時間轉瞬來到了當天的下午，學校有幫我們安排了一場該校海洋特色教育及學校介紹的講座，總時長約莫1個小時，由於講座的時間是安排在1點多大家午餐剛吃完昏昏欲睡的時間，隨著時間流逝，周圍開始有同學漸漸撐不下去，但我卻越聽精神越好，原因無他，就是這間學校的教育規劃實在太超乎我想像。這場講座是將我對偏鄉學校種種成見全盤推翻的關鍵，該校因為鄰近海洋，因此從小一開始就規劃了各式各樣與海洋相關的課程例如: 衝浪、帆船、浮潛等等…，相當的多元，而且他們所規劃的不只是單單體育一科而已，而是融合了各科的教學內容進去，以我印象最深刻的帆船教育為例:除了帆船操作的體育課程之外，還融合了英文(船隻相關專業名詞)、社會(帆船相關歷史等)，以及學生還要學習帆船的設計原理及數學計算等，就單單一個帆船課程就能融入這麼多的科目，並且能使學生實際應用，而非只是拿來應付考試，光這點就徹底地翻轉了我對偏鄉教育是不足的觀點，他們所設計的課程在聽完講座後，讓我產生了一種當初為何沒有早一點知道有這種學校存在的感嘆，對於一個相當嚮往海洋運動的我來說，他們的培育課程是多麼的誘人；多麼的能將所學實際應用。
在活動結束後，我不禁思考:到底偏鄉真的是只能單方面接受幫助的嗎?經過了那場講座發現，在課程的跨科結合上面，他們似乎比我們還要更加的厲害，更能夠即時的將所學交錯運用，比起依照課本的教育，多了更多的彈性，也讓我也產生了些微的期望，希望這種跨領域跨科充滿彈性的教育能夠更加的被發掘出來，能夠讓一般人眼中的偏鄉學校翻轉成具有特色教育而非資源缺乏的學校。
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