接續上一篇 #
當然，讓我們回顧一下學習計劃並找出潛在的缺陷，並在必要時提出糾正建議。 此外，我們將分析每種方法的優點、缺點和成本效益。
### 缺陷與更正：
1. **數位素養：**
- **缺陷：** 本計劃缺乏實際應用的實務部分。
- **更正：** 整合實際練習，例如在雲端平台上建立簡單的網站或在個人裝置上實施基本的網路安全措施。
原則上若有參加正式課程的話 你會有很多作業跟練習題可以作
而且程式語言與CS等等 都很難逃避不遇到實際的狀況問題
更甚.. 你若沒有解決問題的期待與動機 你幾乎跟本不可能接觸CS與資訊領域....
2. **批判性思考：**
- **缺陷：** 投入的時間可能不足以達到顯著改善。
- **更正：** 將每週投入時間增加到至少 4 小時，確保更深入參與批判性思考練習。
最沒有效率的作法 就是單純增加時間...
3. **適應性與持續學習：**
- **缺陷：** 該計劃缺乏適應新興技術的具體目標。
- **更正：** 設定具體目標，例如每季完成有關趨勢技術的短期課程。
有講跟沒講一樣
所以怎樣才教作具體?
4. **有效溝通：**
- **缺陷：** 該計劃缺乏結構化的回饋和改進方法。
- **更正：** 尋求同事或導師的回饋，並將具體的改進目標納入計畫中。
5. **數據素養：**
- **缺陷：** 考慮到其他承諾，三到四個月的時間框架可能過於雄心勃勃。
你知道就好!
- **更正：** 延長時間範圍以實現更現實的進度，例如六個月。
班長 : 你還要多久? 你已經死一次了 死兩次了 死三便了!
6. **跨學科知識：**
- **缺陷：** 該計劃缺乏與所選領域的專業人士建立聯繫的明確策略。
- **更正：** 設定具體的社交目標，例如參與行業活動或與專業人士進行資訊訪談。
7. **道德決策：**
- **缺陷：** 本計劃缺乏道德決策技能的結構化評估。
- **更正：** 包括定期自我評估練習並尋求道德決策場景的回饋。
### 可行性評估：
1. **優點：**
- **結構化方法：** 該計劃提供了清晰的學習結構，使其更易於遵循。
- **平衡學習：** 它涵蓋了多種技能，確保全面發展。
2. **缺點：**
- **時間承諾：** 該計劃需要投入大量時間，這對於承擔繁重工作和家庭責任的個人來說可能具有挑戰性。
- **過於雄心勃勃的目標：** 對於有意義的技能發展來說，某些時間範圍可能太短。
3. **成本效益：**
- **優點：**
- 許多學習資源可以免費或以低廉的價格在線獲取。
- 與傳統教育相比，自主學習更具成本效益。
- **缺點：**
- 與特定課程或認證相關的潛在成本。
- 網路和跨學科參與可能需要參加具有相關費用的活動。
### 建議的調整：
1. **平衡時間承諾：**
- 根據個人限制調整每週時間表以適應實際的時間承諾。
- 考慮採取分階段的方法，隨著對學習過程的舒適度和熟悉度的增加，逐漸增加投入的時間。
原子習慣的標準見解
可以誇張到 從願意翻開教科書
第一周就只需要做到這樣 多的都不˙用
再到 第二周 翻開 讀一頁書就好
運動習慣、刷牙習慣 ..... 都可以這樣搞...
若沒有強迫學習的限制的話
這是一個學習方法很重要的標的
累積動機、成就感
堆疊交知 相輔相成 永遠比趕鴨上架、甚至七越壓不知死活好
撞牆期的適應與調整
一般我們是統計出 至少3個月 堅持三個月 (試用其不也都3個月?)
對一聲來說 .. 假設人命60年
對於衝突一個瓶頸 犧牲3個月的時間
給與自己挑戰與磨練 會比3秒鐘放棄坐下躺下理想
2. **靈活性：**
- 使計劃具有靈活性，允許根據意外事件或優先事項的變化進行調整。
3. **現實的時間表：**
- 必要時延長時間，確保在不犧牲學習深度的情況下實現目標。
4. **網路策略：**
- 制定具體的網路策略，包括與專業人士聯繫、參與活動和參與線上社群的目標。
5. **反饋與迭代：**
- 納入定期回饋循環以評估進度並相應調整計劃。
- 允許定期反思個人和職業成長。
＃＃＃ 最後的想法：
學習計劃提供了堅實的基礎，但需要根據個人情況進行客製化。 可行性評估強調了適應性和現實目標設定的必要性。 透過調整計劃並解決已發現的缺陷，個人可以創建更量身定制且可實現的學習旅程。 關鍵是要平衡雄心與實用性，確保隨著時間的推移持續取得進展。
達人
