民國五、六零年代，正值台灣經濟起飛之時。諸多人乘著這股飛勢，用血汗打拼出家業，遂養成刻苦耐勞之性。又在救國團、軍訓課乃至政府灌輸的集體意識的影響下，塑成一顆愛國之心。
而至民國八零年代，戒嚴解除、學運萌芽，民主自由的風氣烘出一個個國家青年熱血自由的心。
兩個時空，兩個不一樣的台灣，造就出兩個想法不同的世代，造就出一條雙方都難以跨越的隔閡。此時，應運而生的是一本書－－《親愛的安德烈》。
作者龍應台與其在國外讀書的兒子之間的對談，在我眼中亦如現今中年世代與青年世代的理性談話。雖無任何惡言相向，然在對立思想上的論辯，卻仍讓人為之驚心動魄。
而這些談話，我也曾在腦中描摹過，好比父親和我的對談一般。但這一切都只是想像。看過這本書後，我才明白自己和父親並未有過真正的談話。他不了解另一面的我，正如我不了解另一面的他。
或許是因為實際面對，才會有更多難言的尷尬，於是文字成了彼此溝通的橋梁。
我在看過這本書後，心中感慨很深，只覺此書或許是解開兩代心結的一把鑰匙。
男主角安德烈自幼受外國教育，心中對於自由的價值認定，與台灣的大多青年無異。而在信中所引用的一句話－－讓木屋裡起和平，讓豪宅裡起戰爭，也與當今青年高呼的「打倒權貴」之理念不謀而合。
若再反觀作者將理想主義定義為浪漫且脆弱的此等想法，亦能驚覺這樣的想法烙印在大多中年世代的心中。
對我而言，《親愛的安德烈》表面上是在寫一位母親和兒子之間的書信往來，實則更像寫台灣兩代之間的論辯。
一個是活在艱苦貧困，但努力便可收穫的時代；一個則活在絢爛繽紛，對於成功可以不只有一種定義的時代。
世界的規則已然改變，人心卻仍無法改變。令我感慨的是，這兩代之間的隔閡，是否又會在我和下一世代間再度上演？
在歷經無數學運、抗議遊行之後，兩代的思想差異漸漸壁壘分明，一者崇尚自由，或清狂不羈，或行力不可及之事；一者趨向保守，或安分守己，或行力所能及之事。
而我，則屬於前者。
對於書中作者所提的些許想法，我雖無法認同，卻也無法判定對錯。因為所謂的價值觀，非該是兩條思想線相交的唯一解，而該是平行的無解。
價值觀本就是一個沒有解的方程式。
難保今日我所提倡的想法，就不會被下一代所否定嗎？
我只知道，身處在這個兩代思想對峙的時代，《親愛的安德烈》教我的事，是即使想法有所不同，我們仍能以溝通來代替爭執，又或是彼此間的冷漠。也或許能有這麼一日，我們能通過溝通的橋梁，跨越思想的藩籬，擁抱兩世代間曾共同有過的情感。
創作內容
《親愛的安德烈》教我的事--大一閱讀心得繳交作品
英雄傳說 (2)
