紀錄片「來雄」網路獲迴響 成績好壞≠品性優劣≠未來發展

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本片入圍97年廣播電視小金鐘獎的最佳兒童短片創作獎
更新日期:2009/02/22 02:53 楊宗灝／桃園報導
「如果當年老師、同學因為成績不好放棄你，你心裡會有什麼樣的想法？」桃園平鎮北勢國小去年完成「來雄」紀錄短片，這陣子在網路上很夯，片中男主角雖然功課不好，不過繪畫天分極高，班導師溫雅惠與全班同學溫情關懷，讓孩子重拾上學樂趣。


電影《魯冰花》男主角古阿明雖然在學校調皮搗蛋，但對繪畫藝術有創作天分，贏得國際獎項青睞。桃園平鎮北勢國小也有1位「古阿明」，班導師溫雅惠從不放棄孩子的教學理念，重新導正現代社會以成績論斷品德的刻板印象。


故事主角來雄出身苗栗客家子弟，由於父母忙於農務關係，來雄很早就北上桃園，跟著「阿母」陳瑞鳳一起生活。儘管成績差強人意，但陳瑞鳳對孩子品性教育卻相當堅持。她說：「1艘船有船長、大副，不過我們來雄卻是這艘船上的螺絲釘！」識字不多的她卻深刻體認品德發展重要。


或許是注意力無法集中的緣故，來雄在課堂上不像一般孩子專注聽講，反而經常製造「噪音」。溫雅惠說，來雄常常遲交作業，如就這樣把他歸類「壞學生」，不但將嚴重影響孩子發展，對於為人師表者來說，也是很偏頗的教學方式。


去年夏天，溫雅惠趁畢業前夕，與全班同學合力拍攝來雄校園生活點滴回憶。影片開頭就用「2個第一」對比，由班上第一名的同學旁白：「我的成績是前面數來第一，不過他卻是後面數來第一。」片中來雄開朗個性不但贏得全班同學掌聲，更重要的是對藝術繪畫的創作天分，讓他走出自己的一片天地。


溫雅惠說，來雄的故事告訴我們，成績好壞並不能影響孩子未來發展。拍攝影片最大目的，除了鼓勵來雄奮發向上，更重要的是教導班上同學怎麼看待弱勢，適時地幫助更能建立孩子正確價值觀。


在老師、同學協助下，來雄目前在就讀國中附近的照相館學習攝影、影像修改技術。