※師生戀警告 師生戀警告 師生戀警告
（其實也才差十歲）
主角能登極是個喜歡探索不可思議到我行我素的人，這天他撞到剛轉來的保健室老師小樽霙，剛好被交付了海洋生物社長的職務以及爭取保健老師當顧問的任務，從此他便纏上了這位對他而言非常不可思議的一位人物。
小樽霙轉來私立貴族高中，主要是他的弟弟在這裡就讀，所以他也跟著到來。他的人生只有弟弟，其他的事務可以輕易捨棄掉，但是他卻逐漸被不斷騷擾他的能登極吸引。
在小樽霙聽到弟弟青羽直面說出不需要他時，他成了一具空殼，但能登極彷彿看透了他，告訴他自己觀察這具不可思議軀體的一切。這時小樽霙才發現失去了弟弟青羽耀眼的存在，但身旁還是有光芒在那裡，照耀並溫暖著自己。兩人皆表達想更了解對方，知曉了戀愛的感覺，最終在一起了。
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語文補充：
1.「不思議」日文用法，差不多等同於不可思議，但語氣輕微一些。
2.樽，音同尊，意思是酒器（中日文意思相近）。《文選．陶淵明．歸去來辭》：「攜幼入室，有酒盈樽。」
3.霙，音同英，意思是雨雪交加（日文）雪花（中文）。蘇軾〈雪夜獨宿柏仙庵〉詩：「晚雨纖纖變玉霙，小庵高臥有餘清。」
（來源：教育部重編國語辭典修訂本）
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這部算是經典BL著作，涵蓋了唯美、理想、救贖等元素，其中唯美應該是最大的特色。不過因為自己不懂日文，所以就先相信翻譯符合原作的意思。在這本漫畫，作者和譯者大量描摹眼神，描述的生動而有畫面。
能登極曾經對小樽霙的眼神描寫：
「好不可思議的眼眸顏色。」
「老師的眼睛，就像是反射光線的鱗片一樣，有著不可思議的顏色。」
「顏色果然很不思議啊。可是青羽的眼睛顏色明明和老師一樣，為什麼只有老師的眼睛會讓我這麼好奇呢？」
不過，作者倒是沒有仔細描繪小樽霙的眼神，僅在字面上。
同時，小樽霙在被弟弟拒絕後，他首次望見了能登極望著他的眼神：
「什麼都沒有……，應該什麼都沒有才對。
但是為什麼，要用那宛如掬起水族箱殘留的一顆沙粒一般的眼神，凝望著我…」
再來是小樽霙態度的轉變描寫：
「對於當年那個還是小孩的我而言，如果要把弟弟擺在第一順位，將其他事情全部割捨掉，是最簡單快速的。所以一旦把第一順位抽離，當然就什麼也不剩了。空蕩蕩的……」
「光是存在那裡，就像是一盞照亮柔和黑夜的燈籠，一束照射到水底的陽光般地..溫暖。就連我自己也沒有察覺到、某種非常溫暖的事務…也存在於心裡。」
「我明明已經將自我情感視為沒有意義、不需存在的東西了，但是為什麼，某個的一個笑容，竟然會讓我覺得過往的一切都得到了回報。」
小樽霙失去第一順位的弟弟，學會了在意自己的情感，也找到了心理的另一道光。
能登極獨自一人探索世界，然而有人能夠理解與肯定自己，陪伴自己尋覓不可思議事務。
兩個人都能理解對方，這是再高興也不過了，對能登極與小樽霙而言，彼此一直都是不可思議的事物，想要仔細探索對方。即便不再不可思議，卻依舊閃閃發亮。
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這本書距離台灣出版，已經大約8～9年了，最近才被我發現到。畫風以概括分類，大概是過去畫風與現代畫風的中間過度期，就是比較唯美型態。
相對過去畫風可以參考《世界一初戀》或《純情羅曼史》等作品，而相對近代的畫風比較多變，例如：《佐佐木與宮野》和近期熱播《30歲魔法師》就有很大不同。
本書貫穿「水世界」主題，水族館、社團教室、海邊大量出現，也是發展本書高潮（能登極向小樽霙表達並非空殼軀體看法）的場所，亦是兩人初吻之地。
感謝大家看到最後，本書故事直線單一不燒腦，歡迎閱讀。
（能登極真的好可愛啊）
大家新年快樂～～
達人
