10/18 第二十一天
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今天跟昨天一樣
伴隨著鄰居的小孩的哭鬧聲中起床
今天上午要對自己的第一次作品中評圖
幹 昨天的衰運還未結束
我的作品有用的黃金比例 ( 1:1.618 )
我以為老師大概知道黃金比例
結果知道是知道
但是明顯看得出來是不常用
我：「這三個物件的關係是：『1：1.618：1.618²』」
老師低頭似乎在想些什麼。
老師：「你的黃金比例亂用耶！黃金比例沒有平方的阿！？」
我：「1.618：1.618²是黃金比例啊！」
老師似乎又擺出黑人問號的表情
老師：「黃金比例是像是1、1、2、3、5、8....」
我 (幹，那是費波那齊數列啦！87喔！)
當然我也只敢點頭
我怕在同學面前讓老師或是我自己出糗
畢竟老師說的永遠是對的...
只不過這真的比較偏向美術學
建築系老師對這種真的很不熟
我其實當時有點小生氣
有點想回嗆老師
雖然我是沒有那麼白目啦
順便解釋下「費波那齊數列」
費波那齊數列是黃金比例沒錯
但是他的數列是數到越後面越接近1：1.618
也就是說前面可能比較不精準
後面就是1：1.618：1.618²......
然後我個人是覺得老師應該是對數學有障礙
我還以為建築老師數學會好些
啊都知道1：1.618是黃金比
那1.618：1.618²不就=1：1.618嗎
ㄇㄉ 姆咪老師
好
其實昨天在line上發生了一點事情
我們有一個系上跳舞比賽
我是屬於做幕後的
這是系學會學長打的
ㄇㄉ
有夠姆咪
系學會什麼時候權力大到可以叫人繳罰錢的啦
不繳的話是要怎麼辦？強迫？
87到害我以為這學長是反串在釣魚
然後又是幹話兩字「尊重」
當然如果我自己一開始是自願參加
我也無話可說
但是這個活動是自由參加的
而為什麼自由參加我又會在這個群組裡面呢？
因為學長一開始沒問我們新生的意願
直接跳過「你們要不要參加」的選項
開始幫我們分組
也太ㄏ
我也是之後才發現那是自由參加的
這樣要跟我講尊重？？？
當然啦
窩只是個系邊
我野不敢講
怕被學長輪肛一遍
但是為了表達我的無奈
於是我...
幹
釣魚釣到啦ㄎㄎ
竟然有人主動密我分其他課的分組
哥你老師啦
對方之前的報告也跟我一組
這她媽就是完全不聞不問不幹事情的
就你最雷
然後今天回家的時候
發生了一件有趣的事情
忽然有一對男女大學生把我攔下
女大學生：「我們是@#$%^&....」
我 ( 什麼嗎...又是直銷嗎？ )
女大學生：「所以請跟我做朋友。」
我( 我跳過了什麼？？？？ )
我：「再說一次。」
重說一次才知道
他們好像只是想要突破自己
想要多多與人相處什麼的
可能是學校又或著是自主性的作業吧？
我不討厭這種
老實說我也挺想那麼做的
只不過沒人陪我就懶得做ㄏㄏ
我也跟他們聊天聊了一小段時間
最後拍了張照片
加了line好友
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創作內容
10/18 交朋友的一天
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