這大概是第一次,讓逆瞳窩在圖書館裡長達兩小時的空堂時間都還嫌不夠。
當她發現那張任務單的時候,圖書館樓梯的拐角早就已經堆滿了其他同學借來的書籍,還好沒到把路給堵死的地步。
然而稍微豎指數來,卻只有零星的二十幾本。
照理說,這個任務其實在公佈欄上頗為顯眼的位置,但是為什麼任務期限快到了,書量才剛及全體學生的三分之一而已?
腦筋動得快的逆瞳馬上聯想到──這可能是出於學生們對身份不明的委託人產生的不信任感,導致他們寧願不要這份報酬。
但是……「代幣」耶!「寶物」欸!
她皺著眉在公佈欄前徘徊踱步了幾趟,又折回樓梯口那邊看看其他人究竟都借了些什麼。
確實有人很認真的借了講述特殊蜂種的書,還有蜜蜂解剖……不過越往下面翻,她的表情就越複雜。
蜂農生活記事、蜜蜂食譜、蜜蜂童謠、連有提到蜜蜂的輕小說和童話故事全被放在這裡,逆瞳不禁開始佩服起這些學生天馬行空的腦袋。
對耶……反正委託上說「任何」書籍都可以,這樣不只能輕輕鬆鬆的完成任務,還能規避掉一些可能會讓專業知識外流而造成的麻煩。
真有這樣細心思考的人存在嗎?還是說那些人都只是覺得這任務可以隨便亂混太棒了,才借這種擦邊書交差呢?
無論如何,這都讓逆瞳決定了要交一本「看起來不太正規,但也不會太隨便」的相關書籍。也不傾向直接用電腦找書目,而是一本一本找出來翻翻目錄以確認內文大意。但如此一來卻也大大的增加了侷限,導致她下堂課都快開始了還沒能離開圖書館半步。
『這本不行、這本考慮一下……啊可惡!怎麼連個學校的圖書館都這麼大間……』
第一回的空堂時間,利用失敗。
※
再不借到就來不及了!隔天在圖書館門口確認過閉館時間後,逆瞳發了封短信給副觀主,說會因為忙作業而晚點回去,接著開始她前一晚睡前擬好的「作戰計畫」。
首先,還是從自己最熟悉的地方開始找起好了。
她緩緩來到非文學區,開始專心翻看東方書籍櫃和南方書籍櫃,雖然南方的專書已經被掏空了不少,總算還是讓她看出了一點眉目。
『叢林中的馬蜂有十分驚人的毒性,十幾隻同時叮一個人就有可能造成死亡。而當你看到分明是人為搭建的架子上有馬蜂築巢,那肯定是更要小心。因為那蜂巢只怕不是天然的,而是一些道行不低的巫蠱師故意設在路上,控制這些蜂蠱以查探入侵者的信息……』
原來可以這樣用啊……可是不行!這種東西怎麼可以讓莫名其妙的人去學?
她搖搖頭把《東方蠱毒實錄》給塞回原處,再拿起一本《論茅山養蜂》,誰知一翻開,真的是一個剛好叫「茅山」的地方所提供的專業各處蜂場介紹,封底內還有館方貼的一張紙,標明哪一家的產品型錄放在哪一櫃……喔,算了吧!
逆瞳真心不想隨便亂交作業,但真的要說的話,認真跟打混的分野還挺難界定的。就在她開始想自己是不是真的該交那本茅山養蜂的時候,一本不起眼的精裝書正好遭到她的目光掃過。
──《古東方昆蟲三學論》。
既然是昆蟲,裡面肯定會提到蜜蜂吧?她把目次打開來一看,竟像是字典一樣,用筆畫才找到了「蜂」字。
『蜂。篆體為。飛蟲螫人者,從(二虫)逢聲。 敷容切。』
『為「蜂」之異體。《碑別字新編.十三畫》引〈齊竇泰墓誌〉蜂作「」之字形 。
『字見於《隸辨.平聲.鍾韻》按云:「《漢書》師古曰:『,古蜂字也 。』」又《金石文字辨異.平聲.冬韻》引〈漢高眹修周公禮殿記〉,注云:「隸釋云:為蜂。……釋文: 本又作,俗作蜂。」今依字之形構,知「」當從篆楷化而得。隸省形作「蜂」。故 《廣韻.平聲.鍾韻》、《四聲篇海.虫部》、《字彙.虫部》均以「蜂」同「」。 《異體字手冊.十三畫》亦以「」為「蜂」之本字。然今皆作「蜂」,故以「」為 異體。
『《字彙.虫部》、《正字通.虫部》均以「」同「」,「」同「蜂」 。又見於《四聲篇海.虫部》、《字學三正.體製上.古文異體》,亦作、蜂。據此可知,蜂本作,又蜂亦作。而「」字從「」省變,又橫直異結變作「 」,然今皆作「蜂」,故以「」為「蜂」之異體也。
『《玉篇.虫部》為蜂之古文。《廣韻.平聲.鍾韻》,同 蜂,古文。《集韻.平聲.鍾韻》,古作,通作蜂。據此則知,本又作 ,俗作蜂。依形構言,「」從篆楷化,「」從古文省體楷化而來,今皆作「蜂」。故以 「」為「蜂」之異體......
『「鋒,兵耑也。本作鏠。省作鋒」。「蜂」意為有刺之飛蟲,故《異體字例》云「夆形」多作尖銳之意。』
「............」
雖然......委託人要的應該不是這個……但是古東方考據的博大精深,或許會讓拿其他書去交的同學都覺得自己很有學問呢……
她夾了一張「編號NO.30」的紙條在那一頁後,闔上書帶著它往樓梯的拐角走了過去。
後面那堆標楷體都可以不用算字數啦真的XDDDDD
中文系就是會讓人誤以為很有學問啊(妳###