2019/1/18 美國學校與亞洲學校的教育差別

美國學校與亞洲學校的教育差別，美國人對於教育完全跟我們想法不一樣，當然亞洲現在也開始流行比如說公立學校、私立學校。，我們的公立私立有可能噱頭更多，但是在美國公立私立差別就真的非常大。

美國有超過2600所四年制大學，其中1800所都是私立的，然後常春藤全部都是私立學校。私立學校是按照私立企業來經營的，這是私立學校的規矩，要保證有大量的財力去擴張、購買儀器、招聘教授，投資公司，所以是按照商業模式去做的。

跟我們所謂的大學不一樣，我們這邊的大學更多的是政府扶持的，然後以政府為基礎的東西，它最後造成的結果就是：裡面很多的人不會很認真去幹活，反正你做的好、做的差都有這些東西，那就沒差，你幹嘛這麼努力呢？

但是如果說你是一個單純競爭性的東西，那就不一樣。在美國公立大學會規定要招收一定比例的學生，但是私立大學政府不能管制，所以他們想要招誰是他們的事情，他們想招幾個人也是他們的事情。

有很多人說美國的學生上課可以過很爽、作業很少、上課時數少之類的，認真去看一下美國真正成功的那幾個人，他們的背景。舉例來說，有人說：「阿～美國的初級教育他媽的多輕鬆，那好爽，為甚麼他們小時候都不用念書，為甚麼他們還可以這麼強。」其實是完全想錯了這個問題，這是我們對於他們教育的偏見，因為這就是美國所謂的公立教育。

但是在美國真正想要成功的人，他們教育孩子的方法。像比爾蓋茲，他媽媽是IBM的董事，他整個家庭的文化氛圍相當的高，他也是可以進入哈佛的學生。進這種學校，就跟你去全世界最好的公司應徵道理是一模一樣的，他們沒有義務接收你，你要靠自己的能力進去；他們也沒有義務說我今年一定要招收多少學生，因為這種學校不缺錢，他們錢非常的多，有最頂尖的教授與研究室和器材，來教育最頂尖、最聰明的人，所以他們自己能選。

社會的等級制度是畫分的非常清楚的，而中間很大的過濾網就是「教育」，像在台灣很常看到，他沒有接受過很好的教育，那他成功做出生意賺了錢；但在美國去看那些巨頭公司，他們的創始人、老闆也好，一定都是有非常好的學歷背景，10個裡面超過半數都是有著很好的學歷背景的。光是哈佛這幾年就已經培養出計算機界的菁英了。

所以在美國教育壓力源自於自己，在亞洲教育壓力源自於學校、家長、環境，因為大家都這麼做。但在美國不一樣，如果你去讀公立學校，你大可以選擇每天三點鐘放學回家打遊戲，第二天八點鐘到學校一整天跟同學聊聊天、玩玩手機，回家後做作業，想做就做，不做就拉倒，不做大不了老師說你幾句，再大不了老師把家長叫到學校，也就沒什麼事情了。

在西方社會，小孩子的確有一個很開心和幸福的中小學，但是這件事情本身意味著甚麼？如果你真的想要成功，想要躋身到這個社會的菁英行列，你就要從小懂得學會自律和管理。我們這邊從小環境壓迫，就像小時候讀書一樣，大部分都是被壓迫著，就長輩說：「阿～你要這麼做、那樣做。」但內心說對讀書有多少喜愛，其實很少。而且能選擇的科目也很少，從小就是學這麼幾門課，是沒有選課這種說法。

但是美國有選擇的自由，你想學這個也行、那個也行，沒有問題，你在高中可以去選大學的課程，那大學的課程就很多啦，有計算機、化學、工程、物理、生物、心理學都可以去學，在高中的時候就能去接受正規大學前的那種教育，所以這種選擇在這邊是成立的，然後在這邊，真正要讀書的人，他們從小就知道自己喜歡甚麼，會往那個方向去努力。

這也是為甚麼你常在國外遇到會講六、七種語言的人，因為他們小時候就開始接觸這種東西，到了大學就已經覺得這沒什麼大不了，這種人很多見。

所以當我們花了很多年、很多心血進入最後一個最重要的學堂：大學，到那個環境的時候反而就不讀書了，因為想說終於解放了，然後那時候大家最缺少的東西，就是完全不會知道自己喜歡甚麼、想做甚麼，你就會在那邊問自己說：「我以後到底想幹嘛，我接下來幾十年就要去找一份工作，每天朝九晚五在那邊幹活，但是我要做一份甚麼樣的工作讓我這輩子覺得開心或者充實的，想不到。」

我也不知道我以後想幹嘛，反正先混兩年再說唄，你去大學混了，混了以後呢，混完就結束了，這自然而然造成大學文憑不這麼的受人關注，現在大學生一抓一大把，每年都有幾百萬的大學生畢業，誰他媽理你啊！

我們一直說亞洲的基礎教育好，只不過是建立在強迫式大量的，亞洲人最擅長的就是「大規模量產」，所以說我們所有的亞洲學生，都是同一台機器裡面被大規模量產出來的，我們都是一條線流水線出來的人。所以我們總體水平就是比他們要高，但是我們每個人出來就差不多。

我們基本上是沒有靈魂的，基本上就是：學學學、考考考，反正就是語、數、歷、地、公、物、化，反正大家都學這些東西，你也學、我也學，根本就沒差，其他的東西就隨意，你想學就利用課餘時間去學，學校也不會管你。所以你最後被量產的結果，導致的東西：第一、沒有自己的想法，很多人就是，我這麼久讀書以來，就問你為甚麼讀書？因為學校老師跟我說要我學這個，所以我才學的。但是你說這東西到底有沒有用，你也不會去考慮，為甚麼？因為你考不考慮根本沒差，你考慮了也得學，你不考慮還是得學，那你幹嘛去考慮呢？想那麼多自己累不累，我幹嘛天天想這麼多事情讓自己痛苦呢，反正大家都在學，也不差我一個，我就跟你一起學囉！

當然我們基礎教育確實好，比如說大部份亞洲學生走出來，我們英語底子以全世界來講是還不錯的，對非英語國家來說，當然這是指考試的英語水平；另外我們數學往往也比較好的，在理科方面，都比大部分國家要來的好一些。量產的另外一個代名詞是「廉價」，當你能大量生產一樣東西的時候，這東西自然就不值錢了。所以當你能夠生產出這麼一批高中生，他們高中畢業後，基本上都擁有這樣的能力，挑兩個學生也不是特別難的事情

國外是，在寬鬆的環境之下，你能夠培育出這樣的人，那這種人不單單不是被社會逼出來的，那有可能他是被他家庭逼出來的，這並不重要，重要的是他是會自律自己去學習他所想要的東西，他知道自己要甚麼，所以他會為了這個去拚搏、去努力。然後他就會想要去更好的地方，接觸更優秀的人，去跟著那些最優秀的人學習，那這種人最後出來一定會受到別人的青睞，這也是為甚麼文憑在台灣跟美國差別這麼大。這也僅止美國好學校的文憑，當然美國也有很多野雞大學，就是你只要花了錢就能讓你畢業的學校。

所以這就是本質上的問題，之前看過一個影片很好玩：它說我們150年前開的是馬車，150年後我們開的是汽車；150年以前我們工廠用的器械類似蒸汽機，150年後我們是用自動化的東西。一切的東西都在改變，唯一一樣沒改變的就是：100年以前我們受教育就是一班學生坐在教室裡面正襟危坐，100年以後我們的學堂完全沒有發生任何改變，當我們世界的科技、技術跟我們所有的東西都發生改變了，唯獨沒有改變的是我們接受教育的方式，我們還是被當成最原始的人、最原始的方式去接受最古板的教育，這是我們人類社會一直都沒有進步的東西。

至少我覺得這在亞洲是適用的，我們就是完全在做這個東西，也不能說這一定是不好，但很有可能這東西就是這樣吧。所以教育制度的本身就是一個很大的問題，當然這影片是外國人做的，老外都在反思這問題，那回到我們亞洲的教育系統當中，這問題就更明顯的了。

會想說：「亞洲人太多了，不能像國外這樣開放自由，如果這樣一切都亂套了之類之類的。」覺得就是藉口，就如果你真的想改變一樣東西的話，不是不可能，是看你想怎麼改變。下定決心也要承受得起這個代價，但很可惜的是，我們現在都會去學習外國的教育模式，有越來越多的學校打著國外形式教育吸引大家的目光，但這種本身意義並不是特別的大。

如果你將來有了小孩，如果有這個可能性，你也可以試著去改變這種情況，有可能從小就培養他的天性，讓他去學會思考自己的人生，讓他學會自己去學習，而不是因為老師說、因為家長說、因為學校說，所以我去做，這種模式下出來的人就比較累，自己做人也會很累。

做人最累的就是迷茫麻，那我活在這世界上到底是為了甚麼，少我一個不少，多我一個不多，也不知道自己要幹嘛，接下來還有幾十年的日子要過，我也不知道接下來幾十年該怎麼辦，找個妻子、老公，然後結婚生子，教育小孩，把小孩養大陪著他讀書，然後人生就結束了。

如果有一款遊戲讓你把時間這樣過完，然後做這麼幾個很粗糙的任務，我覺得這遊戲一定不會有人要玩的，但可惜我們現在每個人都被強迫玩這遊戲，一想到這種東西就會覺得很累，所以你選擇麻痺自己，想說隨便啦！每天就隨便過，讓時間在身邊飛，那到某一天的時候，你終究會去想這些問題，這問題不可能永遠消失的，這問題還是存在的，現在只是暫時的不去想而已。