打暴力電玩 腦力會變差
「電玩、線上遊戲，打久了肯定有問題！」台北榮民總醫院精神部主治醫師周元華進行電玩對大腦血流影響的研究發現，打電玩不僅使管思考的大腦前額葉功能變差，管情緒的前扣帶迴可能受影響。
周元華最近剛完成這項研究，共收集卅名廿五歲年輕人，給他們玩有殺人見血的「PS2真三國無雙四代」，和沒見血的「超級瑪莉」，每種遊戲各玩卅分鐘，發現他們大腦前額葉血流都變少，特別是玩過PS2真三國無雙四代的受試者，血流比玩超級瑪莉更少。
他表示，廿五歲年輕人腦部已發育成熟，打電玩都會使大腦血流變少，「更何況小學、國中和高中生」，這些莘莘學子大腦未發育完全，可想而知對學習會有多大影響。
周元華說，過去曾有研究者在知名期刊如Nature（自然），發表打電玩會提高注意力；但他的研究卻發現，年輕人打電玩，血流全跑到大腦主管聽力和視覺的區域，前額葉血流變少，可見電玩提高的只是短期注意力。
周元華舉例，就像過動症的孩子，也喜歡看電視，但電視是一個個片段的畫面組成，也屬於短期注意力，當要這類孩子靜下來看書，專注於一個畫面就不容易了，電玩也是這個道理。
周元華目前正繼續進行「在暴力電玩遊戲中，殺人多寡對大腦血流的影響」，初步來看，在電玩中人殺得越多，大腦裡掌管情緒的「背側前扣帶迴」，也會血流變少，顯見情緒也會受影響。
政大廣電系教授黃葳威說，有些遊戲軟體冒險刺激，孩子過關斬將，會有成就感；她表示，根據去年國外一項研究顯示，正值情緒低潮期的孩子，若藉由血腥暴力電玩排遣壓力的話，容易對他人產生仇視感。
這項研究由美國維吉尼亞理工大學與北卡羅萊納大學的傳播學院合作，實驗分兩組，各找來一百廿名大學生，一組玩可見血腥的線上遊戲，另一組玩不見血腥的改良遊戲。結果發現，玩血腥遊戲的那組大學生，在情緒低潮期玩的話，會更加討厭他人。
黃葳威也建議，家長最好以關心的態度，和孩子溝通玩電玩的種類和時間長短，才能讓孩子接受正確健康的訊息。
遊戲模擬殺人 令人憂
「德州電鋸殺人狂」電玩版，一把把張牙舞爪的電鋸，讓遊戲操控者隨心所欲，誰被砍到，血淋淋的鮮血飛迸而出，身心未設防的孩子，竟然在遊戲中模擬如何殺人……。
電玩遊戲流行，線上遊戲，青少年關起房門，卻能和千人連線，孩子們在電玩世界打鬥、殺紅了眼，掌握虛擬人物的生死，尤其美國接二連三發生校園槍擊事件，更令家長憂心暴力型電玩帶來的深遠影響。
暴力電玩是否導致孩子暴力行為？台大社會系教授吳齊殷說，美國陸續發生校園槍擊案，曾有廣泛相關討論，有人認為，暴力電玩可能造成孩子模仿行為，或對暴力麻木不仁；但也有一派人覺得，有些孩子有暴力傾向，暴力電玩剛好提供他們發洩管道。
不過，這類辯論目前仍缺乏大量調查資料證實，所以家長與其抱持不去管它的「鴕鳥心態」，不如面對它帶來的衝擊。
台北榮民總醫院兒童心智科主任陳映雪說：「是有學生沈迷於網路，不睡覺，不想上學，即所謂的網路成癮症，玩暴力電玩到需要就診，倒沒看過。」
陳映雪分析，易產生網路成癮症的孩子有兩類，一是比較外向，有過動傾向，從遊戲虛擬社群中得到成就感；另一類是內向型孩子，有社交焦慮，在現實生活中挫敗，遁逃到虛擬社群裡「交朋友」。
台北市立聯合醫院兒童心智科主治醫師何淑賢表示，早年的電玩，像超級瑪莉是跳一跳、吃掉香菇，可愛又單純，「但家長知道現在的孩子在玩什麼電玩遊戲嗎？」但也不是所有電玩都不好，何淑賢就推薦上市不久的Wii，「在裡面可以烹飪、運動」，和正確的生活態度有關聯。她建議應學習美國家庭醫師學會的建議實施遊戲分級制度。
多年研究青少年網路文化的吳齊殷說，電玩遊戲玩久了也會無聊，所以遊戲業者才需推陳出新，家長最好在孩子小時候，就關心他們在玩什麼，應可將負面影響減至最低。
迷電玩難管教 只好餵他安眠藥
兒童福利聯盟今年十至十一月間，曾針對國中小學童進行調查，國中生愛玩的電腦遊戲前三名為彈水阿給、跑跑卡丁車與楓之谷，國小生喜歡的順序為小遊戲、楓之谷與彈水阿給。這些遊戲都具有匿名、集體進行等特性，且多半造型可愛，在同儕間也因有共通話題而增加對遊戲的黏著度。
洪小弟今年小四，生活重心全在線上遊戲「楓之谷」上，不僅在校課業不佳，在家中也常因電玩對父母長輩起爭執，洪小弟說，「因為同學都在玩，而且很好玩。」洪媽媽說，「只要一給他零用錢，他就會馬上跑去買點數或是秘笈。」洪媽媽限制他一星期只能玩四小時，但她覺得洪小弟一星期裡的全部時間，都在為那四個小時作準備，「我實在不知道應該怎麼辦。」
兒盟研究發展組組長李宏文表示，有個個案比洪小弟的情形更加嚴重，已經到了每天熬夜、廢寢忘食的地步。倘若父母阻止他玩遊戲，他輕則踹門，重則動手要打父母。後來父母無法管教，只好在食物裡加入磨碎的安眠藥，讓他一起吃下去。
「網路遊戲是孩童上網極大的誘因，很多遊戲還結合網路交友、線上傳訊的功能，比如玩家會串聯起來，約定好共同時間上線作戰。」李宏文表示，多數家長可能因為不瞭解遊戲的複雜程度而掉以輕心，在過程中並未善盡職責適時引導，讓孩子把重心從現實生活轉移到虛擬世界，等到產生負面效應才知事態嚴重。
李宏文認為，台灣父母對線上遊戲的態度多半是因無知產生恐懼，又基於威權管教的方式想要防堵，「事前預防勝於事後治療，孩子沈溺網路背後所顯現的可能是親子關係出現問題，如果平時就多花時間關心孩子，遊戲未必全然只有負面影響。」
腦鍛電玩 可提升腦力？
電玩不一定只有玩，也有號稱可以鍛鍊腦力的遊戲。日本東北大學教授川島隆太2005年發表的「DS腦力訓練」軟體，透過簡單的計算、朗讀、反應、記憶等測驗，將成績換算成玩家的「腦年齡」，訴求可以「鍛鍊腦力」、「讓腦更年輕」，推出後曾引起一陣熱潮。
川島隆太以他的「腦機能顯像」技術理論，為任天堂設計這套遊戲軟體。他認為人類的腦部機能會在青年期之後逐漸衰退，而透過計算與朗讀的方式，可以鍛鍊腦力，活化腦部機能，所以這款遊戲主要是針對成年玩家所設計的。
奇幻文化藝術基金會創辦人朱學恒也說，腦力鍛鍊遊戲的對象是成人，「你去問台灣青少年知不知道腦鍛？根本極少人在玩，在玩的也不是青少年。」
但腦鍛遊戲是否真的可以像網路流傳所稱可以提升數學能力？台北教育大學教育傳播與科技所副教授錢正之認為，任何訓練都有其目的。這款遊戲透過反射性的重複練習，可以提升學童低層次的數學運算能力。「就像讓學童背誦九九乘法表」，人類大腦的認知負荷有限，能夠很快處理、反應這種低層次的計算，「就可以騰出更多大腦空間去做高層次的數學思考。」
中研院院士丘成桐曾獲有數學界諾貝爾獎之稱的「費爾茲獎」，他認為要學好數學，唯有大量閱讀、多做證明題、少考選擇題，並提升語文能力。老師甚至可以先讓學生背解題方法，讓他們產生成就感，有興趣後才不會放棄數學。
－－－－－－感言↓
老實說＝ ＝
玩暴力遊戲就會有暴力傾向這實在太好笑了
我玩那麼多年怎麼就完全沒有啊？
真是好笑到家了，一點理論都沒有的東西還敢講出來
更別提的是我現在自我控制反而變得比較好了
玩電玩前我還是會對別人的欺負回以同樣回應的人呢
現在自制的反而比較好，這根本是搞笑嘛這篇報導
「電玩、線上遊戲，打久了肯定有問題！」台北榮民總醫院精神部主治醫師周元華進行電玩對大腦血流影響的研究發現，打電玩不僅使管思考的大腦前額葉功能變差，管情緒的前扣帶迴可能受影響。
周元華最近剛完成這項研究，共收集卅名廿五歲年輕人，給他們玩有殺人見血的「PS2真三國無雙四代」，和沒見血的「超級瑪莉」，每種遊戲各玩卅分鐘，發現他們大腦前額葉血流都變少，特別是玩過PS2真三國無雙四代的受試者，血流比玩超級瑪莉更少。
他表示，廿五歲年輕人腦部已發育成熟，打電玩都會使大腦血流變少，「更何況小學、國中和高中生」，這些莘莘學子大腦未發育完全，可想而知對學習會有多大影響。
周元華說，過去曾有研究者在知名期刊如Nature（自然），發表打電玩會提高注意力；但他的研究卻發現，年輕人打電玩，血流全跑到大腦主管聽力和視覺的區域，前額葉血流變少，可見電玩提高的只是短期注意力。
周元華舉例，就像過動症的孩子，也喜歡看電視，但電視是一個個片段的畫面組成，也屬於短期注意力，當要這類孩子靜下來看書，專注於一個畫面就不容易了，電玩也是這個道理。
周元華目前正繼續進行「在暴力電玩遊戲中，殺人多寡對大腦血流的影響」，初步來看，在電玩中人殺得越多，大腦裡掌管情緒的「背側前扣帶迴」，也會血流變少，顯見情緒也會受影響。
政大廣電系教授黃葳威說，有些遊戲軟體冒險刺激，孩子過關斬將，會有成就感；她表示，根據去年國外一項研究顯示，正值情緒低潮期的孩子，若藉由血腥暴力電玩排遣壓力的話，容易對他人產生仇視感。
這項研究由美國維吉尼亞理工大學與北卡羅萊納大學的傳播學院合作，實驗分兩組，各找來一百廿名大學生，一組玩可見血腥的線上遊戲，另一組玩不見血腥的改良遊戲。結果發現，玩血腥遊戲的那組大學生，在情緒低潮期玩的話，會更加討厭他人。
黃葳威也建議，家長最好以關心的態度，和孩子溝通玩電玩的種類和時間長短，才能讓孩子接受正確健康的訊息。
遊戲模擬殺人 令人憂
「德州電鋸殺人狂」電玩版，一把把張牙舞爪的電鋸，讓遊戲操控者隨心所欲，誰被砍到，血淋淋的鮮血飛迸而出，身心未設防的孩子，竟然在遊戲中模擬如何殺人……。
電玩遊戲流行，線上遊戲，青少年關起房門，卻能和千人連線，孩子們在電玩世界打鬥、殺紅了眼，掌握虛擬人物的生死，尤其美國接二連三發生校園槍擊事件，更令家長憂心暴力型電玩帶來的深遠影響。
暴力電玩是否導致孩子暴力行為？台大社會系教授吳齊殷說，美國陸續發生校園槍擊案，曾有廣泛相關討論，有人認為，暴力電玩可能造成孩子模仿行為，或對暴力麻木不仁；但也有一派人覺得，有些孩子有暴力傾向，暴力電玩剛好提供他們發洩管道。
不過，這類辯論目前仍缺乏大量調查資料證實，所以家長與其抱持不去管它的「鴕鳥心態」，不如面對它帶來的衝擊。
台北榮民總醫院兒童心智科主任陳映雪說：「是有學生沈迷於網路，不睡覺，不想上學，即所謂的網路成癮症，玩暴力電玩到需要就診，倒沒看過。」
陳映雪分析，易產生網路成癮症的孩子有兩類，一是比較外向，有過動傾向，從遊戲虛擬社群中得到成就感；另一類是內向型孩子，有社交焦慮，在現實生活中挫敗，遁逃到虛擬社群裡「交朋友」。
台北市立聯合醫院兒童心智科主治醫師何淑賢表示，早年的電玩，像超級瑪莉是跳一跳、吃掉香菇，可愛又單純，「但家長知道現在的孩子在玩什麼電玩遊戲嗎？」但也不是所有電玩都不好，何淑賢就推薦上市不久的Wii，「在裡面可以烹飪、運動」，和正確的生活態度有關聯。她建議應學習美國家庭醫師學會的建議實施遊戲分級制度。
多年研究青少年網路文化的吳齊殷說，電玩遊戲玩久了也會無聊，所以遊戲業者才需推陳出新，家長最好在孩子小時候，就關心他們在玩什麼，應可將負面影響減至最低。
迷電玩難管教 只好餵他安眠藥
兒童福利聯盟今年十至十一月間，曾針對國中小學童進行調查，國中生愛玩的電腦遊戲前三名為彈水阿給、跑跑卡丁車與楓之谷，國小生喜歡的順序為小遊戲、楓之谷與彈水阿給。這些遊戲都具有匿名、集體進行等特性，且多半造型可愛，在同儕間也因有共通話題而增加對遊戲的黏著度。
洪小弟今年小四，生活重心全在線上遊戲「楓之谷」上，不僅在校課業不佳，在家中也常因電玩對父母長輩起爭執，洪小弟說，「因為同學都在玩，而且很好玩。」洪媽媽說，「只要一給他零用錢，他就會馬上跑去買點數或是秘笈。」洪媽媽限制他一星期只能玩四小時，但她覺得洪小弟一星期裡的全部時間，都在為那四個小時作準備，「我實在不知道應該怎麼辦。」
兒盟研究發展組組長李宏文表示，有個個案比洪小弟的情形更加嚴重，已經到了每天熬夜、廢寢忘食的地步。倘若父母阻止他玩遊戲，他輕則踹門，重則動手要打父母。後來父母無法管教，只好在食物裡加入磨碎的安眠藥，讓他一起吃下去。
「網路遊戲是孩童上網極大的誘因，很多遊戲還結合網路交友、線上傳訊的功能，比如玩家會串聯起來，約定好共同時間上線作戰。」李宏文表示，多數家長可能因為不瞭解遊戲的複雜程度而掉以輕心，在過程中並未善盡職責適時引導，讓孩子把重心從現實生活轉移到虛擬世界，等到產生負面效應才知事態嚴重。
李宏文認為，台灣父母對線上遊戲的態度多半是因無知產生恐懼，又基於威權管教的方式想要防堵，「事前預防勝於事後治療，孩子沈溺網路背後所顯現的可能是親子關係出現問題，如果平時就多花時間關心孩子，遊戲未必全然只有負面影響。」
腦鍛電玩 可提升腦力？
電玩不一定只有玩，也有號稱可以鍛鍊腦力的遊戲。日本東北大學教授川島隆太2005年發表的「DS腦力訓練」軟體，透過簡單的計算、朗讀、反應、記憶等測驗，將成績換算成玩家的「腦年齡」，訴求可以「鍛鍊腦力」、「讓腦更年輕」，推出後曾引起一陣熱潮。
川島隆太以他的「腦機能顯像」技術理論，為任天堂設計這套遊戲軟體。他認為人類的腦部機能會在青年期之後逐漸衰退，而透過計算與朗讀的方式，可以鍛鍊腦力，活化腦部機能，所以這款遊戲主要是針對成年玩家所設計的。
奇幻文化藝術基金會創辦人朱學恒也說，腦力鍛鍊遊戲的對象是成人，「你去問台灣青少年知不知道腦鍛？根本極少人在玩，在玩的也不是青少年。」
但腦鍛遊戲是否真的可以像網路流傳所稱可以提升數學能力？台北教育大學教育傳播與科技所副教授錢正之認為，任何訓練都有其目的。這款遊戲透過反射性的重複練習，可以提升學童低層次的數學運算能力。「就像讓學童背誦九九乘法表」，人類大腦的認知負荷有限，能夠很快處理、反應這種低層次的計算，「就可以騰出更多大腦空間去做高層次的數學思考。」
中研院院士丘成桐曾獲有數學界諾貝爾獎之稱的「費爾茲獎」，他認為要學好數學，唯有大量閱讀、多做證明題、少考選擇題，並提升語文能力。老師甚至可以先讓學生背解題方法，讓他們產生成就感，有興趣後才不會放棄數學。
－－－－－－感言↓
老實說＝ ＝
玩暴力遊戲就會有暴力傾向這實在太好笑了
我玩那麼多年怎麼就完全沒有啊？
真是好笑到家了，一點理論都沒有的東西還敢講出來
更別提的是我現在自我控制反而變得比較好了
玩電玩前我還是會對別人的欺負回以同樣回應的人呢
現在自制的反而比較好，這根本是搞笑嘛這篇報導
