今年一月，唐鳳在博恩的節目中曾提到
"寬頻就是人權"、"擁有手機人人等同智商160"。雖然是帶點廣告性質的浮誇，卻也相當符合台灣人日常習慣。在這個追求無限流量的光速時代，秒查資訊、過濾最合適解答的能力，似乎成了現代人的標配，即使我們是如此渺小且平凡。
其中他們提到 "competence" (能力) 和 "competitiveness" (競爭) 的差別，以及 "矯枉過正" 的翻譯：有些人會把 core competence 稱作 "核心競爭力"，但其實是過度解讀了，"核心能力" 一直都只代表某種工作或學術技能 (the ability to do something well)，而不是一個必須分出高下勝敗的競賽。很遺憾，我們長期被這樣的迷思包圍而不自知，特別是在校園與職場。
小時候，我一度以為 "讀書考試" 只是一種生活評量，學習然後測驗，想想自己哪裡做得不夠好，或者沒做到該做的行為，例如：我要愛護弟妹。(於是我就在這個是非題上填了X，因為在考試中突然自覺不該常常跟弟弟打架、說機車話激怒他等等。最後因此考試沒拿滿分而被媽媽責備了。)
國中開始感受到考試像一場戰鬥，要跟同學拼個你死我活，要不斷超越過去的自我。當時每天都活得慷慨壯烈、拋頭顱灑熱血，很享受跟朋友互相砥礪，用分數打臉彼此的遊戲。但總覺得少了點什麼，大概是夢想和靈魂那類，從出生以來就不曾擁有的東西。
高中讀自然組的時候，數學、物理、化學對我而言，就像每天都要挖一個新的坑給自己跳，然後再拼了命填滿爬出來。一直以為人生的路別無選擇，只要讓媽媽滿意可以到處炫耀就好。幸好我有一群可靠的同學，陪我在高三時組成溫馨的數學研討會，讓我感受到團隊合作的樂趣和強而有力的信賴感，證明了17歲的我們，所參與的不單單只是一場汗水、淚水和滿身泥濘的盛宴。在那個還沒聽過 core competence 的年代，當時的我們或許不經意間，曾發揮了一些影響力，而讓我感動至今。
很可惜的是，在相對封閉的職場上，新手總是被當作塞鳥事的對象，人們喜歡玩弄連 "競爭" 都稱不上的可笑手段，更別提合作了。學會更多的是委婉又不失禮貌的說詞，和更多巧言令色的技巧。當時看著職場上的資深學長姐，心裡一直質疑著： "20年後，我也會成為這樣的人嗎？"
於是我逃離了父母的期望，才發現人生還有更多選擇。在這個擁有寬頻與手機的時代，我們絕對有能力培養自己成為理想中的樣子，任何技能都可以透過適當的訓練取得，core competence，也不過是如此而已。
(圖文不符：從溜冰場回來之後，我就重感冒躺了好幾天。為了取得技能所付出的代價，有時候是難以預料的 XD)
創作內容
core competence
GRIM DAWN (0)