好像很多人都在詢問如何讀書比較有效率之類的，在這邊開一篇我的讀書方式好了。
我們分成幾點來做討論：
1. 保持讀書的習慣
2. 運用資源和方法，將讀書的效率倍增化。
一、保持讀書的習慣
要從一開始不讀書，到真的要每天循序漸進的讀書，是一件非常難的事情。
這過程中你可以使用時間排程的十項分配法，來佔有你一部分的時間來維持讀書的習慣。
時間分配？
時間分配就像是給自己一個schedule，你必須要在對的時間安排要做什麼事情，來讓時間的運用最大化。
你可以排程，假設在學校有10個小時，你要在哪幾節下課念什麼東西。
還必須要排程在家裡要怎麼運用距離你睡覺剩餘的空閒時間。
以我而言，我都會在學校的下課用來複習這次段考/統測的考科。
在家就善用時間刷題目，然後把錯的看完，剩下的時間就做剩下安排的事情。
那什麼叫做十項分配法？
在我們前面講到了時間分配，每個人要做的事情可能很多，像是陪女友，看電影，寫程式...
十項分配法的原理很簡單。
首先：
請你列出N項你覺得你現在想要做的事情，這N項包含了讀書。
接下來，請你安排在這到家空閒的時間，你想要安排多少時間來讀書。
將這N項事情捨去掉 (N * (你想要的讀書時間/你擁有的所有空閒時間)) 項。
接下來，將你的讀書丟進排程，並且設定為最高優先級，再繼續排程你想要做的事情，按照優先級做。
舉個例子，假設我在家有6個小時的空閒時間，我安排了讀兩個小時的書
我想要寫程式、打球、看影片、寫小說、讀書、陪女友。
那我必須要捨去1/3的事項，來讓我可以好好念書。
因此我捨去了打球、看影片、寫小說，剩餘的按照優先級分配。
因此，我可以讀2個小時的書，陪女友2個小時，剩下的2個小時用來寫程式。
這就是十項分配法的運作原則。
如此一來，你就能夠保持有一小區塊的時間念書，來讓你有念書的習慣，也可以針對於讀書時間的大小，去調整十項分配法的事項。
但這邊主要還是要強調，排了程就要按圖施工，不然一切毫無意義。
二、運用資源和方法，將讀書的效率倍增化
首先，什麼叫做資源？
只要能夠幫助你學習的，就是叫做資源。
但是，資源這種東西不是多就好，所謂的資源，主要還是要以適量為主，否則空出了多的資源，會形成一種浪費。
因此，我們必須要開始思考，如何善用資源。
1. 試讀
首先，在上一章講到了十項分配法取時間去做分配。
因此，我們可以先試讀一次，看看在這過程中，我們會在這段時間內耗費多少資源。
假設某生可以在兩個小時內，寫了兩張考卷，那我們可以很清楚的知道，他一個月大概會需要60張考卷。
於是我們可以通過試讀，先取在排程的這段時間，會需要念多少的書。
然後再透過試讀，去稍微思考如何管理資源，是要再買一本講義，還是把講義的題目再刷一次。
2. 念書規劃
首先，在上一章講到了十項分配法取時間去做分配。
我們除了在運行時間分配之外，我們並不能單單的把這兩個小時的排程命名為「讀書」
而是我們必須要有主題且按部就班式的將書念完。
舉個例子，這是我的念書進度表格。
針對於今天要念什麼，有著詳細的規劃，然後要寫幾題(表格內的正規意義為25題/40分鐘)
這樣排程下來，才不會因為思考要念什麼，而無目標性的念書。
3. 進度校正
但是，針對於上一點講的進度排程，其實我們很難去決定，今天讀的東西是否超出個人能力範圍，太多，或者太少，會不會念讀完，或者一天讀太多，導致自身過勞到不想念書。
因此，我個人推薦，先在某一個時間點預期一個進度，並且將自己讀的科目章節做一個完成度的計算。
舉個例子，我們可以善用Excel來做很漂亮的表格。
首先，我在暑假預估至少要念完所有科目複習的50%，經過統計，預計每一天讀書，會讓完成度上升三個百分比。
因此，我們可以知道我們超前了進度，來衡量自身是否要提高進度預估，或者降低讀書的多寡。
4. 有目標性的念書
有目標性的念書可以激勵你自身的學習欲望。
舉個例子，我們可以反思自己為了什麼而念書，每一個人的想法可能都不太一樣。
讀書的目的在於讓你有能力可以完成你要的目標。
因此，有目標性的念書，完成目標的慾望可以激勵你自身來完成目標。
5. 正確率曲線
考試都會有成績，我們可以紀錄成績，來製作成曲線。
如何衡量自身是否有將書讀進度，並非考高，而是考穩。
在多次的練習過程後，曲線應該要趨近於穩定，而非大幅度的起起伏伏。
所謂的穩定，並非全對，而是是否能夠穩定在某段區間。
例如第一天寫了題目，對了16題。
第二天寫了題目，對了23題。
第三天寫了題目，只對了5題。
第四天寫了題目，對了7題。
這樣的曲線其實就能夠反映出自身的練習程度是否不足。
不過區間的定義還是要看個人，我目前都會想辦法讓自己維持在寫25題時，正確題數在18~25題內。
如果沒有達成，就會把該章的內容再次複習。
Excel也能做類似的圖表
不過這邊要強調一下，正確題數的多寡，只能作為你學習程度的參考。
他並不是真正能夠反映出你的學習程度，也有可能因為題目的難度有所變動。
因此給予自己適當的區間，不要執著於每一次寫題目都要全對。
以上，是我的讀書規劃，歡迎各位討論。
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