斜遠方的長廊傳來摟空木板與重物間的低語。好似為長久以來的勞苦訴怨般，斷斷續續地傳來那方的哽咽。儘管如茲，女孩不為所動。仍舊為她手上的書頁發出那盼著耳根才能察覺的喘息。
對男孩而言，聲音的主人似乎並不那麼重要。但為了表述自己對地面「嘎～茲～」的噪雜感到不滿，他仍舊為這般物理現象所帶來的不平衡畫下休止—一個微乎極微的輕聲咒罵
這是座塵封已久的書院，其荒廢的歲月若要用數字加以衡量恐怕亦猶難企及。而為何兩人會在此不期而遇，那更是連他們彼此都無法得知的解答。
視野的遠方可以看到一道身影，隨著油燈映出長長的身形。儘管如此，女孩並不認為信步而至的不速之客會是位身形稍寬的成年人。由來者的步伐女孩得以判斷出對方的個性，而通常具備那般性格的，不會是成人。
儘管知道步履聲止、男孩正朝自己投以訝異的神情。女孩仍舊不曾抬頭，垂低的眼睫道出相較男孩的出現，她對書中的事物更感興趣。男孩沒有說話，也沒有打算中斷對方的閱讀。
他很好奇—對於獨自坐在安樂椅上的女孩以及這座深不見底的浩大書院。不過男孩並不打算破壞這股靜謐，他的選擇—拿一本書，並等對方讀完。
女孩深知一個事實，不論她再怎麼努力閱讀也沒辦法在這椅上翻閱完這座書庫的書。然而，她依舊翻著書頁，不曾停歇。每當手邊的書將要閱盡，便會有另一批書出現在女孩唾手可及之處。因此，女孩不曾停止閱讀。
她喜歡閱讀，她喜歡書中生意盎然的形形色色；光怪陸離的假設與學問；甚至沒來由的塗鴉。儘管無從驗證真偽，女孩仍舊興致昂然地浸淫書香。
此時的她，仍未知曉男孩的名字。也未曾抬起垂簾似地睫毛。
女孩不是傲慢，而是無知。
她仍未發覺近在咫尺的男孩將為自己帶來改變。
創作內容
不是傲慢，而是無知。（書院《序》）
寓理 (2)