Ahoy……決定發一篇來稍微說一下狀況……
啊，首先是昨天11/14的管樂比賽，合唱團受邀去幫我們學校的樂隊唱她們演奏的人聲部分，我們有17個人去，雖然大部分是學姊但有來的學妹表現的還是不錯的。
我們幫樂隊拿了“特優”並成功幫她們取得進入決賽的機會，她們拿到特優很開心，我也挺高興……因為本來的情況我還挺害怕拖人家後腿的。
【和樂隊同學的對話】
「要是拉下來我還真怕被妳們用銅管打……」
「哈哈會直接把tuba蓋在妳們頭上~」
不過聽起來還好，原本在台上聽起來很小聲，但可能是因為反響板的關係，有清楚的傳到台下，總而言之大家都辛苦了~
當然，下個禮拜三（21）就是我們自己的比賽了……場地不像這次有反響板，是在我們自己的學校——那個場地有夠爛，很難唱啊……
我也很擔心學妹們……說老實話，她們的表現太不如預期了，我原本是用去年的標準來審視的，但我發現狀況不太妙……
首先是S1，樂訓（S1），我們叫她“包包”吧，包包是前任副社很疼的一個學妹，負責訓練大家，有絕對音感。
包包和我提過S1的聲音太細太白，跟唱兒歌似的……上高音會很可怕，多可怕？大概就是用指甲刮黑板吧，聲音會很繃……這對高音部而言就是致命傷了。
再來是社長“小劉”，S2，她說她那邊的問題是S2都太小聲，她想要唱大聲去帶反而會爆衝，爆衝之後要小聲學妹卻會跟著小聲……
最後是我們Alto，其實幹部裡樂訓分別是包包和另外一個S2，管她叫“蝴蝶”吧……我們中音是沒有樂訓的，但是最近的情況真的讓我有些小小的——呃，好吧，非常崩潰。
一是聲音不夠大，這點對Alto很可怕，因為低音其實本來就比高音更不容易傳出去，再來我們得要扶住女高音，所以我們應該是要非常穩定非常渾厚的……按老師的說法就是攤上Alto就別想跟“女聲”有關係（眼神死）
但學妹太溫柔賢淑了，聲音很小，當初老師讓我們分別帶幾個人去練的時候我就被震撼到了……怎麼可以三個人同時在迴廊裡唱歌還沒有回音啊？
老師讓我們分別帶出去練，原本預計帶完一整首，但是我聽半句就掐掉了。
這裡就是第二個問題，音色，除了聲音不夠大以外還不夠厚……有些人聲音還嗲嗲的，嗲就算了反正包包聲音也是可愛型，有技巧就沒問題——但嗲嗲的還帶氣音問題就大了，聲音跟用針插氣球一樣——氣球的氣還比較足……
那位學妹最後被我單獨叫到一邊調，不過我當初是全程保持友善的微笑，用比較幽默的方式教的所以並沒有發生什麼嚇到她們的狀況……
只是我有點開始友善不起來了。
第三個是音準……這真的一言難盡，她們的音準讓我懷疑她們是回家沒聽還是天生音痴或是兩者皆是……我覺得音痴一兩個還是有的，但總不能出現三四五六個吧？那個音準會不會太可怕了一點？如果是不熟所以一兩個音會浮我還是可以理解的……
但總不能跟地層下陷一樣音全部掉下去吧？重點是走音就走音，全部走的不一樣，這個高了、那個低了，旁邊那個我都懷疑她拿的五線譜跟我不一樣了……
禮拜一校慶補假團練時我的想法就是我站在跨年現場，我身後可以聽到兩個不同的音走掉，我旁邊那個是今年加入的高二……
高二的那位我叫她“泡兒”好了？根本就一門大炮——會走火的那種。
她的聲音夠厚，是好聽的。但那個音準真的非常、非常、非常可怕，音準差就算了，妳能不能不要唱的那麼大聲？有點自覺好不好，我想蓋也蓋不過去啊……她就是那個我懷疑譜跟我不一樣的那個，同學……陶醉是好事，但妳能不能不要醉到光年之外？
這有什麼問題嗎？有~因為她的聲音太大，所以學妹有可能會跟著她跑或者因為聽到聲音不一樣而動搖！
這下精彩了，好好一個團練我搞的跟站在跨年晚會現場一樣，煙火啪啪啪的放，我心咚咚咚的沉啊……
錯的我全聽到了，對的聲音反而出不來……搞什麼啊……
可以很清楚的聽到，我正後方、右後方跟旁邊的走音了，我左後方是今年加入的另外一個學姊但是她之前有和我們合作過所以沒問題……
我終於明白當年社師對我說「妳們唱的是什麼爛東西」的心情了。
好了，極白海參貓要上場了……
嗯……11/11的表演完了之後我們幹部就和學姊、社師討論了一下，最後我們自己討論出11/12訓學妹，當然是很嚴肅的那種，小劉提議「我對妳們很失望」這句話就知道狀況多嚴重，但因為12號女社師的學姊來教導我們聲樂，同時她們也有進步所以最後改為普通的各部檢討……
說實話……11/11的晚上在討論的我們非常……難過，因為狀況太糟，我這樣聽覺得Alto根本就是黑洞，包包說她覺得S1是，小劉覺得S2是……（因為我們對各自聲部特別敏感），狀況很差，說實在話這嚴重的打擊我們的自信……
我們都對自己非常、非常失望。
社師希望學姊回來讓包包覺得不被信任，連我都不相信我自己了……我很難過，也許我給學妹太多期望了，但這些期望是我們當年做到的，還是做到了還被嫌棄的那種。
去年女中音是老師最不擔心的聲部，今年？我光聽她們唱歌就難受……
去年我們遠少其他團一半的人但仍然進入決賽……那是我們的合唱團第一次進決賽！在決賽以29個人……在那些50、60的人的合唱團裡仍然拿到了第四名！
……今年43人，人數沒贏，音色沒贏，和諧沒贏。
當然她們是有進步的，音色進步許多，但最關鍵的音準呢？
我的要求太高了嗎？不，我想我的要求和社師的要求差不多，我想我的要求和比賽應該要有的水準差不多，因為我沒有絕對音感，我光是聽拍子就聽的想吐血……（合唱團裡我的拍子算準）
如果包包說不好，那可能還有調整的空間……就像前任副社說不好那可能還OK，因為璇（前副社）是對音樂很要求的人，她編了一首阿卡貝拉還具有絕對音感，她的“不好”還有很大的空間。
我想我的“不好”的標準已經很低了。
她們進步了，但進步的不夠多……她們的進步拖遲了一個月，而我們下個禮拜三比賽。
我一直都是個很現實的人，我不太會像蝴蝶一樣說什麼「哦~有進步！學妹加油~！」，我只會告訴妳問題在哪，而且我通常下嘴不怎麼留情。
我記得12號的時候要放人前我把大家叫過來一起唸了，對，我管妳學妹還學姊……
當然氣氛不僵，因為我在唸的時候包包在旁邊彈鋼琴蝴蝶還唱歌，所以中間我有點歌緩和一下氣氛。
那些小朋友還算有自知之明，我讓她們閉上眼睛，問她們覺得11的表演怎麼樣時她們都給我否定的答案……於是我今天被同學說“太刻薄”的話就來了……
「我不知道妳們會不會這樣覺得，當然要覺得我太小題大作也可以……說真的，我認為我們禮拜天的那場表演根本就是專門搭車去丟臉的。」（表演場地有些遠）
過分嗎？也許。但我是認真的，S1搶拍，S2消音，Alto消音加走音外帶分岔。
這就是讓我們幹部非常難受的地方，我們不願意讓原本學姊帶給我們的榮譽感和驕傲毀在這裡，為什麼合唱會開心？除了和樂融融外我們有拿得出手的成就，如果一上台全部都爛掉，那樣的表演不會令我們快樂，而不會令我們快樂的表演，就不會讓我們期待。
而我不只是帶著合唱團的期待，更多的是一個身為Alto的期待，因為Alto的特質，去年的我們非常的融洽，我們會聽彼此的聲音，去學習、去修正，慢慢的變成群體，連嘴巴很毒的那個社師也稱讚過我們。
我除了對合唱團這個群體的期待，更多的是對學妹抱持身為Alto的期待……那些高音我也不怎麼管。
現在……男社師還在收斂他的嘴，女社師還在修音……
我是想給學妹們一個輕鬆自在的環境的……但學姊也和我說「如果妳不唸她還有誰唸？」，我覺得很有道理，我現在是學姊，我現在應該要是被依靠而不是去依靠。
她們的水準過低，是天生的問題嗎？我不認為，她們在禮拜一的進步是突飛猛進的……這說明不是她們不行。
「我看到妳們進步了，這是妳們最近最好的一次……我很高興——但可以更好。」
當然，我們不能總是從別人身上找問題，我自己也有相對的問題得解決……包包她們也是。
禮拜二的時候我們在學校留到晚上九點讓老師指點我們聲樂的部分，我回到家的時候已經快晚上十點。
我知道我太習慣仰賴別人的聲音，所以我很容易受影響……於是禮拜一的晚上我也和老師談過，請她訓練我……老師也答應了，她說我是她的支柱……我希望我能拿出這樣的一個表現。
12號來的那位聲樂老師，我和幹部也留下來請教她了……她說我有本錢，只是支撐不夠，所以有時候聲音也會虛。
我們想讓她們進步，自己也得進步。
我對學妹們很滿意，她們很可愛也很乖，Alto的孩子沒有出現包包說的S1的以為自己唱很好的問題，她們知道自己有問題，這點我很欣賞，因為去年我是個自以為是的小屁孩，直接被老師拿錄音去和日本合唱團比對給愧疚到哭出來。
我們希望可以像去年的學姊一樣，成為可以幫助學妹的學姊……也希望我們可以讓學妹們有個難忘的表演經驗。
我們也有被學姊訓過，但那是後期，而且是臨時的，並不是幹部統一覺得「啊，學妹這樣真的不行。」，我覺得很挫折，我對無法帶好她們感到自責，因為那樣的聲音不只是社師、不只是學姊、不只是我……甚至連她們自己也無法接受。
我希望她們開心，就像去年的我一樣……可以找到好朋友，找到家人……可以有那麼一點點，哪怕只是一點點的……感到快樂，覺得「能來合唱真的太好了。」
【以下是放在賴群給現役Alto的訊息】
給各位現役Alto：
今天大家的聲音有很大的進步，希望都可以記住老師今天教的內容。（沒來的算妳吃虧^ ^）
希望各位可以好好思考，目前的表現真的是比賽時該拿出來的嗎？（今天被我問過的就算了）
再來和各位提幾點注意事項：
一、如果女中音是金字塔，那就是最底層，今天說的被壓榨是半開玩笑的，總而言之我們是基礎，得托住女高音，所以聲音要再渾厚、紮實——還有大聲（但不要爆衝）。
二、合唱的最終目標是聽起來像一個人，希望各位在唱歌時可以多聽聽身邊的人的聲音，能夠將聲音更好的融合在一起——順便糾正妳旁邊的人，不用顧忌是同學還學姊，講就對了。
三、音準（對於這點我沒什麼好說的我想妳們都知道），忘了的話就自動消音，之後再回來也可以，還有有時候唱歌不要使力過猛不然音會跑。
再來提一下今天的練習，今天的練習妳們表現的非常好，比以前好上很多，音量有變大、音色有變好——但我相信可以更好。音準我們之後會和老師討論有什麼好的訓練方式。
最後是今天給各位的作業，希望大家把目前在唱歌上遇到的問題打出來，看看是要發在這裡還是要私訊我——發在這裡的話有不介意重考的高三學姊幫忙（幹我等下會不會被打），所以推薦妳們勇於發聲，當然害羞的話就私底下給我就好了。
此項作業不限繳交也不限時，只要想到隨時都可以問……不問也沒關係，因為這是為了讓我們可以對症下藥。
想說的目前就這樣，妳們今天的表現是我目前聽過最好的一次，請記得今天講過的重點（還有淒美悲憤的老鼠），可以更加融入歌曲的畫面和意境，因為用這樣的方式唱真的好很多。
希望大家可以越來越好。
其實我不想被學妹討厭，我本來想當個好人，所以包包和學姊想讓我去訓話時我心裡是拒絕的（因為我感覺比較有氣勢吧……）。
但我現在寧可不當好人，希望她們可以更好。
「把握每一次站上舞台的瞬間，因為每一次表演……妳的聲音、妳身邊站的人，都是不一樣的，唯有唱出精彩的表演妳才會快樂，如果一上台就走音破音……妳不會覺得這是場好表演，把握每一次機會吧，因為每一場表演……就是每一段緣分。」——By男社師。
……唉，學妹會不會覺得我很過分啊，哈哈。
不過有時候我話可能會說的太重，要改啊要改~
先這樣，掰了個掰。
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