古大軍的一員，根本不可能無傷通關
（說實話期末就算有考古都沒人拿95以上了）
而且最慘的是要隨時提防最上面的天才是讓全班一起拉高分，還是在期末再給全部人補上一腳
聽我講完調分你們就懂了
調分：這堂課調分機制有兩組，以60做分界線：
60以上：本學期總分最高的那個天才分數會被平移到99。全員按照平移幅度加總分
總平均60分以下：先跟著全班一起平移分數後，
教授會把所有總成績算下來在及格線後一個標準差的人全都救活到60
教授會把所有總成績算下來在及格線後一個標準差的人全都救活到60
這學期是大家都被平移差不多5分，標準差20左右，所以是總分35以上都能被救活
（P.S:被調分的大前提是你這學期點名小考一定不能沒考到3次以上，最多睡死兩次）
「若是總分最高那個已經不是這個世界的生物，總分超過99，大家也準備被平移分數吧」
課程名稱：材料之物理性質(物性)
課程分類：材料系必修
開課教授：呂明諺
學分：3
個人評價：材料系實用性最高的一堂課，講師講課能力跟工數宜誠有得比
先備觀念：幾乎無，頂多一些量子物理跟電子材料觀念
心得：這堂課老實說它不會太難，跟擴散比起來這簡直是台南挫冰的等級。我會爆掉純粹是因為自己期中跟二次小考大爆炸，還是救不回來那種，能拉成B+也已經是期末盡力的成果。
拉回正題，教授本人其實不是不會教書，教書方式在我聽過所有材料系教授裡也算中前段了
只是跟這堂課講師開元比起來，大家真的會比較專注聽觀念更有條理比較好懂的演習課
不過有關各種材料應用的部分是講師不會講的而且考的還不少
這時候還是要好好聽教授上課，期中期末才不會烙賽
這時候還是要好好聽教授上課，期中期末才不會烙賽
經過一個學期聽下來，個人感覺學完這堂課真的會比較了解大多數材料的物理性質規則。連我現在正在化工系做專題都會借這裡學到的觀念下去想了。如果有要做專題或繼續發展材料路線的，這堂課很值得好好學
分數分佈是出席加三不五時的隨堂考共15%、小考兩次共25%、期中期末各30%
隨堂考考的東西都廢到笑，但就是真的摸不透教授什麼時候考一下。而且出席成績似乎是直接看隨堂考的出席比例下去算的，所以這堂課還是每堂都去看看吧，不然沒考到烙賽就好笑了。
小考兩次都不難，只要熟觀念根本就不會有狀況。除非是跟我一樣是個腦迴路跟別人與眾不同
正常題目看過去都能會錯意或是把考規則當考例外下去寫那種奇才就另當別論了(#
段考也不會難到哪裡去，頂多就是教授常常考跟超導體有關的概念
講師不會講這個，上課聽到時要多留意一下
期中範圍考的是量物的基本概念加薛丁格方程，加上新的晶格理論跟金屬的物理性質分析
這範圍如果你有修過量物導論，用賴皇教的基本功量物部分基本躺著過。但要重新好好讀一次穿隧效應跟薛丁格方程的部分，教授會著重這兩個去考。金屬的物理性質分析都是從量物角度分析出來的，前段學的好就不難
（P.S:講師似乎是教完我們這屆就要畢業了。所以之後演習課換人可能品質會變，大家把我誇演習課的部分當參考就好，也可以順便問問學長姐有沒有留之前演習課影片播放清單的連結）
(2024/3/5:附上前(?)講師的物性演習課影片連結，希望對讀者有幫助)
(請低調私下傳開就好，我也不希望到時發生整個播放清單都被砍掉的狀況，謝謝)
比較難的是這裡的晶格理論，這裡要重新學新的規則，每個方向平面對反晶格距離的長度都不同，也會導出不同的能帶圖。段考可能還會考你從沒寫過的平面，這點要注意。而且電子分佈或band gap也跟這裏推導出來的E-k圖很有關，所以要很小心。
期末考範圍是所有材料的光電磁性質原理跟應用，加上高分子/離子半導體的原理和應用。
這裡背的部分很多，但全部的東西都圍繞著組成材料原子的電子，可以當核心觀念下去理解
前段材料電性質最重要的還是在半導體部分，這裡有修過電子材料的會輕鬆很多，因為很多觀念其實跟電子材料觀念很像或曾經學過，可能還變得更簡單。
只是還是要注意有關介電性質還有應用的部分，這裡電子材料沒怎麼講只是帶過，但物性會講原理甚至是分析各種材料的介電性質或是考應用題，遇到了還是要小心。
磁性質其實說穿了就是在分析材料組成原子的電子軌域，而且通常教授沒多少時間教這部分所以考不難，對電子軌域組成熟的只要搞定材料生磁跟軌域的觀念連結，考這裡根本大送分。
最麻煩的還是光性質，這裡要記的公式很多而且很多符號並沒有實際意義，整個超級玄學。
光學圖形也有各種各樣的長相，圖上每個部分跟長相都有它的代表意義，考試都會考你知不知道圖上的代表意義，還會加上公式一起考。
如果想無傷過關，這裡只能自己歸納圖形，整理出所有題型。然後祈禱考試時不會算錯，看錯接著烙賽了吧。
(2024/3/5:附上前(?)講師的物性演習課影片連結，希望對讀者有幫助)
(請低調私下傳開就好，我也不希望到時發生整個播放清單都被砍掉的狀況，謝謝)
調分：教授期末會稍微調分，至少會救後半段的人只當最後5%，前半段調分似乎不太明顯。
課程名稱：材料實驗一（金相實驗）
課程分類：材料系必修
開課教授：材料系助教群
學分：2
個人評價：累到爆而且真的很傷手，請做好手磨破皮的心理準備然後找好隊友
先備觀念：無（如果你保險有上課操作機台操作受傷，問問看手磨破皮或出血能不能保一下）
心得：這堂課應該是材料系從很古早時期就有的一堂課，而且也能檢驗出你的左右夥伴到底是不是個適合走金屬材料的料（從我這學期的觀察來看，一堆學霸在磨金相時都會邊磨邊噴這堂課，然後晶相怎樣都磨不出來；或是旁邊平時成績特別廢的，他磨晶相三兩下就處理好，提前走人，讓你懷疑他平時到底是不是都在裝）
所以說，成績好不代表上機操作時也能表現好，這堂課完美印證了這點。（據量物的賴皇表示：他當年修完這堂課後，從此立志不去碰金屬材料。我也大概知道原因了）
拉回正題，這堂課其實就5個實驗組成
前半學期給你磨高低碳鋼看晶相寫報告，加上一堂介紹跟演示操作機械性質實驗會用到的各種儀器。
後半學期是磨各種不同金相的中碳鋼，最後是磨黃銅。
以上總共五個實驗，跟其他一起修課的人分組一起寫五個報告交上去
這堂課就這麼輕鬆⋯⋯個鬼啦
這堂課報告的部分超級輕鬆，但是實際操作起來，基本上如果沒磨金相的天份
實驗課沒到五點半六點絕對還在那邊磨個半死還沒磨好
而且磨完後還需要拋光，拋光過程一個不小心太大力你原來磨好的金相就又被搞壞
最後的蝕刻也一樣，泡太快就拿出來吃不出金相，泡太久你金相直接沒了直接回去重磨
這是整學期都有可能會發生的事
前半學期磨高低碳鋼是讓人練手的，後半學期磨中碳鋼時組內每個人拿到的都會是不同金相的中碳鋼，拿到太軟或太硬的金相你這個實驗都會很麻煩。我就是那個籤王直接拿到最硬的麻田散鐵，磨了整整兩個星期才有點東西。看到金相加打硬度看到數值800多當下只能苦笑算自己運氣真好
最後一個磨黃銅也一樣，有軟的也有硬的金相。難度高低看你運氣，然後我又是那個拿到最硬金相的籤王。真的很謝謝大家跟助教的照顧跟寬容，讓我成了最晚做完實驗的也沒說話。
分數分佈是實驗報告50%、期中期末各20%，最後10%在你做實驗的態度上打分數
基本上實驗報告只要你組別裡沒有雷包，就不用擔心會烙賽。
期中期末的部分都有考古題，基本上也只會考那些
期中手寫題比較多，也有幾題自由發揮的心得題目，自己寫好就不用擔心。
期末都是選擇題，基本上你有讀實驗講義跟好好操作實驗，期末考題20分鐘不到就夠你寫完加檢查好幾遍然後大搖大擺走人。連考古都不用
調分：沒有，只要好好做實驗除了會破皮受傷的可能外這堂課真的不會為難人，但真的有夠累
課程名稱：材料科技論壇
課程分類：材料系必修
開課教授：每年輪值
學分：1
個人評價：廢到笑，請當成是被擴散毆打一頓後的休息時間放鬆上課吧
先備觀念：無
心得：這堂課系上是說讓大三的我們知道說材料系的成功人士們出去後到底都在做些什麼，或是有些人直接跳脫自己材料系的框架去做別的事情，最後成功的那些個案。這堂課就是聽系上把那些人找回來然後聽他們講當年勇然後寫心得交上去。這堂課就是這麼輕鬆愉快
分數分布是出席分60%，聽完演講後的心得由助教評分，佔40%
另外值得注意的是如果演講結束後的發問時間你有問問題，這堂課也會加你幾分總分，最高加5分。想要確保A+的可以把握一下
這堂課比較有意思的部分應該就只有我們這年把以前的擴散教授簡朝和找回來演講，提問時還釣出像萃蓉這種大咖直接舉手問他問題，還有個勇者問他擴散怎麼讀之類的ㄎㄧㄤ問題，教授還真的回答了。這件事讓我超有印象
總之這堂課真的完全無壓力，就當每週五下午來聽個演講寫心得好好放鬆的休息時間就行了。
調分：無
課程名稱：科學革命
課程分類：核心通識向度二
開課教授：英家銘
學分：3
個人評價：6分認真4分聽教授講幹話的核通。教授人也很好，缺向度二的這堂推薦組團修
先備觀念：中古世紀科學歷史
心得：這堂課是我選來當核通補完計畫的第二堂課。本來是想說這堂因為主要是自己比較熟的中世紀科學史，所以就選它了。 結果意外跟以前室友撞同一堂，就乾脆一起組隊寫報告。
誰知道小組報告的分數意外的被拉下來，搞到自己總成績跟A+差一點點。也真的不知道該說什麼。不過我們當下幾乎是發表前兩週臨時抱佛腳式的寫報告，連練上台講報告都只過一次就上了。沒拿高分我其實也沒太大意外就是
拉回正題，教授上課台風很穩，講課也會用偏輕鬆甚至是上課裡夾幹話的方式上課。雖然課程內容有讓人覺得這有核通的硬度，但又不會讓人覺得太無聊。而且教授人也很好，基本上只要有好好說理由，教授都會讓你請假。期末如果真的就差那幾分，寄信跟教授好好討論之後，只要你能成功打動說服他，教授還真的有可能把你救上A+。
（我當時是抱著一個豁出去了的想法去跟教授談，教授要求是說服他加分。我把自己的未來規劃全都跟教授解釋了一遍，提了這堂課A+對我的影響。結果教授還真的幫我一把表示想看看我之後推甄結果會是怎樣，到現在都超感謝他。也答應教授之後推甄結果出來不管怎樣都會跟他說一聲）
分數分佈是期中期末考各占30%，分組報告30%跟出席率加上課表現10%
（上課表現好的（上課舉手回答問題夠多的）上課表現可以爆10%賺額外分）
期中期末主要都是考上課講義裡的東西，而且是Open everything（除了不能開line問人跟AI或照抄別人的答案外，考試時要上網都沒人攔你）
但是考前真的要整理好每堂課的講義內容跟聽到教授上課時對考題的暴雷。不然你考試時光是找答案在哪，等你找到下課鐘都先敲完了。
而我比較好運，有人搞到他去年的考古題拿給我。結果考前一天被我拿來練手抓重點跟留答案準備明天當參考，後來教授今年還真的出題跟之前差沒多少。頂多改兩題新題目要自己即興演出外，其他全都照自己昨天寫的考古作答寫上去，直接賺爛了。
還有個值得說的是，期末考的最後兩題大概率一個是會問這學期上完課後學到什麼東西，即興發揮好好寫分數應該是會全給的。
最後一題會問上完這學期後回頭看科學跟宗教的關係，會覺得是溝通/衝突/整合/獨立四個關係裡面的哪一種？這題據事後問教授他表示這是開放申論題，只要你支持的論點理由夠充分而且也沒有太大的漏洞教授就會全給分了。
最後一題會問上完這學期後回頭看科學跟宗教的關係，會覺得是溝通/衝突/整合/獨立四個關係裡面的哪一種？這題據事後問教授他表示這是開放申論題，只要你支持的論點理由夠充分而且也沒有太大的漏洞教授就會全給分了。
小組報告的部分，教授會讓我們6到7人分一組。每組各自認領一個時期的科學名人或學會，各組去挖他的家底，把那人生平幹的所有事蹟跟影響整理成一個報告後上台報告給所有人聽。
所以如果抽到像牛頓或克普勒這種發現物理定律的大偉人的組別，最好祈禱你的組別裡有個台風超穩的，讓他去講運動定律的部分，而且講得生動到連國中生都聽得懂的等級是最好。不然到時候因為報告評分被評超低，最後總分掛掉也是真的會想去頂樓喊風好大。
調分：事後教授幫全班加了兩分，如果沒像我這樣是被逼當分奴的狀況，真的別學我找教授討論分數的事
課程名稱：鑑識科學的奧妙
課程分類：通識
開課教授：任修平
學分：2
個人評價：教授是個幹話大師，上課常常會害人忍不住噴笑，超級舒壓
而且給分超甜，唯一缺點是這教授的課可遇不可求
先備觀念：無
心得：這堂課算是我因緣際會下，在第二堂課下課後成功說服教授讓我加簽到的。
（詳細過程是我旁聽一整堂第二堂課，下課後去找教授問問題順便表示對這堂課真的超有興趣但沒選上，藉機問能不能讓我繼續上就算旁聽也可以。結果教授看教室還有位子，就直接叫我去系統寄加簽申請給他，讓我補票上車了）
回頭來看，這堂課真的是我上完覺得CP值最高的通識，除了自己對鑑識這件事也有興趣，給分超大方之外，教授邊上課邊瘋狂講幹話的上課風格真的幫這堂課加不少分。
拉回正題，這堂課上課時會跟我們講各種刑事案件調查的採證方式，也有放不少刑案現場的採證畫面給我們看跟講解（最後幾堂課的刑案現場照片尺度有點大，見屍體見血的那種）
常常上課講一講教授就開始講到他以前做鑑識人員時的當年勇，而且每次都能畫風一轉講到讓全場發笑，基本上他的課會讓我有想繼續聽下去的衝動，也是個台風穩到不行的教授了。
期中也有一次校外參訪，會帶我們去法務部調查局讓我們看實際的鑑識實驗室現場，跟各種被查扣的違法物品，包含一堆海洛因磚之類的。（基本上有去就有分，就當去看看放鬆的就好）
分數分佈是點名分10%，校外參訪有出席跟完全程10%，每次上完課後的問題回答總共50%
加上期末報告30%，總共100%
加上期末報告30%，總共100%
點名分跟校外參訪只要你人都在教室然後有點名就一定有分根本不用擔心
課後的問題回答都不難，頂多有一題可能是教授上課時才會提到講義沒有的觀念（但他每次講這種東西時都會強調一定出在今天問答題裡）有好好上課或是有記好老師講這方面觀念，基本上50%一定全拿了
期末報告教授會要求我們找跟鑑識科學有關的題目，做一份至少25頁圖文並茂附參考資料的報告，除了課堂上講的刑事案件外其他都能寫
我是用空難事故後的調查做期末報告，甚至還各種翻網路影片照片查資料，最後還拿空難事故報告書當參考資料放上去
我是用空難事故後的調查做期末報告，甚至還各種翻網路影片照片查資料，最後還拿空難事故報告書當參考資料放上去
但其實根本不用這麼麻煩，據其他人表示有時整頁放一張圖，再從網路上各種拼貼文字，水出個25頁交上去教授都能接受。所以我在期末通識報告還做那麼拼還有點算是在搬石頭砸自己腳
而且只要有準時交報告分數就是75起跳。計算機按一下就會發現，這堂課只要都有到作業全對前面分數拿滿，期末報告只要有準時給，25頁就算是糊過去拿75都能有A+
但相對的千萬別遲交，遲交的話教授最高只會給60，完全就是在自爆。
如果有幸選上或加簽到任修平的課，那恭喜這堂課基本上就是個GPA大進補，只要你沒混過頭
調分：不確定，但應該是沒調
課程名稱：電影配樂發展史與風格賞析
課程分類：通識
開課教授：邱亭雅
學分：2
個人評價：台南挫冰等級的通識課。點名全到，學習單跟期末報告有好好寫，期中考前有讀考高一點的話，這堂課用延腦的一半聽課都會有A+
先備觀念：無
心得：這堂課是我在網路上查到除了任修平的課之外推薦度最高的一堂。實際上完後體感也真的是甜度極高，含水量還是too much water的那種
拉回正題，教授上課主要是跟我們說有關電影配樂的發展歷史，還有跟我們介紹發展過程中幾個比較知名有代表的配樂家，最後半小時通常還會讓我們看那個配樂家有參與配樂的電影。
這些東西大多是不用太認真聽，真要好好上課的部分應該是教授提到配樂家生平的部分要記重點，還有期中考前教授給的所有提示都要記起來，前一週就好好讀那些期中就OK了。
分數分佈是點名出席率10%、期中30%、學習單出三份共30%、最後期末報告30%
點名出席的部分教授在上第二堂課開始之前都會讓助教點名，沒點到一次就扣總分兩分，請假也照扣不誤
這部分能到的還是到場拿分吧，上課耍廢也沒差，畢竟缺一次就是兩分總分了
我的話因為有一堂跟鑑識科學的校外參訪撞到沒辦法直接請了，畢竟總分2分跟10分差太多
另外一次因為真的有事沒辦法到場就請假了，所以10分我其實只拿6分而已
（若是我有拿滿點名分，應該也會有A+，只能說自己在兩個大熱門甜課裡總得取捨一個）
學習單的部分，教授整個學期會讓我們看三個不同配樂風格的電影，每次看完後會讓我們寫學習單回答問題所以共有三份。不過教授是真的要我們針對個人對電影配樂的感覺這部分著重回答。這裡就要看每個人對音樂的敏感度了，我自己算是對電影配樂稍微有感覺的，所以可以寫出不少東西。
期中考就如前面所述，就真的是專考講義裡老師提到的重點。由一堆選擇題加幾題簡答題組成，考的都很基本，基本上你有讀到這部分照著寫就會拿分，所以就祈禱考出來的都是你有背到腦袋裡的東西吧
期末報告則是要我們對一部有「世界文化」的電影寫一份報告（簡單說你的報告電影裡要有對某個國家的特色著重描寫的部分，用它生出一份報告）要求至少2000到2500字（可以超過）
這裡我是拿自己以前對某段配樂特別有印象的國片當期末報告，也有事先找教授問過自己在電影裡觀察到的是不是一種台灣的世界文化，獲得教授的肯定後我用差不多一個週末的早上就寫出來了。還度過了兩小時看電影的悠閒時光（然後下週一堆考試）
做個總結的話，這堂課除了教授上課沒有任修平那樣有讓人想一直聽下去的吸引力外，CP值完全不輸他的課，但一樣的這堂課也是通識大熱門
有幸能選上的，這堂也是個GPA大進補，可以好好把握
調分：不能肯定教授有沒有對總分動手腳，但根據成績分佈一半A+來看，如果不是有調分就是期末報告跟學習單教授都在分數大放送。
一樣的，謝謝各位看到這邊，祝你們期末歐趴：)
課程名稱：初級日語二
課程分類：選修
開課教授：張鈞竹
學分：3
個人評價：很涼的一堂課，考前一週好好練基本分應該都有，但字不能寫太醜
先備觀念：無
心得：這堂課算是我補完之前初日一修完沒接下去修的缺憾。而且經過一年時間我也沒荒廢自己日文
（主要是看了一堆動漫，玩一堆遊戲，為了實況野球還啃生肉玩日文版），反而不知怎的對日文熟悉度還變得比以前高了。
加上寒假決定要補完初日之後就狂練字
結果真的在修這堂課時壓力沒以前那麼大，最後拿了個對我來說算漂亮的成績
（主要是看了一堆動漫，玩一堆遊戲，為了實況野球還啃生肉玩日文版），反而不知怎的對日文熟悉度還變得比以前高了。
加上寒假決定要補完初日之後就狂練字
結果真的在修這堂課時壓力沒以前那麼大，最後拿了個對我來說算漂亮的成績
回到正題，教授的上課模式其實跟大二上心得我介紹初日一時差不多，所以我也不多贅述了。
一樣的，對日文字寫得工整有自信再來選這堂
分數分佈是課堂表現40%，期中期末各30%共100%
課堂表現的部分，課堂上的各種聽寫單有好好寫，小考兩次考好一次成績就不會太掉鍊了
教授也不會為難人，所有項目包含小考都會選考最好的下去算成績
期中期末考的也不會太難，日文有一點底子做好準備應該是不會太烙賽
調分：這堂課不確定教授調多少，但教授都會把分數調到自己能動的最高等第
另外期末給了一個加分活動，挑一首教授在上課時有放過的歌，誰有種在期末考後唱給各位聽，教授直接加總分兩分，其他人包含演唱者給自己評分，有評分的加期末考分數2分
我為了分數選擇豁出去了，在所有人面前唱米津的lemon（只在考前一晚練一下調音的那種）
成功幫自己再凹了一點分數
結論：真的非常感謝自己願意堅持到最後，雖然最後還是有點烙賽
很遺憾，大學三年六學期沒一次GPA平均有超過4的
雖然這學期本來是很有機會在一堆人擴散烙賽的背景下玩出GPA突破紀錄的操作
不過最後還是被自己搞沒了
但很高興能再留一次GPA接近4的紀錄，而且跟大二上不同的是這次是在幾乎不靠要分的前提下拿的
(科學革命的部分可以說是我向教授要分，但某方面上應該能算是我說服了教授)
其實當物性期中成績出來的時候，我已經在猶豫要不要二退保成績了，但後來教授留住我讓我再試試看
後面二次小考烙賽時其實我已經超級後悔沒二退，教授跟講師知道之後也讓我去找他們問問題
結果發現我對考題那足以讓人血壓衝到180的奇葩理解才是每次物性考試都爆掉的原因
最後期末雖然有好好發揮出拿到本來該有的分數，但還是因為前面的分數只靠期末拉不回來吃了B+
雖然回想起來還是會有不甘心，明明還能拿更高分的，只要在物性自己腦迴路能正常點的話
現在回頭來看其實也能發現，我從大二開始每次都會有那麼一個不明原因翻車烙賽沒拿A的科目
雖然這好像不值得拿來說嘴就是了，但也許我只是在物性翻車已經是最好的結果了吧
畢竟我本來預計會是擴散跟物性一起烙賽，日文最多拿個A-的
沒想到最後是自己造了個擴散比物性還高分的世界奇觀，日文還撿了個A
加上自己有好好把握住拿通識分數的機會
最後真的讓我頂著擴散追平GPA最高紀錄
成功幫自己再凹了一點分數
課程名稱：游泳初學
課程分類：體育
開課教授：李大麟
學分：0
個人評價：夏天修這堂體育其實蠻爽的，但也真的有累到
先備觀念：無
心得：因為自己再不選體育就真的畢業條件準備烙賽了，所以我選課時就也不挑，明明知道自己不會游但還是因為不用搶就直接選了這堂課，結果我反而還稍微學會怎麼游泳，直接賺爛了。
老師上課時也是真的會認真教怎麼游泳，
練習時不會游的話男的會直接抓你手腳教正確的動作姿勢(女的還是會經過允許才做這點請放心)
我選的時段老師是教蛙式和自由式，剛好這兩個都是我稍微知道動作但實際下水完全不行的那種
被折騰了一學期，調整好換氣後，兩個姿勢已經可以都可以不碰地游50m
也算是多學了個保命手段了
給分方式是只要全勤就有基本分60%，兩個泳姿的測驗30%，加上態度分10%
只要不要全程擺爛都不下水不出席，我想就算是吃了什麼惡魔果實那種完全學不會游泳的旱鴨子
教授都會給過吧
調分：無
練習時不會游的話男的會直接抓你手腳教正確的動作姿勢(女的還是會經過允許才做這點請放心)
我選的時段老師是教蛙式和自由式，剛好這兩個都是我稍微知道動作但實際下水完全不行的那種
被折騰了一學期，調整好換氣後，兩個姿勢已經可以都可以不碰地游50m
也算是多學了個保命手段了
給分方式是只要全勤就有基本分60%，兩個泳姿的測驗30%，加上態度分10%
只要不要全程擺爛都不下水不出席，我想就算是吃了什麼惡魔果實那種完全學不會游泳的旱鴨子
教授都會給過吧
調分：無
很遺憾，大學三年六學期沒一次GPA平均有超過4的
雖然這學期本來是很有機會在一堆人擴散烙賽的背景下玩出GPA突破紀錄的操作
不過最後還是被自己搞沒了
但很高興能再留一次GPA接近4的紀錄，而且跟大二上不同的是這次是在幾乎不靠要分的前提下拿的
(科學革命的部分可以說是我向教授要分，但某方面上應該能算是我說服了教授)
後面二次小考烙賽時其實我已經超級後悔沒二退，教授跟講師知道之後也讓我去找他們問問題
結果發現我對考題那足以讓人血壓衝到180的奇葩理解才是每次物性考試都爆掉的原因
最後期末雖然有好好發揮出拿到本來該有的分數，但還是因為前面的分數只靠期末拉不回來吃了B+
雖然回想起來還是會有不甘心，明明還能拿更高分的，只要在物性自己腦迴路能正常點的話
現在回頭來看其實也能發現，我從大二開始每次都會有那麼一個不明原因翻車烙賽沒拿A的科目
雖然這好像不值得拿來說嘴就是了，但也許我只是在物性翻車已經是最好的結果了吧
畢竟我本來預計會是擴散跟物性一起烙賽，日文最多拿個A-的
沒想到最後是自己造了個擴散比物性還高分的世界奇觀，日文還撿了個A
加上自己有好好把握住拿通識分數的機會
最後真的讓我頂著擴散追平GPA最高紀錄
雖然不知道自己三年下來的成果夠不夠讓我留在現在的實驗室
畢竟這邊的專題生一堆都是化工所逕取預備的化工本系狠人
而我只是個想靠正取半導體學院材料組走別條路進去的外系仔
畢竟這邊的專題生一堆都是化工所逕取預備的化工本系狠人
而我只是個想靠正取半導體學院材料組走別條路進去的外系仔
不過如果有幸我這樣個剛上大學就工導烙賽，後面靠一路努力才拉起來的GPA
能夠推上清大研究所，還能留在現在的實驗室
那我應該也會寫個對推甄的心得還有事前準備那些的造福後輩
就看我有沒有那個緣分了
能夠推上清大研究所，還能留在現在的實驗室
那我應該也會寫個對推甄的心得還有事前準備那些的造福後輩
就看我有沒有那個緣分了
一樣的，謝謝各位看到這邊，祝你們期末歐趴：)
