【鏡音リン・レン】 再教育
當然這首也很廣為人知
整體而言,感覺上Neru的歌曲,比較偏壓抑,而且比較社會面?
當然這是我的感覺而已,就如今天要介紹的這首填詞,也是如此
關於填詞:
這首在NICO上引起廣大的迴響,而且不管你是哪裡人,只要你是學生
就都有一樣的感觸..........................可惜我已經不是了(炸)
呃~嗯~回來正題,這首歌描述,在升學壓力下的壓抑以及沉重,帶點批判風格
坦白說這方面我比較弱,目前為止好像填這類型的不超過五首的樣子(泣)
我想同為填詞者的赤翼R.W 寫這類型會比較順手一點,所以...這算點名嗎XD
但是,原意當中有些帶有暗示性的自殘頃向,我就整個給修飾掉了,
畢竟我並不是很喜歡這種暗示,當然,如果是糟糕的暗示,我就比較沒關係~(大誤)
嗯~那就先暫時介紹到這邊~雖然這首目前還沒有VSQX、MIDI、UST檔,不過我猜應該
以後就有了吧?
那麼,先期待未來了~
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【鏡音リン】 ロストワンの号哭
曲/詞:Neru
MOVIE:456
音:友達募集P
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中文填詞:文憑
[前段]
毫無意義的_測驗卷幾十張,拼命的在上面_填滿無用解答
作文題目上_寫著人生理想,是不是又不小心_無意間對自己_說了謊。
說了謊
[段1]
數學理化_還算勉勉強強,背不起來的_國文_真是令人沮喪
測驗的答案_卡_填的密密麻麻,永遠都填不滿_他們賦予的期望
今天的_他依然_拼命想要_不一樣
幻想著_他可以_擺脫這_升學戰場
但是為何_到最後_還是得要_屈服投降
是不是長大,得有點代價
會不會將_這_句文言翻成白話,會不會解讀_他心裡面的迷茫
會是誰將他僅_有_的快樂給扼殺,到底是誰阿?到底是誰阿!
能不能解開_方程式上的次方,能不能解開_束縛住他的框架
是否到最後_依然得維持現狀,文憑的重量,意義到底在_哪
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[段2]
拼命_灌輸他們粗劣的謊,拼命_操縱他們的方向
聽話_的他被人給馴養,忘了_原本他會飛翔
今天的_他依然_拼命想_想不一樣
幻想著_他可以_擺脫這_升學戰場
但是為何_到最後_無法自拔_屈服投降
是不是長大,得有點代價
會不會將_這_句文言翻成白話,會不會解讀_他心裡面的迷茫
會是誰將他僅_有_的快樂給扼殺,到底是誰阿?到底是誰阿!
能不能解開_方程式上的次方,能不能解開_束縛住他的框架
還是到最後_依然得維持現狀,文憑的重量,荒唐的代價
[段3]
是不是能_解答_三角函數的系他(θ),是否能_重新_回想_你和現實的偏差 (θ讀音=系他)
還是在你的手上_已經拿起橡皮擦,麻木的遺忘_夢想的塗鴉
是否一直幻想_變成大人的模樣
是不是在未來的他_跟現在一模一樣
是否到最後依然_依然得維持現狀
文憑的重量,意義到底在_哪
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謝謝收看~