《 帝王治國策 》馮俊科 / 中國青年出版社 pp.281-302
若說康熙是上帝打造的皇帝，真是絲毫不為過。八歲繼承大統，至公元1722年去世為止，共當了六十一年皇帝。換言之，自懂事以來，終其一生都在帝王生涯中度過。上天不只為康熙安置了時間，並且賦予了康熙千古罕見的卓越才華，舉凡數學、天文、曆法、地理、農學、醫學、經學、史學、諸子百家、書法、詩畫等方面，幾乎都有所研究，而且還寫了八、九十篇關於自然科學方面的論著〈P.298〉。由上述情況推斷，比大學士更具素養的康熙，想必十分文弱，然而事實並非如此。康熙曾這般自我評價：「朕自幼讀書，于古今道理粗能通曉。又年力盛時，能挽十五力弓，發十三把箭，用兵臨戎之事，皆所優為〈P.302〉。」康熙曾三次親征噶爾丹，證明他的確懂得帶兵打仗，總之，他就是上蒼特別眷顧的一位允文允武、十項全才的皇帝。
康熙一生功業彪炳。首先，十六歲時，扳倒了當時勢如中天的輔佐大臣鰲拜。康熙除去鰲拜，並非一蹴可就，是經過多年籌劃，諸多忍耐，才終於成事。第二大功績是平定三藩之亂。吳三桂、尚可喜、耿精忠三人，盤踞雲南、貴州、廣東、福建等地多年，是一方霸主，完全不遵從清廷號令，造成滿清政府極大威脅，對清廷而言，想保大清國祚永久綿長，消滅三藩是絕對必行之事。接著是統一台灣。剛平定三藩不久，康熙便採納施琅的建議，決定收復台灣。經過兩年的準備，1683年，施琅奉命率領三百艘戰船，和鄭家軍在澎湖展開對戰，結果清廷大獲全勝，當年八月施琅便率軍進駐台灣。
康熙在歷代帝王當中，最引人注目的是，身為封建帝王的他，卻是一位崇尚科學、愛好西方文化的中國皇帝。不僅採用西方的天文曆法，並且大力推廣西洋醫學及農業。其中，最令我佩服不已的是《 帝王治國策 》二九七及二九八頁所提到康熙勤於學習數學的緣由：「朕幼時，欽天監漢官與西洋人不睦，互相參劾，幾凡大辟。楊光先、湯若望於午門外九卿當前賭測日影，奈九卿中無一知其法者。朕思己不知，焉能斷人是非？故自憤而學焉！」在封建集權的社會裡，皇帝是九五至尊，擁有至高無上的權力，一切都是他說了算，論斷是非可憑喜怒，哪需要小心求證？但康熙顯然以十分理性的態度來看待這件事，我認為康熙或許是歷代帝王中較講理的君主，可是我想他之所以態度如此謹慎，根本原因應該是日影測試引發了他的興趣，進而使他對數學產生熱情吧。
這本書中還介紹了康熙在官僚體制的一些改革策施，其中也包括文字獄的打壓手段。有興趣的朋友，可以找這本書來讀讀。讀了之後，我想大家一定會認為，清朝第二位皇帝，若不是由康熙這麼個曠世奇才來擔任，中國的歷史恐怕便得重新改寫了。
這本書收錄了康熙在收復台灣時，在欣喜萬分之下所寫的一首詩〈P287〉，對身為台灣人的我來說，讀了之後是有幾分感動的。
萬里扶桑早掛弓， 水犀軍指島門空；
來庭豈為修文德， 柔遠初非黷武功。
牙帳受降秋色外， 羽林奏捷月明中；
海隅久念蒼生困， 耕鑿從今九壤同。
創作內容
【讀書心得二】生而為皇──清聖祖康熙
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