在上構成之前心想作業比透視少那應該不會太難？結果便是再度刷新我對繪畫的理解，跟透視相對需要對結構的理解和三維計算等你能直接應用的「硬邏輯」不同，構成更需要的是自身經驗與對圖型分析的培養才能在往後自主創作中逐漸理解所學的究竟為何物，屬於一種「軟邏輯」，許多作業除了需要你對上課內容的融會貫通也依賴你本身的設計與造型能力等基本功，所以本身比較常畫二創的我在這方面就會比較弱一點，但我也因此更清楚應該努力的方向，覺得自己終於脫離介於新手與非新手的模糊地帶，達克效應的谷底往上坡前進中。
第一堂：飛行道具
大綱：
構成最主要的課題便是如何去安排畫面中的主角與演員還有劇本，而你就是導演，設定好主題與元素的發想後，剩下的細節與表現方法則是會在各個作業中練習到。
第一堂課主要概括了三種表現的原理或者說要素：
1.CSI：指曲線、Ｓ線與直線，便是構成圖形的最基本要素。
2.流動線、動態線：又稱為flow，是畫面中做為視覺引導的主要要素，隱藏在畫面中，在看圖時需要自己去分析練習。
3.飛行道具：可以用來增加畫面豐富度與層次的工具，也能帶出動態的節奏，多是具象物體，好比作業的金魚。
作業：
臨摹五隻金魚之後將其拆分成不同部位再重新組成新的金魚，並安排動線，金魚尾巴是非常好的練習，因為舉凡布料或頭髮等等飄動都能從魚尾去延伸，也能通過魚尾動態安排畫面趨勢。我線有點畫的太細可能有點看不清楚＠＠
第二堂：雙主角-淺談概括
大綱：
這堂課除了延伸在CSI的應用之外，也介紹了組成畫面中節奏感的原理。透過ＣＳＩ來概括圖形的練習能確保我們對於結構的理解並能更容易去一步一步細化增加畫面訊息量。在畫面節奏感上，我們透過三的定理（形狀相似的物體重複出現、通常是兩到三個為一組）可以為它安排「大中小」、「高低錯落」、「疏密重疊」等等排列組合，應用上通常會用圓形、方形與三角形的塊狀去概括，這樣的裝飾可以為畫面增添其他看點，三的定理也會在後面的作業中持續出現並應用。
作業：
把第一堂課的金魚放在畫面中並安排其動線，跟第一堂課很相似但多了畫面主角要去考慮如何搭配，另外是鳥鳥的圖形提煉與細化，練習如何去從畫面中分析外型與內型。
鳥比金魚難畫(･8･)
第三堂：動態線
大綱：
這堂課是特別針對人體表現的研究，尤其是立繪，立繪我們可以透過兩種方式去做對比使其更具吸引力，分別是「直線曲線對比」和「繁簡對比」。而在這之上我們更要為整體安排流動感，比較好的理解方式就像動畫師原稿的動態現以及人體速寫等等會安排動作的曲線，應用上需要相當大的練習基礎。
作業：
將金魚與人體拼貼成人於並細化，大家都畫美少女我偏要畫紅色金魚叔叔，另外是延續第二堂的ＣＳＩ練習，不過從鳥鳥換成人體速寫。
第四堂：拆解分組再構築
大綱：
這堂主要著重在圖形的應用，從我們如何利用ＣＳＩ提曲圖形輪廓到如何細化進而使其成為一個可供利用來拼貼的零件，透過這些「零件」去組成並輸出我們的圖，要如何使圖同時具有抽象的美感和具象的意義會是長期練習的目標。
作業：
算是我最喜歡的作業之一，從例圖照片中的彩帶拆分臨摹組成新彩帶，再從彩帶去延伸出髮片、元素特效等，畫起來相當有趣。第二個是人體的拼貼與臨摹，從公版人物選上下半身去拼貼，再去臨摹或換衣服畫。
第五堂：節奏與韻律
大綱：
這堂課將圖形的利用提升到了場景層級，場景中的物件其實就像是舞台佈景，結合之前學到的三的定理、飛行道具、圖形零件等等觀念，去設計一個吸引觀眾眼球的場景，當中還有針對建築、生物、植物等等課題去做研討。
作業：
盆栽與城堡的零件組合與安排，基本上沒啥難度，只是考驗你的應用能力，去練習畫面安排的實際案例。
第六堂：鷹架
大綱：
在人物立繪的設計上我們往往會依靠鷹架去搭建整個構圖，算是綜合之前所學再應用到比較設計的層面，常見的構圖我們會使用Ｄ字和丰字、之字等視覺引導去搭建，有點吃看圖的量跟設計能力。
作業：
設計大正和服立繪，並搭配鷹架去建構畫面，蠻吃設計跟線稿表現的，我的原創力實在沒那麼高ＱＱ
第七堂：研討
大綱：
針對了幕夏的作品去分析，為下一堂課的結業作品準備，此外也針對線稿的層級表現做比較深入的講解，像是線條的粗細控制甚至是光影表達該如何才會恰當。
作業：
複習第一堂的飛行道具，我選的是紙張跟吊燈，一樣需要拆解、臨摹跟安排動線，另一個作業是選兩張圖去做動線分析，找出畫面中的圓與引導線，挺有趣的。
第八堂：整合練習
大綱：
綜合了前面幾堂課的知識點，Ｋ大選了一些作者的圖去作分析，同時示範選定與安排主題的呈現方式的整個思考流程，教你如何在往後的自由創作或委託中能夠更有效率的去規劃設計一個專題。
作業：
分析幕夏的圖並延伸設計一個自己的表現，我想說來文藝復興一下畫東方，（其實是怕設計原創會卡太久），從主角、特效到背景的一個完整設計流程對我來說還是蠻新奇的體驗。
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結語：
構成真的是蠻抽象的一個課題，有很多觀念很難用文字說明，所以我到後半分享的就比較內斂了，一方面怕誤導一方面也因為自己還沒能好好的融會貫通，但學了之後不管是看圖，你能說出為什麼他好看，自己創作時，你也能明白為什麼這樣畫「感覺比較好」，雖然還不到精熟，但感覺自己終於能從似懂非懂的曖昧狀態往前一大步了，共勉之
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打了好多，發完休息去
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創作內容
原創東東 (0)
