暴力是人類最古老最侵略性的行為，而這行為也因為時代的變遷所賦予的意義手段不斷的變化
人類自行曖昧的解釋暴力的行為，因場合時間地點的不同有其他的說法；但實際的行為還是
無法脫離最重要的含義給予傷害!!人類的進步可是從不斷給予傷害及侵略建立起的而人的良知
道德、規範、法律也是從此建立起的但重點在哪裡?重點是人類只能避免暴力的行為而無法根絕
暴力任何試圖根絕暴力的行動是徒勞的，但無論如何都要避免暴力的產生這是人類嘗試自我保
護的方式但實際上收到的效果可能不如預期這是為什麼呢?那就是人類在施行暴力時並不會從被
害者的角度去感受如果會的話就有"下不了手"的自我行為約束，而自我行為約束弱的人對他人有暴力行為的機率也隨之提高，在媒體及社會因素敲鑼打鼓其蛋疼千呼萬喚使出來，大眾開始焦點放在暴力各種代名詞中的新名詞"霸凌"!!令人匪夷所思的是這字眼怎麼以前沒看過呢?以前被霸凌的人心裡因該很納悶在他們那年代這種行為頂多叫被人欺負吧?而施行霸凌的加害者除了記過叫家長來被訓一頓之外我看不出在加害者身上打這標籤對被害者來說有甚麼意義跟保障 ，特別是當加害者不是只有一個時這樣對被害者來說他能選擇甚麼?轉班?轉學?或者是想辦法自我改變?我相信有種教育方式或許對被害者來說是種福利，這種方式我姑且稱作(霸凌體驗營)將加害者體驗被害者的生活心理狀態還有被害者遇到的情境體會不安、焦躁、憂慮、緊張、壓迫感還有生理上的不舒服不適感然後比較用傳統的方式教育加害者哪種方式成效較佳說不定會有不一樣的結果，人如果無法理解己所不欲勿施於人這道理的話親身體驗相信這種教育效果會不一樣，畢竟教育的方法不是只有一種要因材施教這才是教育根本上的意義，現代教育對年輕人來說逐漸失去親愛誠信；人與人之間建立的是互鬥的關係人情溫暖漸漸流失社會逐漸反淘汰劣幣驅良幣正是因為教育失敗同理心同情心愛心慢慢消失對這社會的影響是反饋在我們自己身上的.....
希望看到這篇文章的人我希望你們再轉發前按喜歡前先教育自己也教育別人更重要的是教育自己的下一代懂得愛人才會有更多人愛你別因為一時的暴力失去一份愛心
創作內容
暴力因階層的意義變化(分享愛心)
二戰坦克砲火的怒吼聲 (3)