第五堂 元素學
結束了午休時間，下午有兩堂課，先後分別是艾琳負責的魔法構成，以及六色
元素使所指導的元素學。
在舊校舍的教室裡，儘管艾琳認真地講課，大半學生幾乎沒把心思放在課程上。
我其實可以理解啊！艾琳帶著複雜的情緒在內心吶喊著。
六色元素使等等就要親自授課什麼的，
但是，自己認真備課卻沒人專心聽講，好受傷啊。艾琳背對著學生，偷偷嘆了
口氣。
再說，魔法構成已經算是『舊系統』的魔法知識了，也不在期末考試的評測範
圍內，學生們不當一回事也是沒辦法的。
這麼安慰自己後，艾琳下定了決心。她停下進行中的講課，她打了個響指。學
生們被她拉回了注意。
「我知道大家都在期待下堂課，所以我來講點下堂課的東西。」
「我知道大家都上過基本元素學了，但我還是做一個簡單總結，另外針對舊系統
魔法以及元素學做個比對。」
艾琳說完後，她感受到學生們投來的注視。
這是比較好的作法吧。她心想。
「空間中存在著魔力，而偶發下會產生高濃度的魔力意識體。」
「我們稱之為『元素』。」
「在魔力轉變為物質與能量的過程中，我們利用魔法構成一個過程去實現我們想
要的現象。然而魔力轉換的效率是影響現象的重要指標。」
「這是舊系統魔法嘗試解決的問題：百分之百的理想魔力轉換。」
「但是這已經被學者證實，魔力轉換有其上限，大約在50%。」
「這時尋求突破的學者們開始邁向『新系統』，而元素學正是其中之一。」
「利用被分類為六種型態的元素：光、暗、風、水、土、火。」
「讓魔力轉換效率超過了舊極限。這就是元素學。」
「像是最基礎的火球魔法。」
說完，艾琳一伸出手，一顆火球便在她手上熊熊燒起。
「像我這樣以舊系統構成，必須要做出『提供起始能量』、『持續供應燃燒物質』
、『指向路徑』、『保護施法者』等等複雜魔力操作。」
「經過過多過程，魔力便會在其中產生浪費；然而運用元素學，便只需要『提供
魔力啟動元素』再讓元素自行產生現象。」
「以上就是基本的概念，有人有問題嗎？」
艾琳來回環視了學生。
一半一半吧。她心想，畢竟不是所有人都對元素學或是魔法構成有所興趣。其中
大概不乏天資異稟的人，對他而言魔法就是念念咒、劃劃法陣，付出魔力就會有結果。
這時有人舉起了手。
「神鳴椿同學，」艾琳對著椿點了點頭。
「請問老師，元素學就是利用身邊的元素來代替自己施展魔法囉？」
「並不太一樣......」艾琳突然想到了，眼前這個學生體內的魔力量非常的低，
幾乎沒辦法操作魔力。
「就像是指派底下的手下幫忙跑腿，指揮者還是要付出行動。也就是還是有一定的
魔力操作。」
「這樣啊......」椿看上去有些落寞，不過還是很快的打起精神。
這個學生真是讓人摸不透。艾琳心想。
明明沒有任何魔法才能，卻還是死命唸了三年書。
畢業考，大概很難撐過去吧。
結束了授課，艾琳跑回了秘書辦公室，開始翻箱倒櫃。
「怎麼了艾琳，你在做什麼？」隔壁校長室傳來普林斯的聲音。
「吵到你休息了嗎，抱歉，我正在找備用的學生法袍。」
「沒關係，不過你找法袍做什麼？」
「我要穿去旁聽海文大人的元素學。」
普林斯沈默了，不一會兒，試探性地問道：「你已經畢業很久囉？」
「我知道，但是在海文大人面前，我依然還是個學生。」
不，三十多歲的女人穿著年輕學生的法袍什麼的，那畫面實在太美。
普林斯只敢在心裡想，不敢說出口。
普林斯其實有話就會直說，但是在之前被冒險團的隊友們(女)狠狠地
教訓(物理)過後，他就明白了，年紀是女人的禁忌。
普林斯走到了秘書辦公室，他靠著牆壁，斟酌了用字遣詞後，開口說道:
「我覺得，求學與外表無關，重點是在那顆謙虛向學的心。」
艾琳看向他，一臉困惑。
「也就是說，你的敬意還是會被導師所接收，無關乎你穿什麼。」
「不，你幹麻跟我說一些像是校長會對學生說的話？我可是老師耶？」
「還不是你說你依然是個學生!」
「這個是這個，那個是那個。」
普林斯決定放棄了，他留了句「加油」，便利用魔力感應走回校長室。
反正艾琳穿學生袍的樣子，自己也看不到，看不到就當作沒發生吧。他想。
在新校舍的大教室裡，塞滿了學生，有些一二年級的也偷偷地翹課，跑來
旁聽這門由元素使頂點所教授的元素學。
「咦，那不是艾琳老師嗎？」
「是阿，她也來聽課吧。」
「為什麼......她穿著學生袍阿？」
「小孩子別問那麼多。」
「啥？你又要像上次一樣敷衍我？」
「怎、怎麼講......大人之間有很多種玩法的。」
「什麼意思......」
正當大家吵吵嚷嚷時，有個人走了進來。
他普通地穿著教師袍，白色的長髮隨著走動擺動著。
教室頓時鴉雀無聲。
他露出溫和的微笑說道:「同學們你們好。」
「「「您好!!!」」」
「同學們非常的熱情呢！我再重新自我介紹。我是海文．湛藍，精靈族，負責指導
各位元素學。」
話一說完，突然有人開始鼓掌，接著整個教室充滿了掌聲。
海文用一個手勢示意大家安靜，接著他說道：「我很想直接開始把我所知道的知識
與各位分享，但是在那之前，我想講清楚關於我的評量標準。」
「要獲得我的認可去參加畢業考，各位要在課程結束之前獲得『元素的喜愛』。」
「可能各位並不是非常懂我的意思；以人類的魔法理論而言，元素就像是工具，付
出特定的勞力去使用，就能達成特定的目標。」
「但是對於我們精靈族而言，元素是有意識的。會有喜歡和討厭的情緒。被元素所
寵愛的人，就能發揮元素極大的力量；反之可能得不到元素的任何回應。」
「我知道跟人類的元素系統不太相同，但是希望各位可以嘗試接觸後，在自己做出
判斷。正確答案其實並不是那麼的單一。」
「在開始上課之前，有人有什麼問題嗎？」
話一說完，坐最前面的一個女同學飛也似地舉起了手。
「請說，嗯......是艾琳小姐嗎？」
「是的，請問海文大人是在什麼時候，獲得六色元素的喜愛的？」
「我是在大概五六十歲的時候得到的。」海文笑著回答。
海文的外表看起來像是二十多歲的美男子，精靈族是長壽的種族，不過據說
海文已經有接近千歲的年紀。相較一般精靈兩三百歲的壽命而言，是很誇張的。
「每個人都會有自身的特質吸引特定的元素。像是這位艾琳小姐對於水元素
以及風元素的向性看起來是比較高的。」
「我比較推薦各位與高向性的元素做交流，」
這時又有另一個人舉手了，是同為精靈族的芮莉．翠綠。
「公主殿下，請說。」
「海文閣下，那你是怎麼獲得向性差的元素的喜愛呢?」
海文盯著芮莉看，眼神卻好像飄向遠方，他若有所思，頓了一下接著開口:
「這不是一個簡單的事情。這跟人很像，有多少人喜歡你，也可能會有多少人
討厭你，讓一個元素喜愛，很難避免被另一個元素討厭。本身的特質，包含性格
、魔力迴路、魔力的流動方式......等等，太多因素可以影響了。」
「性格的話確實是個很大的問題。」坐在芮莉旁邊的艾勒德小聲說道。
芮莉狠狠地踩了他的腳。
在連續兩個提問後，同學們打開了開關，開始問起了許許多多問題。不過這
其中大半是針對海文的個人問題，畢竟大家都對精靈族的元素系統不太了解。
「請大家冷靜下來。」海文在回答完最後一個無關緊要的問題後，便以手勢讓
大家把手放下。
「我知道大家對我充滿興趣，但是我還是希望大家集中在課程中。接下來我
提出幾種關於如何與元素交流的方法。」
「元素其實是有不同的個體，但是同種的元素其性質其實是非常一致。」
「人與人之間以語言溝通，與元素我們則是以魔力互相溝通。」
「大家可以試著以不同的魔力操作元素，你們會獲得元素不同的反饋。」
「我知道人類將這些反饋做歸類，匯集成一種固定的方式去操控元素。」
「其實這是不夠精確的，因為每個元素都是不同的個體，以不同的方式與之相處
才能以最佳的方式獲得他的幫助。」
「所以希望各位能夠與元素好好的相處。而在那之前，請各位依序來到講台
前，我會針對各位的向性，讓一個元素暫時地跟在各位周圍一段時間。」
「希望在下一次上課之前，各位能將這個元素『留在』各位身旁。」
「「喔喔喔喔!!!」」大家一瞬間就弄懂了這個意思，『可以近距離跟海文交流』
。相對於與元素交流，這似乎才是大家興奮的點。
「請各位以學號依序向前。」艾琳站了起來，開始指揮學生們。然後她搶先
第一個站到海文面前。
「艾琳小姐與水元素的向性感覺最佳，艾琳小姐是個很溫柔的人。」
「诶嘿嘿。」艾琳笑得燦爛。
「「「......」」」學生們沉默不語。
海文一個接著一個的替學生諮商，接著來到眼前的是一個女同學。
黑色的及肩短髮上，有著純白的髮飾，髮飾下藏著的是短短的犄角。
海文忍不住問道：「你是從遠東來的吧？」
「咦？是、是的。」少女忍不住摸了下髮飾。
「鬼人我覺得不是很好聽的稱呼。以前人族的品味並不是很好。」
「是、是的。」
「嚇到你了?很抱歉。我看看......」
仔細打量後，海文有些驚訝。眼前這個女孩幾乎沒有魔力，對魔力的感應
似乎也很遲鈍。這種人其實並不少見，讓人驚訝的是。她的身邊跟著很特殊的
元素個體。
「有點像是風或是水元素的個體。性質上像是雷電吧？好有趣。」
海文笑了起來，這些微的差異大概只有自己看得出來。一般人來看，跟在她
身邊的大概只像是普通的風或水元素。
那女孩，神明椿滿臉霧水地楞在原地。
「這位同學，我沒辦法給你什麼建議，但是就我所知，你已經獲得某種元素
的喜愛了。我不想浪費你的時間，能麻煩給我你的校徽嗎?」
椿急急忙忙地遞出了校徽。
海文拿起校徽，將魔力刻了進去。
「同學，你已經獲得我的認可了。」海文笑著將校徽還了回去。
「「「什麼!!!!!!」」」所有學生都非常地震撼。
畢竟是學年吊車尾，還是被戲稱為魔法絕緣體的神明椿。居然第一個獲得
導師的認可，而且還是那個六色元素使的海文．湛藍。
「诶？」接過了校徽，椿還沒搞懂到底發生了什麼事。
待續~
創作內容
魔法學校的畢業考<六>
半龍少女＿希瓦娜 (3)