度ㄉ度度
今天又有一小篇啦~
今天還是要來說一點A(不知道A是誰嗎? 快點我)
就是，她對於周邊的想法 (基本上她負責的我是尊重啦
不過有時候真的是
有些令人討厭
最一開始想製作的：壓克力、酷卡、胸章、貼紙
但是後來又在跟別組談要不要一起印的時後馬上冒出一句
蛤 我們真的要印壓克力吊飾嗎???
不是啊，大姊 你最初不是說要
然後又說不要 乾 都講到一半了
這裡大概就這樣了 好像斷尾一樣XDDD
換個口味(X)
這次還要來說說D(上台提報+連絡廠商+PPT大概製作+噴漆)
D大概就是整組那個 情緒起伏最大的人了
連老師都會怕←其實我不太能理解啦
但是我覺得她做得滿多的(所以有一大堆可以抱怨..)
先從披土事說說
我們的東西，因為是學校列印的有點凹凸不平
老師就說了 要拿土補起來
然後大概就是 我們有4樣左右的東西
依照老師的意思 其中只有一樣要補
但是D說：那東西那麼不平 確定不補嗎?
當然其他人意見是 不好吧之類的
結果她卻很堅持的補= =
接下來就是我跟A豆頁痛，最後負責砂紙磨得是我們
不得不說 她弄得很爛...
而且補之前A跟我都說了裡面別弄土進去
結果現在搞得原本能裝進去的東西都裝不進去了
接下來就是噴漆
她自願想噴
沒問題，給她做
但是都說了等改天我帶手套再噴也不遲
最後就堅持要噴
結果手上都是保麗龍噴漆，然後還洗不掉
就開始不爽
然後那天之後的後天(就是今天)
我在禮拜一說了：禮拜四再噴剩下的
結果我跟A去木工廠的時候 她居然自己又噴了其他項
而且還是在教室，完全沒考慮其他人
最後還跑來木工廠讓人覺得在生氣的說
：為什麼沒看到披土的那件東西
當然我跟A是說還沒磨好放抽屜裡不在紙箱
結果一直拗說 可以直接噴沒差吧
後來我們把批土那件拿給老師看
老師還說 好險你們還沒噴 這樣凹凸不平根本不能看
最後由我跟A還有木工1組的工具人一起磨的
大概就是這樣，下次來發個比較不是偏抱怨向的好了
