【BBTS】任務-- 法里傑情緒控管

法里傑情緒控管	課程時間	學分數	修課條件	課程內容
	7月11日 至 7月31日	3	修課者的EQ測試 必須三顆星星以下。 評語是： 人艱不拆、略遜於人	覺得自己的心情不好嗎？發現自己常常生氣嗎？或者認為自己的情緒表達不當呢？特別邀請傲嬌劉來指導大家如何管理自己不知何時會爆發的情緒。 （須於作品放上測試結果）
	課程地點
	法里傑學園

｢恩－－｣老師看著眼前排在最後穿著和服端莊的學生，他看了測驗單又看了一眼學生，最後沉沉的嘆了口氣。
｢請問有什麼問題嗎？｣落子靜靜地等待老師的評語，卻不知為何聽到師長的無奈。
她記得自己的分數是落在正常人都區間，代表該是＂還可以＂的範圍，怎麼會讓老師傷腦經呢？
｢分數是沒甚麼問題，但是選項出了問題。｣老師收起了測驗的單子，請學生們做回自己的位置上後，開始了今天的課程。

｢有位詩人這麼說道：悲觀是鹽，樂觀是糖，這兩樣都是人生不可或缺的東西。｣老師先說出了一段引言後，又向學生們拋出個問題｢但是甚麼是樂觀什麼又是悲觀？｣

這時有位小妹妹舉手，興高彩烈的想要回答問題。

｢請說。｣
｢樂觀的就是都是想好的，悲觀的都是想壞的，所以悲觀的人常常搞壞事情。｣這答案不難懂，說的對但也不太對，而認為不對的學生開始了反駁。
｢樂觀的人也常常搞壞事情吧，我倒覺得悲觀的人比較有思考，不是也有人說做最壞的打算後，做出最好的結果嗎？｣
｢哪有，就是因為悲觀的總是怕失敗，所以不敢踏出一步，那怎麼會成功！！｣
｢踏出去也不一定是好啊！還有誰說悲觀主義者都不敢踏出去！｣

悲觀是什麼？樂觀又是什麼？

落子看著兩方這樣爭吵，她靜靜的沉思，靜靜的看著自己的測驗單。
她發覺她可以從自己的選項中得出剛才師長嘆氣的由來，也摸索出教師為何會選這個話題來教導。

老師剛好走到落子的附近，按耐不住地她，開口向老師詢問｢老師，妾身是否太過悲觀？｣她的每個選項幾乎樣樣都趨於此｢但為何測出的分數卻是正常範圍呢？｣

老師點了點頭，輕輕地微笑｢很好，有個學生問到自己的選項幾乎都是悲觀，但是為何測驗出的ＥＱ指數是還在正常範圍當中。｣師長又走回了教師台。

｢悲觀情緒和樂觀情緒是一個人正常的心理狀態，是人對待事物的兩種態度。魯迅說，悲劇是把有價值的東西毀壞了給人看，所以思想家一定是在悲觀者中產生。所以與樂觀的人相比，悲觀的人更貼近生活的本質。嚴格地來說，雖然樂觀很難深刻地反映我們人類的真實。但沒有樂觀，就像是喝咖啡不加糖。｣

老師喘了口氣後繼續說。

｢ 有人說：悲觀者容易成就大事業，有人說：樂觀者容易成就大事業。根據國外一些研究機構的調查和對現實生活中某些人的分析發現，悲觀者比樂觀者更容易成就大事業。樂觀者容易滿足，所以常常小有所成就會沾沾自喜，因此不容易成就大事業。｣

｢但是誰知道呢？就如我最先說的悲觀情緒和樂觀情緒是一個人正常的心理狀態，是人對待事物的兩種態度。一個人是否樂觀不是看他有多少財富，而是看他的心態。心態決定健康，即心理健康程度決定你的身體健康程度。不知道大家有沒有發現，很多極具才華的人都不長壽。原因是他們因為悲觀不斷地給自己加壓，人的精力有限，才華有限，心理所能承受的壓力也有限，如果不能學會自我放鬆，那麼人就會在這種壓力下精神崩潰，之後就是健康出現狀況。｣

聽著老師的講解，窗外的鳥鳴聲引起她的注意。
她不禁想問：小鳥也有悲觀與樂觀嗎？
而幾秒後，她被自己的想法給逗笑了。
因為剛才的提問，如果放在狐狸上頭而不是小鳥，她是否會問著狐狸也有悲觀與樂觀嗎？卻忘記了自己曾經是狐狸。
那麼，返回來這個問題，她再次看了一眼自己的測驗單。

｢不知道以前的自己拿到這份單子後，會怎樣填寫？｣是否會與那位小女孩相同，理直氣壯的說著＂做錯事的都是悲觀者＂，雖然她也不認為當時的自己有多樂觀就是。

悲觀嗎？樂觀嗎？

不管何者，就如師長所言是正常的心理，是組成人情緒的基本。
竟然如此很多時候是否只要轉個彎就可以呢？

只要轉個彎嗎？

落子拿起了筆，開始重新填寫問卷。

希望這次老師看了之後不要在嘆氣，而是拍一拍她的頭，說她做的不錯。