走到二年三班前面，兩人看了一下裡面的學生，李仲達納悶的說：「我怎麼覺得這些孩子有點奇怪，怎麼有一半以上的人都雙眼無神的在發呆？」
駱謙頁點點頭：「對阿，你看老師也是一樣，有氣無力的感覺。」
接著兩人又往隔壁走去，李仲達看完皺著眉頭：「四班也是，跟三班幾乎一模一樣。」
兩人繼續往旁邊走去，喧鬧聲逐漸出現，駱謙頁說：「仲達哥你看，五班就很正常了，一堆人在聊天。」
「是啊，剛剛經過二班也是吵吵鬧鬧的，怎麼只有三班四班這樣，問題出在哪啊？」
「我也搞不清楚，今天來幫我的大學生說，那個靈體後來走下樓了。」
「喔，原來他看的到阿？」
「是啊，他看的到也聽的到他們說話。」
隨後又問李仲達：「仲達哥覺得要管嗎？因為這不在輔導室的範圍內了。」
「如果可以幫助孩子當然是好啊...不然你去問問校長的意思好了。」
然後李仲達往學務處走去，駱謙頁往校長室走去。
進了校長室，駱謙頁把事情完整交代，余校長聽完後，若有所思，他便安靜等待余校長的答覆。
只見余校長拿出皮夾，從裡面輕輕拿出一張銀白色的卡片，放在駱謙頁面前。
卡片上沒有任何文字，在正中央印著一內一外的同心圓，內部的同心圓有個十字符號，十字符號的左上和右下各有一條線連接起來，形成兩個直角三角形，一上一下，相反對稱。
駱謙頁一看，驚訝頓時全寫在臉上。
這張卡片是再熟悉不過的【銀白角落】暗號與成員身分代表，他目瞪口呆的看著余校長，一時之間說不出話。
余校長緩緩的說：「想不到吧？我也是【銀白角落】的成員。」
駱謙頁驚訝的說：「怎麼可能...我從來沒有聽過您...」
余校長便娓娓道來。
余校長名叫余淑卿，駱謙頁在美國的導師名叫龔琳貞，還有一位現居花蓮，名叫林修恆，三人同齡。
三人在大學時期參加一個社團，社團名稱是神祕學研究實踐社，指導老師叫做蕭志清。蕭志清精通盧恩符文還同時學習占星術及道家吐納。
在社團中，三人聽蕭志清介紹了許多古今中外的神祕主義以及教派系統，後來龔琳貞學習西方卡巴拉生命樹，林修恆崇尚中國道家符簶派以及吐納修身，余淑卿的資質較差，所以沒有學會任何系統。
四人一見如故，蕭志清也不斷教導他們許多文獻書籍，余淑卿雖然沒有學會任何系統，但也未因此失去興趣。
大學畢業後，雖然各自發展，但龔琳貞和林修恆依然持續修練學習，四人也一直保持聯絡。
直到有天蕭志清和三人提及自己的想法，他希望能用所學幫助別人，不收取任何費用，而龔琳貞也提出，除了幫助別人，也可以使用所學適度懲戒惡者，林修恆認為，要幫助的對象是社會較為弱勢的群體，眾人的看法也彼此認同。四人便在生活環境以及工作之餘，甚至是偶然巧遇的對象開始實行。
對於窮困或是被欺壓的人，給予心靈開導、祝福、除靈，甚至是捐款，但是對於恃強凌弱之人，便用各自所學，暗中懲戒，可是對於非常囂張跋扈的惡者，或是懲戒後依舊故我的人，便直接破壞對方心靈，以阻斷對方繼續施惡。
余淑卿雖不會任何系統法門，但因為家境富裕，便提供一些金援，作為一些施術耗材的採購、車馬費的補貼，以及捐助貧弱，就這樣形成了最初的雛型。
後來蕭志清年事漸高，剩三人繼續行動，十幾年下來，同行也對他們的行事風格頗有好感，也因為幫助的族群不同，而且各自都有工作，並沒有擋到別人財路，因此不少神秘學者和算命占卜師以及一些宮廟執事也與他們交好。
之後龔琳貞訓練出了兩個學生，林修恆也把所學傳授給自己的小兒子。余淑卿因為沒有辦法參加行動，便開設一家魔法用品店，以商家的名義繼續金援，協助他們捐助，購買耗材，補助車資，以及施術後消耗大量體力時的食品補給費用。
到了駱謙頁這一代，眾人又各自吸收成員，以同樣的理念傳承下去。而余淑卿開設的魔法用品店，也交手成員管理，自己隱身幕後。
那家用品店也成為【銀白角落】的聚會所，而卡片上的圖案就是蕭志清所設計，【銀白角落】也是他所取名，意喻以自己些微的光亮，盡可能照亮被陰影覆蓋的角落。
駱謙頁聽完相當驚訝，沒想到居然有一段這樣的故事。
「原來是您安排我過來的...」
「是阿，只是很巧，你以前的輔導老師剛好也在這，所以我就順水推舟了。謙頁，你還記得蕭老師過世前常說的一句話嗎？」
「跟著直覺走。」
「對，所以跟著你的直覺，做你覺得該做的，我才剛來這裡一年，也想好好整頓一下。」
「是，我明白了。」
「謙頁，不用叫我校長，叫我余姐就好了。」
「您跟我導師一樣都是創始人，我叫您余導師吧。」
「哈哈，好啊，能被琳貞的徒弟稱作導師，感覺不錯。」
余校長看著駱謙頁，眼神認真的說：「孩子，放手去做吧，不要顧忌太多，注意安全就好。」
「是，我明白。」
離開校長室後，駱謙頁心中感到一陣溫暖，慢慢走回輔導室。
第一章完
創作內容
玄幻長篇【銀白角落】第一章 哭泣的女孩們 (三十二)
銀白角落 (2)