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〈我全都知道〉創作歷程與故事設計

作者:Hsin│2019-03-02 04:09:57│巴幣:1,026│人氣:218

這篇文章是短篇小說〈我全都知道〉的故事寫作紀錄,建議先讀過原文哦!

另外也提醒,本文包括故事裡的意象設計跟作者版本的故事詮釋,如果秉持作者已死概念的話,歡迎把這當作是其中一種解析方法就好,不用太放在心上,說是作者的自行導讀也可以。


創作歷程

  這篇故事其實是誕生於艾比索的2018年末瓶中信活動,每位參與者流放一個題目,撿到瓶子的人會幫你把這個故事寫出來。以下是我撿到的瓶子:

你收到的瓶中信題目是:我全都知道

流放瓶中信的人想要補充:這句話發生的故事很愚蠢,不一定要照著這個故事作為發想,只是我想過過說故事之癮,分享給你知道:)

某A的情感笨拙得形於臉色,行為舉止在面對在意的B時總是蠢到極點,一日放學,某A跟蹤了B,結果B發現了,露出微笑,對A說了這句話……

  有參加北部Ep小聚的大家都知道,我為了這個題目很煩惱。「我全都知道」是一個直述句,和一般作為題目的具體或抽象名詞不太一樣,要有這個句子首先要有情境。在沒有一個核心概念的狀況下,幾乎可以說有無限種情境可以讓這個句子出現,比方說數學課解題討厭的學霸一個舉手就「我全都知道」打趴全場。

  好在瓶中信的主人分享的小故事給了我一點方向:校園愛情故事。我一直覺得很困惑,明明應該是個很好發揮的題材,但是我卻久久不能下筆。殘酷的現實是因為我自己在大學以前沒有戀愛經驗,又不太想落入動漫的套路,苦思了好久,頓悟了老梗之所以如此氾濫,就是因為它好用!

  有什麼比青梅竹馬還要老梗的設定了呢?更何況,故事裡的這位「兩小無聯關」,是真實存在我生命裡的人物。原來如此,經過這麼多年我終於懂了,所有人的存在都是緣分,而我這位無緣的青梅竹馬之於我的最大意義,就是成就了這則故事。真心謝謝你,同學。

  於是,兩位主角的原型有了,我開始思考「我全都知道」該以什麼樣的姿態橫空降世。雖然瓶子的主人說了不一定要以她的故事為發想,但都已經是校園戀愛故事的雛形了,自然也應該是告白的時刻派上用場吧?這時我又想,套路雖然好發展劇情,不過要怎麼吸引人看下去才好看呢?故事的高潮必然要有反轉。反轉的契機可以是什麼?

  感謝心理語言學的訓練,我知道人在接收預期之外的新資訊會出現N400腦波,這就代表我可以利用讀者對青梅竹馬戀愛題材的預期心理小小做個實驗:一開始開宗明義說了,這是一段關於男孩和女孩之間的故事。但沒有說明白的是,這段戀愛關係並不必然產生於男孩和女孩之間。

  於是在故事進入第三節,第三位角色登場了,我的實驗白老鼠第一個反應是「喔喔男二登場了」,我在心裡開心地大喊YES!原本讀者預期男二會是個炮灰,殊不知男一才是真正的炮灰,而且沒有男二而是女二。人的認知系統真是太棒了。

  不過最後不禁想繞回文體標籤這回事。一開始我是沒有打算標上「同志文學」的,因為這等於直接給了讀者暗示,所以不曉得接收到這個訊息的讀者是否也能體驗到預期上的反差感。斟酌後還是決定標上去了,一來是因為故事確實觸及了同性戀情,二來也是因為我希望能有更多同性戀或雙性戀者讀到這則故事,希望能夠藉由微薄的力量引發那麼一點點共鳴。我覺得這是我所能做出的最大貢獻,倘若真的有的話。

  我是真的相信這樣的故事曾經、或許正在發生,未來也會繼續發生在世界的某個角落,而我希望這樣的戀情也是能夠受到祝福的。就像是故事裡的男孩一樣,能夠這樣真誠地祝福一個為了自己的性向而感到抱歉的女孩,一個他曾經深愛過的女孩。


故事設計

  首先是男孩和女孩的老梗。我看到這個題目一直擺脫不去的想法就是:好的我這次要挑戰一個宇宙霹靂超級無敵俗濫的“boy meets girl”的故事,我想知道我可以把這樣的故事說得多吸引人,不過看到一些讀者回饋覺得微挫折,果然沒辦法在一開始就很吸引人XD

  我一直對所謂的「甜文」有障礙,這次堅持寫這個題材也是想要看看自己可以甜到什麼程度。在寫愛情故事的時候,可能自己有點創傷,總覺得這種男孩和女孩之間相愛的故事實在太矯情了我無法,讀著讀著都覺得好假。我嘗試的做法是,好我先不要預設他們最後會走到哪裡,把故事的結局忘掉,我就專心寫他們相處的時光。我就把自己當成男主角,寫他真心相信自己會跟喜歡的人在一起、寫他心動的那些片刻,總之就是認真欺騙自己。該怎麼說,這樣寫一寫,竟然也覺得沒有像從前一樣這麼討厭這個題材了。

  第一二節的慢步調,我是刻意想強調這兩個角色有多「樣板化」。他們必須要是非常非常典型到放棄治療的少女漫男女主角,這麼執著也是想挑戰讀者可以耐受這種爛梗到什麼時候,我這心態大概蠻討人厭的哈哈。其實我的寫作企圖之一,是想透過這樣的「樣板」襯托出「現實」,影射在愛情裡或者人愛上的只是自己心中的某種形象(比方說青梅竹馬)。也許讀者也發現男主角沒有他想像中了解女主角,一直到第五節的時候他說的那句「我全都知道」,對比女主角對他說的同樣一句話,也已經遲到了有點久了。

  有讀者提到「文學性比故事性強」,我也滿開心的,覺得有種小小的成就感。因為我對這個故事抱持的心態是實驗性質居多,所以想分享一下我在裡面設計的一些隱喻。

  如果要為這故事找個文眼,那會是〈長干行〉的詩句。那個段落他們各自在讀自己不擅長的科目,男主角錯誤理解了兩人的關係,女主角則試圖以同志身份進入異性戀情;呼應後面男主角領悟到自己的誤解,還有女主角承認自己的失敗。

  男主角在聞到女主角的髮香時,感受到那是海洋而不是自己原以為的青草香。青草香應該是很明顯的隱喻了,那是男主角以為的愛情,這個對愛情的幻想始於第二節的小雨,終結於第四節的大雨。我自己蠻喜歡這個隱喻的。流著珍珠眼淚的女孩最終是歸屬於大海的。

  我自己是很喜歡第五小節的表現方式,這可以說是最早出現在腦海裡的情境,先有了這個情境才有了說書人的角色。最後,我也好想聽聽女二講她們的愛情故事喔。




謝謝大家的閱讀,希望你們都喜歡這個故事!
能這樣分享自己創作的歷程其實滿有趣的,能藉此跟大家交流很開心~
如果覺得有趣,之後我也會試著多分享一些,哈哈x)
引用網址:https://home.gamer.com.tw/TrackBack.php?sn=4311051
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