是讀後感不是書評，只是感想不是評論，別太嚴肅。
只是把內心的想法說來而已。
記得童稚時，讀了一篇「一對好朋友」，看就知道是童書的東西，
是繪本、有插畫的小故事，大家都讀過的那種，
如果用剛好一百五十字寫下，會像下面這樣子：
貓咪和老鼠是世仇，一隻貓咪和老鼠做朋友可是新鮮事。
咪咪是一隻幾個月大的小野貓，常有凶惡大貓欺負，直到遇見一隻肥老鼠，名叫小黑。
經歷一些事，牠們變成了好朋友。
咪咪和小黑體型差不多大，一起找尋食物玩耍，很開心。變成一對要好的朋友後，每天形影不離，走到哪兒都是走在一起，感情可深厚呢！
小黑最後被咪咪吃掉了。
不要笑。
那時我正讀小學，看了這個故事大為震驚。
而由於其實情節中間，老一輩的「老鼠」有勸告小黑不要接近咪咪，
免得受傷，不過小黑沒聽進去，落得吞進肚子的下場，於是我寫出了：
「做人不能太固執，小黑就是因為太固執了，聽不見其他老鼠的勸告，
所以才會被吃掉，就跟『不聽老人言吃虧在眼前』，同樣的道理。」
很熟悉吧，小學的時候，都會讓我們整班擠到圖書室裡面，拿書、強迫寫閱讀心得，
一行兩行的，說是鼓勵閱讀。
是不是真的有用我不知道。
其實中學也是差不多會派類似的作業，不過會要你寫的跟周記差不多篇幅出來。
核心內容還是偏向教愚方面。
上大學就不會有人逼你做這種事了，通識國文課例外。
不過，進去的前幾年，我倒是有可能會賣弄知識，
用自己根本半水桶的「動物行為學」、「心理學」，
引述自己看得霧煞煞的國內外期刊篇章，基於這個小故事，
去洋洋灑灑寫些鬼才看得懂的偽論文出來 －－我很理解我自己的。
現在，我準備要離開、就業了，回頭看到那小時候寫的短文（竟然還在），
脫口而出的，是：
「啊，貝爾，貓也懂儲備糧食，實在不簡單吶。」
怎麼前後差這麼多。
創作內容
讀後感，怎麼差這麼多
創作 (15)
