說開工嘛，也可以說是我寫作的開工啦！![]()
過完農曆年後，我動工寫了一章節的小說，而且還是R18開車文。
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那時候就只有那一章節有手感、有靈感。
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除了上述寫的R18開車文外，我還有很多故事想寫（很多作品需要填坑），有些作品需要尋找素材、資料。
上、上上個禮拜回老家（娘家）尋找某樣關於寫作上的素材，雖沒有找到我想要的，但找到了徐久懷念的東西──作文簿。
對於脫離學生身分很久
的我來說很懷念，它讓我想起自己是如何喜歡上文字的，如何開始用文字去抒發自我、療癒自己的。
我從以前到現在都有個習慣，如學生時代的自己，每當一學期結束後，我會把那學期要留下或不要留下要丟棄的東西整理出來，然後再過一段長時間以後重新再審視自己是否哪些要留、哪些要丟。
出社會以後就是會留下在工作時記下的工作筆記及該年度跨年日誌。
然後一直以來無論在哪個時期，我都會留著的是我自己寫的日記、雜記（關於現實、關於寫作上等）、旅遊雜記（這裡面可能有門票根、展覽票根、購物明細啥的XD）、電影票根蒐集本子（總歸就是看過的院線片票根）、畫圖作品（小時候喜歡繪畫，不過大多都是未完成的線稿草稿，完稿的只有一、兩張有上色的彩稿）。
學生時代我幾乎會留下的東西有家庭聯絡簿、生活週記、作文簿、成績單、學校校刊/報刊、學生證、乘車證、課表、課堂筆記本之類的，這些我無法割捨，只因它代表著我當初的生活軌跡。
好啦！主題趕緊拉回「作文簿」上。
那時我翻出多本學生時代寫的作文，一本本、一頁頁的看著並想像當初是在哪種情境下寫出那些文字，不知不覺地就坐在那兒會心一笑起來。
從一開始的錯字連篇、文句不通順、文不對題，闡述的論點沒說服力，到後來被國文老師稱讚文辭優美等評語。
現在的我回首看過去的自己，真的很感謝、很慶幸遇見曾教導過我的國文老師們。
沒有她們一開始溫柔、細心、耐心的教導，我想……我會很厭惡國文吧！更不可能踏上寫作這一條路。
我只記得小時候的國民教育（國小、國中）都是填鴨式教育，只要求我們這些學生要背誦課文還有詞語註釋之類的，小考大考都是考那些。ORZ
我們孩提時期稚嫩的文筆，或者說小時候任何一種創作都是最富有想像力、創造力的。而這些東西需要有專業教師去提攜、拉拔、引導出來。
現在想想，我也很感謝當下我是生於這個年代的人，在國小、國中時接觸到「作文」這種文體，經過寫作文的洗禮，學會了思辯、學會了起承轉合，學會了關於寫作的任何文法。
從小就接觸到寫作，對現在回首才有感而發的我來說是件幸福、知足的事情。
以下附上一篇小時候寫的文（作）章（文）：
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話說、原來小時候的我也會寫現代詩呀！![]()
我被當時的國文老師紅字批道：「文辭優美，詩意十足」。
現在看到老師這句評語還是好害羞與開心！>//////<
我一直以為對於現代詩我沒寫過，說沒寫過，倒不如說我不太會寫詩。
很久之前的確有創作過藏頭詩（那時是要參加某徵文比賽），還記得那時可是想破頭去藏字、藏伏筆，但現在要我寫詩，反而不會了。希望日後自已可以重拾寫詩的能力、樂趣。
總之，會寫詩的創作者們真的都很棒！
創作內容
【寫作心路歷程Part 4 / 寫作雜談】感謝國文老師
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