一、本日進度:
1. 刑訴: 辯護人之交通權與在場權(三)、羈押與其他強制處分(一)。
二、本日心得:
1. 今天沒時間讀文章QQ，但有看到幾個不錯的文章，張天一老師的強制罪、蔡聖偉老師的背信罪、許恒達老師的侵入住居罪，張天一老師的不法所有意圖之認定、王皇玉老師的自認過失案件、謝開平老師的妨害名譽罪；至於刑訴相關文章蠻多都是證據法總論或各論的東西，希望可以至少把證據法總論(三)處理完後再閱讀，想理解透徹真的得下好一番苦心ㄏㄏ。
2. 簡單分享閱讀習慣，都是先以一本學者的教科書為底，(一)是第一遍，我通常都會好好地先初步整理出適合自己閱讀的段落(尤其是教科書有些東西都黏在一起不好讀)到XMIND上面；(二)簡單來說就是讀第二遍，把初步整理的東西分點分項架構化，並按照習慣上色(EX:案例就是筆的圖案+灰色、爭點就是淡藍色+驚嘆號圖案...)；(三)就是把參考書中的內容想辦法完美與教科書融合，通常參考書裡面都會有額外的學者文章彙整與其他學者教科書之見解(教科書本身也會有，但參考書會有更多著墨在這上面，畢竟是考試取向)，拿來當作補充或是重點整理還不錯。
3. 目前大概就只處理(一)~(三)，往後應該會有(四)、(五)的出現，(四)應該是把學者出版的案例演練+國家考試歷屆試題融合進去，以此歸納出常見考點與爭點並加上星號；(五)應該就是以考試作為導向，整理出自己的盲點與容易忽略的部分，並針對考試導向去蕪存菁出濃縮精華來，畢竟有些實務上重要的東西考試不一定會考，舉例而言，蠻多特別刑法或是附屬刑法的東西與刑分罪名息息相關，但除了貪汙治罪條例，基本上都不在出題範圍內。至於文章就當作課外讀物(其實是課內ㄏㄏ)，不要讓自己沉浸在純理論的字裡行間中而與生活脫節。
4. 大概就這樣，不知不覺又打好多ㄏㄏ，睡覺去。
