期中考考完什麼都炸了，不過就也還好，看滿開的
我也不清楚怎麼突然看開的，反正就這樣子。
自己對自己負責，不該要求其他人配合自己什麼的
老師爽怎麼給分就怎麼給
同樣類似的科目一門選修一門必修
必修老師很嚴謹，哪怕我只錯了最後一個步驟那題也是全錯，導致讀了很久分數卻只有六十
反而選修前一天才稍微準備因為他跟必修有些觀念共用，結果老師給分很大方，不會虧待有讀書的人，答案最後錯了還是照計算過程正確比例給分，我考了快滿分
當然我也希望所有老師都能不虧待認真讀書的人，但是畢竟現實就是如此，出去考試錯了就是錯了改考卷的人也不認識自己到底有沒有看書
不過最慘的大概是我有科目只考個位數，當然被老師當成沒念書的人，不過我也無法說什麼，畢竟電子學算MOS我Id通通算錯就算解題方法和觀念都對但終究還是錯
而且周圍很多人跟我一樣我也就沒啥氣餒，不過還是有點小難過，覺得自己準備那麼久拿這個分數是不是該轉系了
回來標題
原本覺得專題還很早，還沒拿捏好任何主意，結果上禮拜發現很多人都找好了，我才在緊張
結果剛好就有人問我要不要一起做了
我滿高興有人願意主動找我，同時也擔心自己實作能力爛到笑會連累人家。
不過，有人找我還是比較高興的
以前高中三年，每次遇到分組我都很害怕，很焦慮
覺得自己很沒用都沒人要跟自己一組，然後都覺得自己很邊緣
每次高中分組，只要沒人伸手拉我，我都不敢主動問別人要不要跟我一組
大概自己認為自己沒有任何能力和動力吧
隱隱約約覺得我也不想成為某個組別的累贅，自然就不敢主動找人
而且以前高中各種花式分組作業，常常都是我不擅長的，或是很需要創意的東西
如果單單只是要學術報告我反倒沒那麼沒自信
偏偏什麼 要寫劇本編腳本拍影片還要全英文，對高中的我來說很多對我來說都太吃力了
而且我這個人很需要被帶動，常常我自己沒分到組別最後亂分，組員都沒啥動力我也會跟著廢，畢竟我也不喜歡做白工，你不做，我也不做
回到現在，我大學分組作業甚至還沒高中那麼多那麼麻煩
結論是奇蹟似的我專題有人願意找我合作，雖然彼此也都完全沒有想法
高中平常打鬧讀書很多朋友一到分組自己因為各種原因要馬變成多餘的人要馬自己找不到組
到了大學全班認識不到一半的人，結果有人願意親自詢問專題
我也挺好運的嘛
