這和之前的「 以經濟學解釋，為什麼有些人打字總是分不清楚「在」和「再」？ 」一樣，
都是陳鎮洲老師的個體經濟學期中作業，上一次我是被老師選中而上台報告，
這次是被同學票選「有興趣的報告主題」上來報告，還拿了票選第一名，同學們真的很過分。
戀愛，一直被稱為是大學必修學分之一，有的同學規規矩矩的修了個７０分的及格分數，在大學期間有了不算豐富，卻十分難忘的愛情經驗；
有的同學寧願被二一，也要把每一分每一秒奉獻給自己的另一半，然後過兩個禮拜又有了新的另一半，無縫接軌，渣；
然而也有許多的畢業生在學期間完全修不過愛情這門課（但是他們還是可以畢業）（心智上可能沒有），這樣的結果是他們願意的嗎？是他們做出的選擇嗎？
感情方面的問題是十分複雜的，絕對不是能夠用成本、效益甚麼的，能夠得出答案的問題，但是既然要把這個當成個經的報告題目，我們只能嘗試把不可能化為可能了。
為了能夠以經濟學的理論解釋，勢必需要將其中的許多要素簡化。
首先我們提出的成本線中，x軸為花費空閒在進行社交得到的效用，y軸則是進行社交以外活動可以得到的效用，對於一般的同學，我們假設出這個成本線和等產量曲線：
其中，有一個特別的點是x♡，相信有戀愛經驗的同學會知道，要交到男女朋友，你需要花不少的時間投資在社交，才比較有機會找到你的另一半，
而在交往之後，又要花上更多的時間在兩人的相處，而x♡指的即是「你想要談戀愛？那你至少要花這點時間社交來表達誠意吧小子」。
對於一般的同學來說，他們的x*都是大於x♡的，所以談戀愛並不會是他們的難題，他們只要照著自己的方式活著，就不時的會有桃花運，
因為他們確實把時間奉獻在社交上了，那收穫自然也是可預期的。
但是我不是一般的同學，當然就不能直接適用這個模型，得到這個令人開心的結局了，有各種外生變數會改變等產量曲線和成本線的位置，還有改變x♡的數值，
舉例而言，昊哥是一位外貌和身材皆不符合大眾審美觀的男大學生（在此不贅述其長相），那對於他而言，x♡可能會右移許多，甚至超出k，讓他終身與愛情無緣，
即使他花了全部的時間在社交上，他還是沒有辦法得到戀愛的經驗。如果是我呢？我的條件可能沒有昊哥那麼不堪，但是在各方面條件低於平均值的情況下，
x♡的右移是無法避免的，估計會位於x*和k之間，但是落在這之間並非和昊哥一樣終生無緣，x♡的概念大家心中都會有，
如果一名十分渴望愛情的純情男大學生，相信他只要多做努力就能夠有交往的機會，他的成本線會像這樣改變：
「我好想要女朋友喔喔喔喔喔喔喔！」的想法讓他的成本線改變，等產量曲線進而右移，改變了他的最適點，
這樣說可能有點抽象，這樣舉例好了：買十瓶牛奶可以參加優酪乳抽獎，平常只買九瓶牛奶的你覺得「哇賽我也想要抽」
當你對中獎有信心，你就把抽到的機率還有獎品也加入成本線的計算了，於是x軸的最大值因此增加了，當然，前提是兩者的效益是同質而可以疊加的
而新的x*也確實大於x♡，讓他能有機會能夠成為愛情學分及格的人之一。
然而，這還不是故事的終點，那個純情大學生在情場經歷了一次的失利後，對於愛情的渴望急速的下降，成本線變回和一般人相同；
而隨之而來的後遺症，如：喪失自信以及濫發失戀負面文，導致x♡右移；重新規劃時間安排，更加重視課業表現，這些偏好的改變導致等產量曲線往左上移動等等的影響，讓這位大學生的曲線變成：
在x*遠小於x♡的情況下，結果是維持單身是可想而知的，別說交往了，連跟女生打招呼的機會都沒了，改善的方法不外乎就是提升自身的條件使x♡左移、重新調整時間安排等等。
至於怎麼做到，這又是另一段的故事了，另一段因為我還沒做到而無法在這裡闡述的故事。
創作內容
以經濟學解釋，為什麼我單身？
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