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在某間莊嚴廣闊的房間裡，用紅色磁磚建起的牆面、以及充滿異國風情的藝術擺設，讓這個地方嶄露出高雅的氛圍。
這裡是校長的會議室。
「那麼，由請遊里奈同學先撥放錄音檔。」
「是。」
以「Ｕ」型排列位置的會議室中，總共有五個人。
坐在靠近窗邊的人，一名是受害者——千、而另一名是被遊里奈控訴的——田塚老師。
相對坐在靠近門口的人，一名是被控訴的加害者——大崙雲、而另一名是這場會議的核心——遊里奈。
最後是坐在主席位置，整起事件的決定者——校長。
現在遊里奈已將早上和田塚老師的對話，以撥放錄音檔的方式公開。而當撥放完之後，校長閉起了雙眼。
「那麼大崙雲同學，你真的不知道自己對千同學做了什麼身體接觸？」
「要是知道的話我早就說了啦！」
「千同學，妳還記得大崙雲同學對妳做了什麼嗎？」
「嗯……」
小千把頭垂下，微微點了兩下頭，似乎不願意提起那個過程。但從她還記得來看，應該能確信有肢體上的接觸。
「只有被害者知道，而加害者不知道的事嗎……？」
校長宛如在思考什麼，而遊里奈接著說道。
「校長，還不止如此而已，錄音檔中有說明到吧，在被害者與加害者的說詞中，全都有提到『田塚老師』的名字。」
「……田塚老師嗎，那麼大崙雲同學、以及千同學，錄音檔中有描述到你們的口共中，都有提及田塚老師的名字，請問這是真的嗎？」
「就是田塚老師說的啦！」
「田塚老師說的沒錯……」
雲和小千同時向校長承認都跟田塚老師有關，而遊里奈也抓住這個機會，緊接著繼續道。
「校長聽見了吧，為什麼加害者與被害者之間的事，都和田塚老師有關呢，不覺得很離奇嗎！」
遊里奈此時緩緩伸出右手，然後將食指比向對面的田塚老師。
「所以，我合理的懷疑田塚老師有嫌疑，而證據就是他右手上的那道傷口，只要比對後和千同學的齒痕相符的話，就能證明田塚老師是犯人了吧！」
再來，只要進行比對就好了吧？遊里奈的頸部留下冷汗，現在的她正在進行一場賭局。
但是……
「聽起來滿有道理的，那田塚老師，你有什麼話想辯解的嗎？」
「是，校長，關於遊里奈同學提到我手上的咬痕——」
田塚老師把袖子拉開，露出他手腕與小拇指之間的咬痕位置。
「只是被我家的寵物狗給咬傷而已。」
「原來如此，既然田塚老師的這麼說了，那應該就是這樣了。」
「欸……？」
怎麼回事，校長剛剛那句話是什麼意思……
「校長等一下！難道都不懷疑嗎？要來比對一下傷口才知道吧！」
「田塚老師已經提出足夠的說明了，有什麼問題嗎？」
「這很有問題吧！判定結果太過敷衍了，明明滿是破綻——」
「……咬痕……咬痕？」
在遊里奈對校長的判斷提出質疑時，突然穿插一段小聲的呢喃，而大家也同時望向那不尋常的聲音來源。
「……咬痕、為什麼……咬痕？咬痕、咬痕、咬痕！？」
宛如腦袋不受控制，小千突然在嘴邊重複唸著這兩個字，而之後，她的精神狀態突然變的非常奇怪，先是兩眼瞪大，接著表情變得相當驚恐，而且開始抱頭顫抖。
「那、那個千同學，老師手上的傷只是被狗咬的而已，只是被狗咬的啦……」
在旁邊的田塚老師趕緊安慰精神突然異常的小千。
「……狗？被狗咬的？」
「是的，就只是被狗咬而已。」
在田塚老師的安慰之下，小千深呼吸來回幾次，最後終於恢復了平靜。
「咳！看樣子千同學沒事了，好，這場談判請繼續。」
遊里奈只能用錯愕形容，剛剛小千發生什麼事了？
只是提到「咬痕」這個字，就讓小千像是發瘋一樣變得不安定，而老師只是澄清手上的傷是被狗咬的後，她又馬上恢復平靜了！？
「校長，關於他們兩個為什麼說詞中會提到我，可以讓我解釋一下嗎？」
「嗯，也差不多該輪到田塚老師表達意見了，請說。」
「其實我只是以一個傳話者的立場詢問他們兩個而已，差不多就像這樣——」
這時，田塚老師把目光移至雲的臉上。
「大崙雲同學，經過警方以及千同學的說詞，老師我合理認為你就是犯人。」
「對啦，我就是犯人，」
然後他再把目光移至坐旁邊的小千身上。
「千同學，在老師聽警方的說詞後，得知大崙雲同學就是傷害妳的人。」
「是大崙雲……就是他沒錯！」
一個一個對涉及案件人進行對話後，田塚老師接著將臉轉到校長的方向。
「我只是像這樣詢問他們兩個而已，或許是因為我是傳話人的關係，他們才會在說詞裡提到我。」
「原來如此，那看來真的和田塚老師沒關係呢。」
「所以校長，犯人真的是大崙雲同學。」
「嗯，看樣子真的是如此了。」
「等一下，這到底算什麼啊！」
遊里奈越來越不理解，感覺自己跟不上節奏了。
大家的理解能力就像下降一樣……難道田塚老師他偷偷使用『異能』？
等一下，若再仔細想想的話，好像不管田塚老師說什麼大家都會相信……莫非這個異能的效果是——『可以讓人完全相信自己說的話』！？
只有這種解釋了，不然校長不會胡亂相信那道傷口是被狗咬的，雲也不會在不知道自己做了什麼的情況下說自己是犯人。
「田塚老師，你偷偷在這場談判上使用異能對吧！」
「遊里奈同學，無憑無據，請不要隨便誣賴老師可以嗎？我沒有使用異能。」
「田塚老師說的沒錯，他沒有使用異能，請遊里奈同學注意言詞。」
果然沒錯，校長剛剛又被洗腦了。
這下非常不妙……不管說什麼大家都選擇相信田塚老師的話，那根本沒有談判的意義啊。
要怎麼在談判上，對付「大家都相信他」的異能呢……
「所以校長，既然被害者與加害者都說明清楚了，那差不多可以判決了吧。」
遊里奈緊緊握住拳頭，用力到指甲陷入肉裡。
——……不能就這樣結束，一定要找出田塚老師能力的弱點！
遊里奈加速腦內運轉，這一刻彷彿變得非常緩慢。
她回想再回想，雲既然不記得對小千做了什麼，那代表田塚老師用了異能，讓「雲相信自己是犯人」。
小千也是相同方式，只要說犯人是雲的話，那她就一定會相信。
然而，當時在提到「咬痕」的時候，小千的精神就變的非常怪異，看來是藉由齒痕，讓小千想起那時候發生的事吧。
如果說，這能力只能用言語讓人「相信」，而不能改變「事實」的話，那是不是就代表只要田塚老說說出「雲不是犯人」，就可以解除掉對雲的洗腦了？
但是田塚老師也不是笨蛋，他怎麼可能會說出解除洗腦的話語……咦？
彷彿突然想到什麼關鍵，遊里奈的眉毛上揚。
「既然是用言語洗腦他人的能力，那該不會——！」
腦內加速運轉，許多文字開始在遊里奈的腦海中來回遊蕩，她努力回想田塚老師曾經說過的話，並在這些話語裡面，列出比較可疑的內容。
——『犯人就是大崙雲同學。』
——『只是被我家的寵物狗給咬傷而已。』
——『大崙雲同學，經過警方以及千同學的說詞，老師我合理認為你就是犯人。』
——『千同學，在老師聽警方的說詞後，得知大崙雲同學就是傷害妳的人。』
——『所以校長，犯人真的是大崙雲同學。』
——『……我沒有使用異能。』
——……………………………………
原來如此，是這麼一回事啊。
「好，既然兩方都說明清楚了，那麼——」
「請等一下。」
在校長正打算下出判決之前，遊里奈從中打斷他。
同時也因為這個打斷，使大家都陷入沉默。接著遊里奈站了起來。
「其實犯人——是我。」
「「「…………………………」」」
沒錯，遊里奈站起來後，第一句話就說自己是犯人。
「遊里奈同學……在那麼嚴肅的談判場合裡，可以不要開這種玩笑嗎。」
校長對遊里奈的話感到驚訝，但她的表情卻相當嚴肅。
「不，犯人就是我，是我性侵了千同學。」
「可、可是遊里奈同學，妳和千同學都是女孩子吧？」
「性別不是重點，我喜歡千同學，所以忍不住就侵犯她了。」
「那……有什麼可以證明，是妳性侵千同學的嗎……」
「雖然沒辦法證明，但我可以詳細說明那個過程，在我把千同學推倒後，我先是扯開她的衣服、然後脫開她的內衣，再來用我的Ｏ玩弄她的ＯＯ，等她癱軟後，我再把ＯＯ放進她的——」
「——小奈拜託別再說下去啦啦啦！！！！！！！！」
小千快聽不下去，她滿臉通紅地阻止遊里奈說下去。
「…………………………」
全場又陷入一片沉默，直到遊里奈輕咳了兩聲。
「抱歉，情不自禁了。」
但是，在那莫名其妙的言論之後——
「校長你剛剛有說到吧，有什麼可以證明，是我性侵千同學的嗎？」
「…………」
「——所以為什麼，大崙雲同學明明和我一樣承認自己是犯人，你們卻不用請他拿出證據呢？」
這樣一句話，讓眾人的表情為之一變。
校長雙手抱胸，仔細咀嚼遊里奈的話中之意。
「有道理，確實不能因為大崙雲同學承認自己是犯人就草率定論，至少也要請大崙雲同學拿出證據才行。」
「等等！可是證據早就被警方給銷毀了，不可能拿出來啊。」
這是遊里奈第一次看到田塚老師露出著急的表情，看來稍微有把局勢拉回來了。
——不過，反擊才正要開始。
「田塚老師。」
遊里奈露出銳利的微笑，接著她將右手緩緩舉起，用食指指向田塚老師的眉尖。
「既然你那麼確定雲就是犯人，那你敢不敢直接問雲是不是犯人呢？」
當遊里奈這麼說以後，田塚老師似乎愣住了。
「犯人就是犯人，我再多問也沒有意義吧？」
「但是你從頭到尾都認定他是犯人，有好好問過他嗎？有好好聽他的說詞嗎？或許他是有什麼苦衷才騙大家的啊。」
「……………」
這次，田塚老師真的語塞了。
果然沒錯。
田塚老師的異能，雖然能讓任何人相信他，但也會被新的話語給覆蓋。
他之所以從頭到尾都用「肯定句」來問雲跟小千，是因為如果用「疑問句」的話，那他們便會強制相信那個「疑問」，導致「肯定」被覆蓋過去。
他的雙眼開始游移，彷彿不知所措般，接著將目光投射到校長身上。
「校長，剛剛遊里奈同學的問題，可以由請校長來詢問嗎？」
「不好意思，最了解本次事件者，除了當事人之外就是田塚老師你了，所以還請你自己問吧。」
「拜託了校長，相信我，大崙雲真的是犯人啊！」
「嗯，我相信你，但是就像遊里奈同學所說的，沒有證據便無法下結論。」
「……………」
看樣子將軍了。
「該不會，田塚老師你沒辦法問吧？只要問雲是不是犯人，你的異能就會失去效果，對吧！」
「……都說了我沒有使用異能！」
「那就快點問啊，別拖拖拉拉的！」
「雖然我相信田塚老師說的話，但為什麼不能照著遊里奈同學說的去做呢，這樣也讓我不禁開始懷疑你了。」
越是不說、就越是讓人覺得可疑，現在校長也終於開始懷疑田塚老師了。
看到田塚老師咬牙切齒，露出猙獰的表情，似乎還在掙扎該怎麼辦。
但打從一開始就沒有證據證明雲是犯人，所以這場談判不可能再把問題轉移到雲身上了。
最後，在一步一步的壓力之下，田塚老師他——
「大崙雲同學……那個……是你性侵千同學的吧？」
最終還是向大崙雲提出疑問，而這時他的回答是——
「這個問題到底要我講幾遍，就說是ㄨ……咦？」
突然變成雕像一樣，雲楞在原地。
「……我性侵千？什麼跟什麼啊，我沒事做這種事幹嘛！」
原本承認自己是犯人的大崙雲，終於開始懷疑自己了。
校長看到他身上的變化，也不禁張著嘴巴發楞。
「校長聽到大崙雲的說詞了吧！為什麼田塚老師說犯人是誰，你們就相信了，因為他用異能在控制這場談判啊！」
「少胡說八道！那個校長，不要相信大崙雲同學還有遊里奈同學說的……」
「田塚老師，請你安靜！」
校長用更大的音量，蓋過田塚老師的話語，並且在這之後——
「從現在開始田塚老師，你只能用問的方式來進行這場談判！」
※※※
「遊里奈同學好厲害！」
「……good job。」
「…………」
到了隔天早晨，有三名學生正在前往學校的路上。
「……『聽從我的教誨』——不管說什麼別人都會相信的能力。在談判上要贏過這個異能可沒那麼容易。」
「所以才說遊里奈同學超厲害的呀！」
「夠了，你們兩個……」
中和小紫一路上一直在吹捧遊里奈。不習慣被人誇獎的她，只感到非常困擾。
「啊，大崙同學！」
此時在他們三個的前方，有一名披著學校制服的大塊頭走在前方，不知道他是在耍不良少年、還是因為體格壯碩的緣故，才沒有好好扣上制服。
等那名大塊頭聽到小紫的呼喊後也轉頭看了過來。而小紫獨自一人跑去找他。
竟然丟下遊里奈和中，看樣子她太久沒和雲說到話了吧。
「……我是不是該把小紫的設定再弄害羞一點呢。」
「還是讓她自己成長比較好吧。」
雲還是一如往常不喜歡理人，而小紫也一如往常努力和他搭話。遊里奈看著他們的互動，內心不禁感到欣慰。
事件結束後，警方將田塚老師右手的傷拿去和小千的齒痕比對，然而比對下來的結果吻合，才終於讓這起事件告了一個段落。
雖然小千還是沒辦法正常上學，但她現在也每天接受心理輔導，外加自己也會在每天放學之後去找她。所以遊里奈相信，只要讓日子慢慢過去，總有一天她一定能恢復正常。
「啊，對了……」
話說回來，其實有一件事讓遊里奈一直想不透。
「為什麼當時我沒有受到田塚老師的異能影響呢？」
「嘛……」
一旁的中發出意義不明的語助詞，接著他用食指摳摳自己的銀白色微捲短髮。
「……或許是因為，我的能力是『不止你或多出來的人』……的關係吧。」
「欸？什麼意思……」
不知道和他的能力有什麼關係，讓遊里奈困惑地眨了兩眼。
（完）
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這篇是「速成小說」，什麼意思，就是字面上的意思，"快速完成"的意思=w=
我只一天寫大綱、然後兩天把它完成，總共1萬5千字，寫到腦漿都乾了。
當然，故事也是當天臨時想到的，不知道各位覺得如何呢？我覺得是不錯啦，從女主角開始懷疑老師之後的劇情都滿精彩的ww（自我感覺良好）
這樣的設定，我覺得用「懸疑小說」來料理是最保守的，不過這不算推理小說喔，因為是單線劇情，犯人早已經決定好了。
若您已經看到這裡，大概知道女主角其實是什麼了吧ｗｗ關於這個，我故事有偷偷放一些暗示在裡面，我來分享一下吧。
1.中每次吃飯都會坐到遊里奈旁邊，因為遊里奈跟小紫都是他製造出來的幻象，所以學校做菜大嬸還是會幫她們做午餐。但幻象不可能拿的了餐盤，所以當然就是中來接收囉XD
小紫吃的豬排定食是幻象，遊里奈以為自己拿她的定食，實際上遊里奈自己也是幻象，所以真正的定食是被中給吃去。
所以那時候中才會說：「有什麼辦法……」
2.遊里奈到小千家裡，為什麼門沒有鎖？其實是有鎖的，但因為遊里奈是幻想，而她以為自己是「正常把門打開」。
3.那時候老師對遊里奈說「犯人是大崙雲同學」，結果遊里奈回答「不，犯人不是他」，老師說了「哦」。因為老師當時很驚訝，為什麼這女學生沒有被他能力影響XD
好，來聊聊別的吧，不知道大家覺得故事怎麼樣？
其實為什麼我想寫這篇，某種意義上我是想表達一件事。
「小說的有趣不在於設定，而是劇情與人物！」
很多新手寫手都努力想設定，卻忽略寫劇本的重要性，其實設定好壞不是小說吸引人的關鍵，能寫出有趣的故事，才能稱上好的小說。
這篇作品的設定明顯壞了，人物太多、設定也很奇爬，但我還是靠著編劇把它給救回來。
那麼，差不多該做個句點囉。
若您喜歡我的作品，煩請『ＧＰ』或是『回應』！你們的支持是創作者的最大動力，也希望您們能在我的小屋給予我支持與鼓勵！
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我是雷迪，在此下台一鞠躬，掰掰～
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