【心情】問小朋友，何謂真正的恐怖？

作者：Julie/夏嵐│2020-01-07 11:03:23│巴幣：4│人氣：257

（上圖：DOCOMO鸚鵡兄弟。）

雖然沒有為人父母，但已經不小心為人師長，#真的很抖
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一位熱情的老師向我打招呼：「小夏老師，我上次幫你們班代課作文，發現你們班好善良耶。」
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「為什麼會這麼覺得呢？」
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「教到『落井下石』、『泯滅人性』這些成語，你們班同學神情都是痛苦凝重的，非常有同理心，但是我們班的就是嘴歪眼斜、等著看戲，那個邪氣真的是很可怕。」
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「不會吧？」我驚恐：「應該只是你們班比較活潑吧？」
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「後來我才發現你們班講一些極度恐怖的事情、請他們舉例，當我們班只能說出鬼故事的時候，但你們全班都回我『沒有人權』、『鞭打駱駝又讓牠們中暑死掉』、『馬拉拉的國家不給女生讀書』、『喜歡同樣性別的人卻被殺』、『有人為了要給我們看對的課本而自殺了』。」
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唉，最後那件是林冠華同學反課綱的事，只淺淺提過一次，我沒料到孩子們真的記得了，感動但覺得慶幸，他們只是聽說，而不是被這些事情找上。
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「欸，」隔壁班老師又誇：「你們班根本不像小學生！我以為我在上國一先修班！為什麼你們班的抽象思考是這樣！」
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「可能是孩子們本身很努力。」我一面冒冷汗。
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中高年級的時候是個尷尬的時期，早點教些論說文，孩子會更勇於表達，邏輯也會變好。
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可是，也有些軟萌的小朋友跟我一樣是高敏感族，聽了鬼故事會做惡夢好幾天，討厭的事情易久久揮之不散，這時候我都會請他們趕快說自己想聽什麼故事，讓他們不至於停留在不愉快的情緒太久。
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久而久之，好像沒有任何一種教學風格是完美的，我重視感性與同理心，結果我們班就是很嚴肅、很開不起玩笑、甚至會在其他老師代課時故意讓他很尷尬，反之，另一位老師帶的班級就很幽默好笑，同時是最優秀的「懂得自嘲」的玩笑，完全不用牽扯到弱勢族群或消費爭取言論自由而自焚的民主前輩。
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例如，被老師問到「世界上什麼是真正的恐怖？」，有小朋友回答：
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「爸爸忽然帶我去剃新髮型！＝口＝」
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「沒有水！沒有廁水！或者廁所裡沒有水！」
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「欣賞的男生，居然瞪我。」（說完一秒噴哭）
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（唉老師懂耶，老師也常被副板主瞪ＱＡＱ）
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然後小朋友你們知道嗎？很多國家真的是沒有水也沒有廁所，小朋友甚至只能待在家裡或工廠做奴工，他們甚至也沒有表達言論與寫作的權利與文具，真的很希望你們知道身為台灣人的幸福。
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（彎身為國家樹苗澆水貌，嗚嗚我用的是眼淚）
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Photo下圖：五花鹽 BaconPress繪製鄭南榕先烈
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註：4/7為台灣言論自由日。