雜燴◇寒假看了一些書，直接簡短集中在這裡吧

　　原本這篇文有打一些抒發之類的，不過有次不小心把別篇文備份到這就不見了(可惡)。幸好心得部分有在記事本留下來......

　　當初會買這本是因為「夜鶯」兩個字，讓我聯想到宮澤賢治的夜鷹之星，有了點興趣便直接買了。

　　背景建構在俄國童話下，能夠認識異國童話還滿有趣的。前中段看的有點累，因為作者為了保持俄國的味道，很多詞都是用俄文音譯過來，不管是兄弟姊妹等等都有不同稱呼，還有不同童話中的精靈的名字。但到中段以後，變得十分有趣，完全停不下來，巧妙的把各種童話揉雜在一起，沒有多少違和感，當初超好奇到底熊和夜鶯是誰，一直在想熊跟夜鶯的象徵，跟誰很像之類的XD。可惜結尾稍顯無力，劇情走向算是猜的到，還是有點偏向王道的奇幻小說，但仍讓人十分期待接下來的走向。

　　網路上看到的評價都很高，但我自己看是覺得沒那麼誇張，但還是很不錯看的作品。熊與夜鶯是冬夜三部曲的第一部曲，第二部英文版出了但還沒翻譯，等到第二部翻譯完我一定會買下來，而第三部尚未出版，其實我甚至有點衝動想要直接買原文書來啃，因為在看的時候有一些怪怪的文法出現XD。

　　紅超久的一本書，想看很久了，雖然出了電影但總覺得看了之後就不會想看小說，所以刻意不去看，最近終於有機會看到。我從來沒看過東野圭吾的作品，但這本書有看出他厲害的地方，雖然分成五段故事但環環相扣，沒什麼空泛的設定，劇情也幾乎都有關聯，因果關係契合得很精采。至於劇情部分我最喜歡第二段，面對如何抉擇夢想與現實的男子，最後一幕看到差點噴淚，雖然去實際思考他的家人，只覺得留下的只有痛苦，但撇除這點的話，這結局很浪漫。

　　或許有些人會覺得這本很唬洨，哪來這麼多巧合，如果用實際的角度去思考，每個人的動機跟情緒堆疊不太足夠，不相干的一群人，命運卻奇蹟的相互交纏，哪有這麼扯的事。但我想的是，不同的書，看的方法也不同，符不符合現實不太是這本的重點，解憂雜貨店被分類在推理小說，其中的邏輯更加重要，而這本處理得滿優秀的，所以我給這本書評價也不低，讓我對東野圭吾產生了些興趣。只是我向來不太喜歡推理懸疑，讀起來比較累，還是比較偏好直白得暴力一點的劇情。

　　這本是學期中看的，非常好看，只是看完有點懶得特地打一整篇心得。會不自覺的拿《呼喚奇蹟的光》來比較，印象中那本書作者也說他那本是看完偷書賊後受到啟發而寫的。同樣描述二戰，主角同樣是個小女孩，但兩者風格卻意外的不同，當初看《呼喚奇蹟的光》，雖然有描述親情，但到現在印象比較深的是被長官追逐的部分，比較刺激一些；而《偷書賊》真的就是在生活，比較平淡，其情感描述卻倒是很強烈，單純靠著場景或劇情就可以很細膩的描繪出個性：繼父漢斯平時溫敦和藹，但當莉賽兒說出「我恨希特勒！」時，便狠心賞了她一巴掌；繼母羅莎毫不留情、滿口髒話的堅毅個性，在漢斯收到徵招時，半夜獨自抱著漢斯的琴哭泣入睡；鎮長決定不雇用羅莎洗衣時，莉賽兒對鎮長夫人口出惡言，回家後向羅莎編謊話討打罵，希望可以洗刷自己的罪惡感。

　　另外，很多細節也讓人印象深刻，莉賽兒給麥克斯的13份禮物，說是禮物卻只是石頭、葉子、鈕扣，甚至是對一朵雲的描述，體現出二戰期間的貧困，而且禮物並非一定要貴重，送出禮物時的心意才是最重要的。不過有些地方有點牽強，像是書中說希特勒是依靠文字的力量，才能征服人民，雖然有《我的奮鬥》一書，但感覺更多的是個人魅力以及演講風範。至於結局倒是讓人感到無力，這是這兩本書共同的地方，或許在戰爭下平民就是這麼渺小。

　　一本寫給中年人的書，或許中年來看會更加有感觸，但不代表年輕的我們看了會沒有意義。張曼娟的父母在醫院當志工，點出人生追求的可能就是"被需要"這件事：我原本想說，大學要盡可能去嘗試不同東西，於是在各項活動摻個混水，希望自己可以體驗多點經驗，但過個一年，總覺得不太對勁；也有參加到偏鄉服務的社團，並非擔當一個重要的職位，我不斷質疑自己在那裏的目的，退休後我心想終於卸下一個沒什麼回饋的擔子而鬆一口氣，但某天有人跟我說，那邊的孩子正在找我，讓我燃起回去的念頭；我在某個活動擔任了重要的職位，不敢說是最重要的角色，但確實可以在那找到歸屬感。每個人都在尋找歸屬感，參與是不夠的，得找到自己的定位並付出。

　　在團體中尋找歸屬，在工作中尋求成就，在愛情中求個承諾，不都是希冀一個"被需要"嗎？

　　第一次對這種書做筆記，因為想說這種書看完其實很容易忘，就像教科書不可能只看一遍就完全記起來，還是得不斷複習。不過複習不一定得看原本的書，想說自己系統的做一個筆記，之後複習也比較方便。不過這筆記可能就不太適合其他人看了，畢竟經過自己的精簡化，有些東西自己覺得可以省略就直接不記了，就像學校讀書時，別人的筆記拿來看不一定比較好用，最好的還是自己整理過的，因為各東西的關聯還有邏輯才是自己的。在打筆記時，分段有點照著書本，因為書本在介紹時就已經很有邏輯，先介紹大腦在思考時會有那些習慣，為了解決這些問題，而有了本書「深思快想」的技巧，從概念開始，提出理論及方法，再來實踐，最後複習。