講台前的歷史系教授,是個典型的老學者:[宗教是要用心去體會,每個人心中都有屬於自己的信仰...],他介紹了好幾位知名的歷史學者,他認識幾位,不過都已經作古了,這樣應該可以想像他的年紀了吧~大概60幾歲了,說話還有外省人的口音呢,講台下大家自顧自的,第二節課剛開始,許多人已經離席,有趣的事來了,看起來不會點名的老師,竟然用很肯定的語調,點起名來:[做學生的本分!]這麼說也對.
下課鈴響,背起書包,往外走,第二次來歷史系館,腳踏車停在正門前,刻意從側門走出,因為榕園就在眼前,綠意蓊然,有人正在嬉戲,只可惜了陽光,本以為中午會回暖,竟然還變涼了,正中午的校園,同學騎著腳踏車,往餐館移動.
放慢腳步,用靜態的角度欣賞,歷史系的建築,白色為基底,粉刷的油漆,被歲月風化了,斑駁許多,是刻意營造的歷史感嗎?無所謂,身旁的成功湖,在來上課時,大四生穿著畢業服,有說有笑的排佇在精巧的橋上,攝影師尋找角度,要用微妙的光影記錄這些年輕生命的美妙片刻,行人的瞳孔是另一台記憶的相機,雖然不認識你們,但你們此時此刻的快樂,會幫你們記著,希望將來別遺忘了喔!...多年後,他們看著照片,會不會懷念大學時的無憂時光呢?還是因為未來更[成功]了,此刻的意義也淡薄了?
鏡頭回到下課後,走在成功湖畔,柔和的黃花一排開著,櫻花這美麗的象徵,也靜靜的存在,或許已經等待五百年,等待某個平行的相會,不跟佛祈禱,只相信自己生命的轉變,自己尋找,不傻傻的盲目,太快或許也是茫然,River flows in you,一條愛情的河,在心的兩岸,或許有一座隱形的橋,需要經過心靈上的洗滌與告白,才能
顯現,太急著找出這座橋,fragile love...I miss you.
騎上腳踏車,吃過午飯,回到系館,''微積分''開始了,微妙,累積,不分開,這是一定要ALL PASS的學分,作業抄完了^^,下次我會自己寫,解出屬於自己幸福的方程式!
有興趣就聽聽歌吧:
(River flows in you)大推!!
(Fragile Love)