第二學期的期末…下篇日誌就自己住滿一年，再兩篇就升上二年級，時間過得好快
遊戲工作坊
我在聯假時找朋友做遊戲，帶他們跑了完整的開發流程，對細節有興趣得可以看上個月的學習篇，這裡就不贅述了。完成後去吃了火鍋慶功 :D
笑死，當時還被問我有沒有吃過火鍋，因為我像個第一次到火鍋店的小孩一樣，連要做什麼都不知道。以前只有跟家人過幾次，而且形式也不同，這種很自助式我還是第一次去。
辦護照
暑假打算和朋友出國玩，機票住房都定好了，只差細節還沒安排。之前沒出過國，所以這段時間也找時間辦了護照。基本上就是到戶政事戶所，用一站式服務辦而已，雖然要等比較久，但不趕的話是蠻方便的。
然後也順便逛了下街，隨便亂走，吃吃烤團子 :D
免費午餐
某天在餐廳看到，期中一家店推出轉盤活動，有一堆折扣和免費的機會可以轉。然後就轉到免費了，欸嘿 (ゝω･)
活動持續沒多久，不知道是不是太多人轉到免費 ww
校內成果展
數位學院聯合舉辦的成果展，不過系上遊戲在三審？時就試玩的差不多，有些作品是真的不錯，但就不一一評論了，只提幾個比較特別有印象的。
VR 組的 3D 場景和美術相當漂亮，加了學長的 FG IG；巴友學長那組的美術很香；傳送飛盤狗狗解謎有趣；吸血鬼潛行戰鬥那款應該是最有料的，美術精緻而且遊戲機制比較有深度，戰鬥的回饋感有到。蒐集了一些卡片和貼紙 :D
然後是視傳系的作品，有兩個特別有印象，用 Blender 做的 3D 繪圖風動畫，還有據說是集合畢製強者於一組的超強 2D 動畫。
上課
掃地
ㄇㄉ垃圾，之前和教授聊到過，被說是儒家遺毒，笑死 ww
藝用解剖學
沒修，但聽同學說他們學了不少分屍的知識，還有怎麼把人的手臂卸下來，這門課越來越奇怪了
體育
期中考羽球對打，忘了要幾顆才過，總之滿分。期中後有體適能和籃球，也是入學體測以來第一次量身高體重。
體重這輩子第一次破 50 欸，之前一直都在 40 多，哭阿不能免役了；立定跳 240，踩下去的時候腳都要麻了；坐姿體前灣推到底，好色ㄡ；仰臥起坐只有 16 下，被老師嫌棄，笑死也太廢；1600 跑 11 分鐘，反正不會過標準，我就戴著耳機輕鬆跑…還是跑到胸痛，靠北。
期末除了 1600 能當成績以外，還有籃球可以考上籃，從三分線的三個定點開始，要在 50 秒內上籃六次，沒進球可以在籃下補。第一次沒過，但補考考過了，直接運到籃下站定投籃，反正有進就算 ww
中文閱讀與表達
哭阿最後的國文課，之後都沒有了 QQ
期中前談了 AI 議題 ，還有仿生人。當時老師讓我們看了《底特律：變人》的日本宣傳片，做的蠻有意思的。如果未來出現仿生人，而他的外觀舉止思維都與人類差不多，你會對它投入感情嗎？我覺得我會，如果實際互動後產生連結了的話，無論是不是人造的都會。
期中周不上課，只讓我們看了《Mr.Bartender》的第二季。這部有夠讚的，用各種視角帶出不同人與時代看待世界的方式。「我們生活在相同空間但不同時代，別只用自己的眼光去看這世界」
扣掉酒保外，劇中有三個角色，厭倦一成不變，喜歡飄忽不定生活的女旅者、享受工作，時刻想著挑戰的新創公司老闆，以及利益至上，追逐成功的創投董事。
我覺得自己可能比較像女旅者，「雖然捨棄了很多，但我知道現在擁有的是我真正想要的」。但實際上，三者都有我認同和值得學習的部份，與其去想自己更像哪個角色，不如根據這些角色找出自己是什麼樣的人。裡面看到很有意思的一句話，也很認同。
人生是很自私的事情，了解自己比追逐成功更重要
人其實比想像中的還不理解自己，我在意識到這點後才真正開始嘗試了解，也是在這之後才有辦法追求自己的理想，用只適合自己的方法，追逐只屬於自己的理想。
至於國文期中，我交了四千字的作業，雙面印刷用了四張，寫好寫滿，拿到 95 分。有幸能被這位老師教到，老師花了三週仔細閱讀每位同學的作業，每字每句的閱讀，作業上還看的到閱讀時的標記。
期中的最後一題是故事續寫，要根據某篇課文的劇情和結尾繼續續寫下去，這題我也花不少時間構思大綱，理清邏輯讓劇情發展更加合理，懸疑、解釋最後再帶出選擇。發放的時候也被特別點出來稱讚，還拿到超額分數，開心 :D
順帶一提，老師說作業是允許利用 ChatGPT 作答的，但要自己注意答案的邏輯是否正確，因為有些題目的前提是課文，讓 AI 憑空創作會牛頭不對馬嘴。
期中後原本要談生死議題，但老師說只有親身經歷的人才會有感觸，一般人即使書上說再多或聽再多都不會有感受，所以最後兩個月就講其他東西了。
首先是現代詩，我們要先列出一堆詞，然後用這些詞拼湊出現代詩，產生一堆毫無邏輯的詩句，一本正經講幹話 ww 有時文學創作不會太在乎邏輯，講求的是一種意象
也談到名間習俗的課題，讓同學寫了不少民間故事和禁忌，紅筆寫名子、指月亮、室內撐傘、紅衣小女孩之類的。也延伸思考謂何這些迷信故事可以流傳，我的答案是生存，因為迷信有助於生物在自然環境中存活下來，趨勢他們追求潛在的獎勵、迴避可能的危險。
用半小時寫一則《像要變帥/變美》的故事，這題可以分組討論，但我決定自己來。開啟 Notion，快速列出了幾個發展的可能性，延伸思考不同的劇情走向，然後寫了一段科幻故事上台發表。
我把故事的連結放在這，有興趣可以讀讀看。我們班好像都蠻喜歡寫故事的，故事類的題目反應都很熱烈。
唯一和課本有關的內容是關於「死刑」和「死刑犯」，討論了什麼情況會判死刑？說真的，我覺得這也是很相對的答案，相對於社會環境，相同的行為在不同環境下可能會有不同看法，但我個人還是同意死刑存在的。
也討論到了死刑的執行時間，抗辯期要有要多久才會執行，每隔四年。還有死刑犯的最後懺悔，你會相信嗎，如果他寄了一封信給你，你會願意閱讀嗎？如果我是與受害者有關的人，我不會看那封信，也不會相信，因為憑什麼？但如果無關，信不信似乎不是重點，因為我沒理由也沒資格評斷這件事。
還有死刑犯的辯護律師，對於這點我是完全認同的。因為需要有人探究事情的成因，但不是說探究完了，覺得他也很可憐就放過，該執行的還是要執行，探究的目的只是為了避免事情一再發生。除此之外還有程序正義的觀點，即使罪證確鑿也應該進行完流程，因為那是一種保險，是「司法體制的保險」，就像你沒發生車禍還是得保強制險一樣。
創意思考
其中前畫了心智圖，沒記錯是拿科系當出發點的意思，細節沒紀錄到，也忘了拍照。還有發散思維的腦力激盪。期末我打算把工作坊過程弄成影片，但因為本人和朋友出鏡，所以不會公開在這。
這門…該怎麼說呢，蠻重要的課其實，很多理論都是設計遊戲或其他東西時會用道得，但老師教的不是很理想，加上第一堂課到外面倒退走路那齣，所以蠻多學生對它不滿的。
不過神奇的地方是，這個教授的評價很兩極，迎新的時候聽二年級學長姐也對他蠻不滿的，但大三、大四和碩班學長姐對他的評價卻相當高，都說他是很關心學生的老師。
多了解一些資訊後，有趣的地方就來了，這個教授實際上是走技術（程式）的，意思是，這門課可能不是他的專業，才導致教學成果不理想。
既然不是專業，那他為什麼會來教這門呢？
好問題，一學期下來也聽了系上一些鬼故事，可能（又）和始終如一的負評的另位教授有關，細節就不方便多說了，畢竟我還得拿學分，反正繼續觀察總有一天事情會明瞭的ㄏㄏ
總之，很同情這位老師，看新生對他的反應這樣應該是蠻挫折的，希望之後教別門課能洗刷冤名。
3D 建模
期中作業做了小正太巫師，然後弄了簡單的 Toon Shader，可愛
原本這樣就完事了，但有人外包包到老師手上，所以期中又多了上機考試。對我來說影響不大就是了，用 Blender 快速搞定，瀟灑離場。
然後交件的時候漏件，笑死。作業滿分，上機考只拿 40，和作業加分題賺 30 分，換算下來期中總分 100。班上死一票，及格的只有三分之一，因為搞這齣蠻多同學不滿的，但同樣，我站在老師那裡，而且後來還加開了加總分 20 分的作業給同學做。
學期後半教畫貼圖，主要教 Substance Painter，但我是用 Procreate 畫的，它能直接導入 obj 檔繪製。不用 Substance Painter 是因為筆電沒滑鼠，觸控版很難控制 D:
期末也是抽抽樂，好幾個主題下去抽，黑暗邪惡、粉色童話、鐮刀鎚頭、奧特曼、德意志、旭日、CHING CHONG 和瑞克搖，三小。好家在最後抽到抽到粉色童話，改一下配色和表情就完工了，可愛。
順帶一提，後四個主題都是同學提供的
日本流行文化
期中後老師帶我們到知事官邸和府東創意森林參訪，聽了一些和服知識，還做了豐橋筆當紀念品。這段期間空氣不太好的樣子，過敏到死，下遊覽車直接飆淚 QQ
期末要拿參訪做影片，我只負責大綱，看來是要當滑水仔了。學期後半我就沒上到啥課了，連假撞掉一節，參訪後放假一節，忙事情請假一節，比賽公假一節，準備決賽又翹一節，希望出席率不會爆炸。
後面看了一部電影《第一人夫》，課上也數次談到日本對女總理的期待，雖然至今尚未出現過。
把泡麵玩到極致的日清杯麵，還出一堆週邊，連帳篷都有是什麼鬼 ww
期末報告的前一堂課，我們到學校的校史館參訪。第一次進這地方，裡面有些日本姊妹校送的文物，總之就是聽老師講故事。課堂作業要找文物參考，然後畫到紙盤上 www
資料結構
其中發表，做了一款 BUG，拿之前把物體投影到背景上的專案改，弄的蠻有戲劇性的，報告時到台上演出。遊戲就不放出來了，只是表驗用的小玩意而已，沒啥深度。
倒是程式課快被我翹光了…因為就真的沒必要再上，離開電腦能做的就不多，我也不想在外面開日誌寫，所以如果有事要做我就請假ㄌ，希望也不會爆掉出席率。
如果有去的話，中午我都會自己跑到隔壁棟吃午餐，享受短暫的獨自空閒，還剛好遇到民謠吉他社的宣傳演出，於是也買了點心多坐一會 :D
期末我交了以前刻的簡易編譯器，重翻了程式才想起當初沒做完成，判斷條件甚麼的都只做到中間語言 (組語) 編譯而已，最底層的 bytecode (機械語言) 只有加減乘除的功能。
遊戲機制心理
談到遊戲化和禮物經濟，透過人們之間的善意行回產生循環，特別喜歡這個「希望之盒」的故事。
有更多故事可以到這裡看。期末做了一個烏托邦企劃，簡單來說要透過遊戲連結到現實，鼓勵人們做出善意行為，讓世界更美好 :D
醒醒世界才沒那麼美好
英文
明明很需要但就是不想上的英文課，期中考口說，剛好撞連假的間隔，老師說出席有加分，也可以提早考，所以就先考了，拿了意外的 95 分，好欸。至於筆試 66 英聽 57.5，中和起來壓線，應該沒太大問題。
至於期末口說，期中講到 90 分以上的不用再考，直接算 100，好欸欸欸欸 :DDDD
課外活動
社團
完全放棄了，沒有那個時間，該放掉的還是得放掉
日本 Nobollel 社長
從教授那聽到的資訊，主要是針對大三、大四和碩班的學長姐辦的活動，可以拿自己的作品去展示，所以也趕了簡單的作品集，把 Shader 和一些能展示的專案放上去。當時得到的不錯的評價 ，雖然有台灣的社長幫忙翻譯，但還是期望未來能親自用日語介紹。
展示完後，也加了一堆學長姐的 IG、DC，然後聽了更系上的多鬼故事，笑死。前輩們血和淚的教訓，沒有什麼比這更可信的了，我會謹記在心 Orz
順帶一提，之前說的實習徵選工作坊，重新評估後還是決定取消了，趁報名程序還沒完成。原因就和學習篇提到的一樣，只能參加 Game Jam 的吸引力不大，我決定把時間空下來自己應用。
家人
上次見家人是去年底了，已經隔了快半年，前陣子他們來南部處理事情就約了吃飯，但這次為了多一點時間，我搭車到高雄去找他們。聊了不少事情，國家、交通、環島故事、弟弟妹妹和他們以前的教育方式，聊完後自己再思考也想通了不少事情。
口頭報告比賽
上學期答應老師參加，加上自己逃走留了一些遺憾，所以這次乖乖報名了。我的題目是《為什麼要寫日誌，日誌帶給我什麼意料之外的收穫》，從四月初就準備好講稿和簡報了，到五月比賽中間有空閒就讀一下，賽前幾周在實際演練和修改過，算準備的蠻充足的吧。
比賽分為初賽和決賽，三場初賽會各挑三、四位學生晉級，兩週後進行決賽，而我很遺憾的也晉級了 ==
初賽剛開始還沒很緊張，我上台的時候還帶著耳機播音樂緩和情緒，但講一講恐懼感開始上來，到後面腳都在抖，差點站不住，還好撐到講完了 ww
至於決賽，有上次經驗後我一進場就開始緊張，緊張到爆炸。在觀眾席等的時候心臟都要跳出來了，也沒辦法像初賽時等的候還偷練稿，只好聽音樂聲呼吸，想辦法讓自己冷靜一點。輪到我之前還在準備區稍微伸展了一下，讓身體別那麼緊繃。
和初賽完全相反，雖然等待時超緊張，但上台後反而靜下來了。深呼吸兩口後，打開麥克風，音樂在背景中播放，報告流程清晰的浮到意識表層，順暢的完成了整段報告，自然的就像做了千百遍的事情一樣，有進入心流的感覺。
最後拿到佳作，進決賽就有的保底名次，賺了 600 元，但更重要的是，這件事終於結束了。
雖然這樣說有點消極，但我其實沒那麼希望晉級，提前一個月完成講稿是因為我做事習慣就是如此，參加決賽也只是因為我不允許自己又再逃一次，如果沒晉級就輕鬆多了。
說真的，對我來說上台不是最麻煩的，修過口頭報告訓練後我就沒那麼怕了。真正討厭的是要「記講稿」，雖然不是（也不該）「死背」講稿，但還是得把句子和流程記清楚，演練熟悉，才不會報告途中失誤就斷掉了。
需要那麼具體的記住報告內容對我來說很吃力，加上事情懸在心上會消耗大腦頻寬，所以從完稿開始這件事就一直卡在心裡，給我蠻大負擔的。總的來說，這個經驗是值得的，上學期的遺憾以了，但未來應該不會再參加ㄌ
聲浪港都
辦在學校裡的音樂會，是吉他社舉辦的活動，還找了其他學校的人來串場。好喜歡這種辦在廣場的音樂會噢，坐在草地上，感受夜晚的微風，以及歌曲在環境中的迴響，享受音樂，享受自在的感覺 :D
KTV 唱歌
同學生日被邀去唱歌，這輩子第一次去 KTV，以前只有國小畢旅在遊覽車上唱過歌而已。雖然沒唱，但還是玩的很開心 :D
幫忙分擔包廂費的
烤肉
另一位的同學生日，邀了很多人去烤肉，我空手去負責吃幫忙拍了不少照片，傳到 Notion 當相簿保存。噴槍考土司、法國麵包打西瓜、鹹酥雞蛋糕，場面有夠歡樂的，這也是我第一次參加這種聚團的烤肉，大學的重要回憶又多一筆了 :D
烤完還跑到公園去夜遊，裡面有滑鎖、彈簧床、咖啡杯什麼的，這地方真的是給小孩玩的嗎？晃一晃有人提議完紅綠燈，遊戲開始我就直接紅了，坐在溜滑梯上面聊天，只剩幾個人還在跑來跑去，這就是紅綠燈的不合理之處 (X
在公園待到清晨，回家都到我的起床時間了，隔天出不了門又翹了一節程式，笑死。是說，我搬家到現在幾乎沒有自己破壞作息過，因為我有自己維持的理由，而且理由也越來越強烈，只是和同學們的出去玩也是我在大學的重要活動，所以偶而會允許自己破壞一下 :P
但還是得克制才行，每次熬夜對我的聲體狀況都有蠻大的影響，要花很多時間才能恢復。
放視大賞
學校作品的之前看差不多了，放視主要到其他展區去看，我們系可以請公假去校外教學，爽啦。那時聽了《紀念碑谷》遊戲設計師的演講，但中午吃個午餐就到團體的回程時間了，所以我沒有跟遊覽車回學校，而是自己繼續逛再搭臺鐵回家。
展場超大的，認真要逛的話一天是逛不完的，但我懶的排隊就沒一一試玩了，只有看到沒人攤位才去，後面主要都在看動畫、漫畫類的作品，很多都做的相當頂尖，篇幅問題就不一一列舉了，
我把相簿連結放這，有興趣的可以看一下。當然也蒐集了一些紀年品 :D
給每天賦予意義
從上個閱讀完《少，但是更好》之後，參考書中的建議開始在寫下每天的意義，每天至少都要找出至少一件值得紀念、有意義的事情並記錄下來，音樂會的體驗、上課的有趣內容、坐在戶外吹風，或朋友幫自己拍了張蠢照。
「即使只是最平凡的經歷，只要你足夠重視，它就是特別的」
才持續兩個月得到不少收穫了。第一是這能幫助我回到當下，我的思緒很常亂飄，有時會不小心錯過重要的事，開始紀錄後我也能比較有意是的去提醒自己，好好體驗正在經歷的事物。
再來是，這能幫助我釐清什麼對自己來說是「有意義的事」，並且讓我更有意識的去追求它。說真的，意義其實還挺相對的，在一天發生的許多瑣事中，有哪些是值得紀錄或更加特別的？每天至少寫一件事情會強迫我思考，久而久之自己對意義的定義也更清晰了，當了解自己對意義的定義後，也能讓我更有意識的去追求。
嘗試下來，真的讓我覺得每天都過得更加充實…但每天又過得更加快速了。時間過好快，再半個月就放暑假了，大學一年級的生活告一段落。四年應該一下子就過去了吧，人生可能也沒有過去想那麼的漫長。
最後再來張學校隨手，晚安，愛你們。
創作內容
【生活】畢展、期末和故事創作
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