我認為的讀書，是要對所讀的書抱著懷疑意識去讀，就算你覺得好看也是，不一定要反對吐嘈，而是不用完全相信，選擇自己思考過的部份。
記得有人曾經問過你既然這麼喜歡看書，那你以前一定很會讀書考試，雖然不知道喜歡看書跟考試有什麼關聯性啦，記得有記憶以來，凡是教科書都不曾翻過幾頁，尤其是裡面愚蠢的內容，實在很難勾起任何的求知慾好奇心，反而不想去看。也好奇為什麼有人讀得下去，然後最有趣的地方在於，就拿國文來說，當初很討厭陶淵明的不為五斗折腰之類的，結果自己去翻中國南北朝。
才發現他的曾祖陶侃比他有趣多了，陶侃也是出身寒門，可是靠著軍功打出自己的事業，相對於他的曾祖，陶淵明這人就沒有值得欣賞的地方，除了文學藝術之外。說真的、如果不是邊荒傳說的話，也不會去讀這些中國歷史，更不用說是蒙古歷史了，蒙古歷史也算是影響歐亞很深的部族，如果你單純背歷史去考試的話，會發現這一點也不吸引人，可是看歷史故事卻會著迷。
痛苦沒有分有趣或是無趣，錯了、的確是有分，既然要痛苦不如選擇有趣的，為何要選無趣的，所謂的有趣就是誘因，例如你叫人去運動慢跑，有人就是不願意，可是拿現在流行的寶可夢去抓怪，大家就會甘之如飴。奇怪的是這個社會卻反其道而行，好像要到礦坑的底端挖礦才叫吃苦當吃補，然後不給你礦車跟炸藥，要你自己徒手拿鏟子挖石頭，用工具的話就不叫吃苦了啊。
不講求如何聰明的運用效率做事情，就以為每天苦讀苦作就會蒸蒸日上，或許有很多技巧手藝，是需要長時期的苦練培養，可是有更多時候是需要有方法的去學習，例如找一個你有興趣的方法，比起你強迫自己去學有用多了。這不是什麼很艱深困難的道理，可說是只要人都會的，但反人性所需求的，一向都是亞洲社會的主流，好像每個人都必須忍耐壓抑自己的心情，才叫正常人。
忘記什麼時候了，記得看到金庸的小說，好像是神雕俠侶，因此就迷上了課外小說，也很懷疑是真的有看懂小說嗎，後來想想確實沒有全部看懂，可是大概知道意思跟想要表達的故事，後來就覺得這比教科書好看多了。可是也許有人會想說，教科書本來就是用來學習知識的，有沒有趣根本不重要，你能學習知識就好，聽起來好像很對，又好像哪裡有一點不對勁的地方，就是有趣。
不有趣的東西，強迫你去學去看去弄，可能讓你在某一個時期學會忍耐，甚至是突破自己的精神障礙努力，可是只要等到某一個時期過了，你就完全不會想要重來一次這樣子的事情。就像考試跟當兵，可以講到舌燦蓮花，但要你重新再來，一百個人有一百零一個不願役，有些人以為強迫久了就能讓一個人習慣後喜歡，事實上只會習慣，並不會喜歡，最後還有可能變成反感。
這邊好像說遠了，記得之前也說過類似的話題，後來就開始讀一些非教科書的小說，總之不是老師學校推薦的那種越喜歡，更有可能是曾經有老師硬逼學習，結果導致對教科書與參考書相當反感。後來沒有人叫自己讀書，國高中時期記得看了不少本黃易的小說，後來還去找溫瑞安，誰說要考試，還是何人規定的書才是書啊，你覺得讀了有幫助，或是喜歡，這個才重要不是嗎。
如果有人畢業後，還會去翻教科書跟參考書，會覺得好看有趣的，這真的是神人。
創作內容
「閒聊」討厭讀教科書，卻喜歡讀課外書。
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