【魔法起源】：
【魔法盛行誕生時期】：
初季開頭，以達也讀白的形式，來介紹關於未來魔法的術式、運作原理，而故事年份設定於2095年， 也就是距今約70年後的年代。
在那個年代，魔法已不在是夢想，而是一種現行的資訊技術。
【2092年，年幼時的深雪】：
看著在戰場上作戰的達也，深雪的心裡有一絲不捨。
【2092年，戰場上的達也】：
從故事的角色設定來看，達也誕生時，作為軍方的人形兵器，不具任何感情，除了唯一情感迴路(自己的妹妹-深雪)以外，對其他人應對的模式來講，達也都表現的相當淡定。
【開學首日】：
在開學當日，達也說了校方評定學生的優劣區別，同時也說了評分項目，感到些微喪氣。
【為所受校方不平等待遇對待達也，而打抱不平的深雪】：
見達也說喪氣話，深雪非常生氣，同時打抱不平。
【二科生校徽（無徽章）】：
【一科生校徽（有徽章）】：
這徽章，也作為這間學校，學生程度優劣判斷依據，也通稱所謂的階級歧視，然而這對二科生學子來講，極為不公平，也過份養起一科生自以為是的優越感。
一科生（稱號：花冠）擁有充足資源學習魔法實技，而二科生（歧視稱號：雜草）相對來說，沒有這些資源去學習。
【達也被深雪所感動】：
明白深雪的意思，達也的手心蓋在深雪的頭上，摸一摸感謝深雪替自己出氣。
【仰望校園屋頂，若有所思的達也】：
深雪離開後，達也仰望一高校舍，以猶如軍事執行官的身份，精巧分析這所學校的大量資訊，校方情報量由猶如巨量資料般，大量匯入他的腦海內做鑑賞。
【校內一科生，歧視二科生心態】：
面對自以為優越的一科生，達也站在原地沉思，同時思索一些事。
【三年級學生會長－七草真由美自介】：
講閒話的學生離開後，該校的學生會長其一－七草真由美，則主動走過來，展現自己的熱情以示關照新生，跟達也打交道。
跟其他一科生相較之下，真由美待人方式一視同仁，給人強烈的親和力。
【達也自介】：
禮尚往來，達也同樣像三年級學姐行個禮，並做簡短的自我介紹。
【達也離去】：
【目送達也離去的二位三年級學姐】：
看著離去的達也，真由美和另一位二年級(未來將上任學生會會長)的學姐，凝視著達也離去的背影，心有一絲惆悵。
【看到校內歧視的達也】：
入活動中心內，達也充分感受到這間學校的階級歧視，從座位的配置來講，明顯就是刻意虧待二科生。（用於現實常理，大致上就是正備取生的區別，這點我相當反感。
【同班同學自我介紹－美月】：
進活動中心，等候一高開學典禮，有幾位女同學湊過來達也這做自我介紹。
而柴田美月的配音員，也配冰菓的千反田，從談話的聲帶，自然能聽的出來。
【同班同學自我介紹－艾莉卡】：
美月介紹完後，艾莉卡也跟達也做自我介紹，展現親和力。
這一位後期跟雷歐關係還不錯，也陪雷歐練武幾回。
【福部副會長請深雪致詞】：
在聊天的同時，開幕典禮也自然開始，福部副會長也請達也的妹妹－深雪上台致詞，做開學典禮。
配福部的配音員，同時也有配黑藍的黃瀨涼太，相較於【他在黑籃配的黃瀨】較活潑來講，他在【魔劣配的福部】算比較讓深雪反感。
【深雪上台】：
上台的同時，看的出來台風相當穩健。氛圍感受到一股無微不致的沁涼感。
【兄妹倆生日年份】：
從校內的階級歧視來看，大部份的一科生通常都圍著深雪盡情套近乎，而深雪也並沒有活在這同溫層裡，一樣尊敬在二科生的達也。
（湊巧的是，達也的生日，剛好跟我一樣也在四月份，令人感動。）
【和學生會長－真由美再度會面】：
會面的同時，真由美再度展現柔性向司波兄妹打招待，而站在學生會長旁邊的副會長－福部，明顯對達也，有強烈的歧視眼光及偏見。（然而在我的價值觀裡，人沒有所謂優劣之分，階級高不代表能力強、會做人，而階級低不代表能力差、沒學習態度。）
【以示禮儀，達也再次跟真由美打招呼】：
【一高餐廳】：
從一高校園餐廳整體來講，結構相當廣大，能容納的學生也相當多。（台灣國立大學等級的餐廳，也差不多是這個規模，私立大學的稍微爛一點。
【第一天結束，賦歸後深雪為達也的事，打抱不平】：
結束開學冗長的第一天，回家後深雪走到廚房幫達也泡咖啡，腦海中仍想到，今天在校內，達也所忍受的不平等對待，心裡感到憤怒。
【達也安慰深雪】：
而在家中，達也展現出，在外不曾有過的護妹情感，搭著深雪的肩倚靠在達也的胸膛前，感受著他的一切。
【第二天一早，去找忍者師父】：
隔日一早，司波兄妹去神社，找忍者師父，在達也跟寺內學子練武時，師父跟深雪聊了一會，同時介紹該神社的由來。（而這段後續有段達也跟師父一對一的打鬥過程，詳情能去看該篇文最底下的連結影片做整體觀摩。）
【神杜規模】：
從場景規模來看，跟台灣常見的寺廟差不多。不同處在於，場景規模整整體感更為寬廠。
【達也吃首敗】：
比武結果，這一場算忍者師父勝出，也表示出：薑是老的辣的概念，當然在初季整部來講，達也只輸過這一次，後面屢戰屢勝，可說是強到完美無缺。
【練武一段落，吃午餐】：
練武告一段落，司波兄妹開始用餐。
【第二天下午，學生衝突】：
看著一科生的深雪，跟二科生的達也走在一起，大部份一科生學生歧視二科生的現象，在此更為明顯，當然當中也發生一科生跟二科生彼此之間的鬥爭。
【三年級學姐摩利，出面化解鬥爭場合，二科生這邊達也出面說明】：
對戰過一段落，達也第一天見過面的真由美學姐，以及另一位摩利學姐一併到該場合，制止一科生及二科生之間的衝突，與此同時，達也出現解釋剛才整件事的過程。
【洞悉整座校園體系的達也】：
和摩利學姐解釋整個事件的過程，達也也充分感受到這間學校的階級歧視，他以客觀角度統整入學這二天來，整體認知與洞悉。
【表明個人身份】：
當然從強度來說，達也並不劣等，強度勝於校內絕大部份一科生，在後期還被軍方強制指派前往戰場，參與作戰。（身份：特尉）
而階級歧視在這部動漫中，表露的相當明顯，充滿歧視觀感，在心理學來講算是一向負向心理，而學者本身所需改變的不是擁有頭術及自身持有的魔法技術，需優先改變的事是，負向心態。也如前面所說，階級高不代表能力強、會做人，階級低不代表沒能力、沒學習態度。
創作內容
動漫多集論述 (0)
