會想談這個主題，主要是因為回覆"橫眉冷"(ainge)，
這位巴友在他小屋分享他小孩甄選數理資優班裡面複試討論，
剛好也有點感想，所以衍伸討論這個主題，
其實我家小孩可能跟"橫眉冷"他家的小朋友(大兒)年齡相當，
因為他們生物課也做了觀察實驗，
我記得那時他們的導師還特別為了這件事情曾Line給我，
就是他們的實驗是在保持金魚身體濕度下，在顯微鏡看魚尾鰭的血液流動，
老師已經看出我家小N很害怕做這個實驗，我也大概知道原因，
因為他從小就不忍心傷害小動物，連植物也是一樣，常常經過花叢時，
他小小時候就會特意避開不踩到花或草，
所以在他心裡會覺得金魚離開水呼吸困難很痛苦，會心有不忍.....
我知道老師關心的問題，所以之後就有跟小N說.....
有時候做實驗觀察，確實會讓受觀察的動植物很不舒服，甚至可能不注意就奪去觀察動植物的生命，
但是觀察實驗的目地就是讓我們更了解動植物，並經由了解，
才有可能做出更多保護他們的方法跟行為，小N似乎理解了，
只是一時之間這也需要時間慢慢地去體悟觀察跟研究，不等於扼殺生命這件事情，
我心裡是蠻欣慰孩子的個性是能為其他生靈著想的，但也就這樣知道可能
第三類組類的學科不是他性向的學科。
