各位觀眾請坐，還容請悉聽我長言訴說，因為接下來要談的故事，跟你未來的孩子，亦或是你現在正在帶的孩子的成長大有關係，甚至攸關到他們的性命。
何謂中二病？現今大家聽到這個詞時，或許第一個想到的是我們生活中碰到一些時不時就發病想大喊「星爆氣流斬」、「心臟，撒撒給油！」又或是動不動就想來一個Jojo立的這種有中二搞笑行為的小宅宅，但今天我想談的中二病，不單只是這種以動漫哽引人注目的行為，而是探討中二病的主要核心內涵：以自我為中心，幻想自己也是動漫角色，能夠博得所有人的關注，並且能夠扭轉世界的思想。
現在不是在談那些滑稽的搞笑哽，而是一個很嚴肅的話題。除了中二病之外，我還想談談很多很多從中衍伸出來的話題：教育、社會案件以及性成癮。今天我回顧過去遭遇的一切，思考好久終於釐清了一件事－我的中二病到底是怎麼來的？這要從我國小的時候開始說起。
小時候父母很疼我，常常帶我出去玩，陪我聊天，但自從上了國小以後，一切都變了。
對我而言，上了國小之後童年就成了一片黑暗－家裡依然給著富足的物質生活，但因為上班的原因開始變得沒有交集，關注的點也全都變成只放在課業上面，父母因為這件事時不時就吵起來，之後又因為其他因素吵架變得越來越頻繁。原本有說有笑的日子，漸漸變得只剩下戾氣充斥整個家庭。「一切都要照規矩來，只要跨越界線就會被罵」這樣的事情不只是發生在家庭，還包含了幾乎整個學校教育，這使得原本喜歡發現探索新知的我開始變得越來越害怕萎縮膽小…
我沒有一個健康的管道可以發洩，沒有被教育方法的我能夠想到什麼方式讓自己緩解這樣的負面情緒？打電動，甚至用更極端的方式－沉浸在腥羶色當中，我只能透過不斷的感官刺激來滿足自己，而我因此在學校被霸凌了。有一些人看到我就嘲笑我大ㄐㄐ，因為我整天只想藉由性幻想讓我暫時逃離這種鬼地方。除此之外，我最 "要好" 的朋友也是用霸凌的方式跟我相處，逼我學鋼琴，彈不好就要被打手背，"要好" 這兩個字光是講就覺得極其諷刺，我恨不得想離開這個學生，可是我壓根做不到。學校被霸凌完後，回家只想玩遊戲還要被唸。這樣的循環不斷惡化，壓力大到我的頭皮屑都變成像一片一片的雪花一樣…噁心到不行！
在這樣的環境之下，我沒有被教導當遭遇霸凌或挫折的時候，我該怎麼辦？你說跟家長或導師說？如果講了還要被嚴厲責罵，老師同樣的教導方式…用自己腦袋想也會覺得走向同樣的結果，甚至還會強化班上同學的排擠－－－
「為什麼這種事都悶在心裡？為什麼不早點跟我講！你會把你自己給害死你知道嗎！？」
身為一個受害者還要被責罵，很可悲你知道嗎？這感覺就猶如你已經跌落到斷崖用一隻手死命抓著崖邊，最後還被狠狠一腳踹到谷底一樣，有這種預感難道還會有人想這麼做自討苦吃嗎？
離開國小上了國中之後，雖然還是有人霸凌但環境好了許多，但我的心已經被整個黑暗給壟罩了。此時我只想尋求一個認同…不管用什麼方式…以這種扭曲的方式跟新的同學們相處－從他們身上得到了關注我就開心，得不到我就無比的失落，而到了國二正是我步上中二病的時期。
這種病態、時有時無的肯定不斷讓我感覺受到了傷害，於是我開始尋覓別的方式尋求認同－卡通的世界。那時電視剛好在播放「魔法咪路咪路」這部卡通，故事在講述幾個學生在機緣之下與奇幻世界的精靈相遇，透過馬克杯召喚出來就可以實現這位學生的願望。
(P.S.我的部落閣
第一篇創作就是咪路，但那已經是高中的創作了，狀態已經好了 "一些")
這樣的故事如此奇幻美好，我常常在幻想：「要是能有魔法就好了…」、「咪路拜託幫我解決一切的煩惱吧…我好無助…」，我開始陷入一個虛幻與現實分不清的狀態，我只想一直逃離到這幻想當中，因為我的精神已經快走到盡頭了，到了最後我得了憂鬱症，在這死路之中想到了一個解決方法：「自殺」。
聽起來很可笑對吧？如果你經歷我的生命，你自然也是會走到同一條死路。好在上天有保我，讓我在自我了斷的那一刻遲遲猶豫不決，最後還是放棄了輕生；好在家人有見到情況異常，有即時陪伴我走出黑暗，讓我的心智暫時回到了正常的狀態。
但我真的走出黑暗了嗎？並沒有。在這樣的自卑之下，我漸漸變得傲慢、自大、憤世嫉俗，此時此刻的我中心思想就是把別人比下去！比不過就在心中給別人放暗箭！結下了交惡之緣的人時時內心就想復仇、要給對方不好的下場！
好在我上大學時在社團遇見了一個真正良好的學習環境，在那裡有一群人陪我一起做生命的學習，帶我重新看見光明。但這樣的黑暗已經陪伴了我好久，與我糾纏不清，如今我也只能努力的依循這條路幫自己拉出黑暗。
故事說到這，此時我有些話語重心長的想對大家說…
「麻 煩 請 給 你 家 孩 子 一 個 良 善 的 成 長 環 境！
不 要 動 不 動 就 罵 你 的 親 生 兒 女！
也 拜 託 別 放 任 你 家 的 孩 子 不 管！」
第一，家裡若碰到困難麻煩一起討論，不管家長還是兒女，就算彼此的境遇不同，彼此都會有不同的想法，如果一家人都想不到解方就問問別人，自顧自的吵不只吵得沒完沒了，還狠狠把孩子的安全感剝奪得餘地不留。
第二，不要什麼都在管什麼都在罵，你只會管到孩子什麼都不敢做，最後跟我一樣淪為被霸凌者什麼話都說不出來，如果你希望你家的孩子受傷的話我也沒辦法阻止你。
「不要亂跑會跌倒啦！」
「跟你說過多少次衣服要穿好聽不懂嗎！」
我已經見過太多的家長到了現今還是用這種責罵的管教方式，明明沒有犯什麼大錯都要大吼大罵的，我實在是很同情他們家的那些小孩是怎麼在這樣的家庭過日子的…看到學校老師提問時總是一個學生都不敢回答的現象沒？那全都多虧了亞洲的教育方式啊！怕講錯了被嘲笑、愧對父母、被老師罵，什麼都不敢做，全都被教成了只會聽命行事的 "乖寶寶" 了啊！
有些時候你可以好聲好氣的跟孩子說：「要小心喔~不然會跌倒很痛！」、「天氣冷要多穿一點，感冒會很難受的你還記得嗎？」每次多用點心都是幫你家的孩子心智能夠更正常的成長，不會走向我那可悲的心路歷程。
第三，不要亂責罵孩子，不代表就是放著孩子不管！「嚴厲式教育」、「開放式教育」彷彿成了一個極端。現在低頭族興盛，有些人因此直接放著孩子完全不管，顧著滑自己的手機，常常看到孩子時不時就向家長流露出需要陪伴的神情或話語就持續放置，孩子什麼都沒有被教導就會得出一個結論：就是我做什麼都可以，然後恭喜你！你家的孩子就成為了下一屆校園菁英霸凌者。
對孩子的教育，賞罰要分明，該罵的要罵，譬如偷東西、霸凌別人、挑撥離間，這都是嚴重的事情就該讓孩子清楚明白，一些比較小的事情像是不看場合說話，在寧靜場所大喊大叫，就把孩子帶離現場好好溝通，講不聽就要讓他知道原因與後果。該給予孩子肯定的時候請不要吝嗇，孩子的成長過程需要大量的認同感。但如果孩子因此而過於自我膨脹，也需要給孩子心態教育，這些細節都是身為一個家長需要留意的，更重要的是，他們需要的不是你的過度介入而是你的陪伴，也不是只顧著賞罰這件事。
那麼長大了之後呢？他已經不是孩子長大了呢？你還是可以當他的好夥伴啊，你還是可以依你多年來生命的經驗，在適當的時候做好教育的角色。
如果你重視對孩子的教育，又或是你因為自己的成長經歷體悟到教育的重要性，麻煩請把這篇文轉發出去，我不想再看到霸凌的循環在學校繼續下去，繼而又讓這些學生成了父母之後又繼續霸凌、情緒勒索孩子，然後進到校園再次開始下一個循環。哪怕是多讓一個人知道都有機會讓一個家庭避開這樣的結果！
若不重視教育給孩子亂教，放任孩子不管，那麼你家孩子的成長歷程可能就會跟我的故事一樣可悲，甚至更誇張，被校園孤立、被社會孤立，成了下一個鄭傑。你說你痛恨鄭傑對別人生命的蔑視？那當你這麼做時，你重視過你家孩子的生命嗎？你把他視為你的親身兒子，還是把他視為你的債務人？所幸我的生命機遇有所轉折，不然我遲早也會成為下一個鄭傑，因為殺害別人的思想曾經在我心中已經上演過無數次了，這樣的不定時炸彈只是看哪時候要引爆罷了！
為了打了這篇文讓搞得我心裡覺得又氣又好笑，氣的是過去的日子真他媽爛的跟一坨屎一樣！笑的是原本好好的精神狀態因為想了過去曾經吃了那麼一大坨害得我整個都不對勁了…打完之後還要重新調適一下心情。
講話講得如此直白難聽還請見諒，我只是想用語言的力量透過中二病的根源讓大家明白教育的重要性。
創作內容
【認真文】透過我的生命來跟大家聊聊「中二病」
(音樂) (0)
