歌唱老師來講課|開啟音準音感唱音學習模式視唱能力,是一個人音樂聽覺能力
音準能力、節奏能力、讀譜能力...(繼續閱讀)
歌唱老師來講課|聲音集中而有穿透力
唱歌聲音虛弱,不集中、沒有穿透力其實利用我們的鼻腔共鳴,就可以解決這些問題了!
模仿夏天蚊子的嗡嗡聲,用鼻子哼出,但是注意...(繼續閱讀)
歌唱老師來講課|五音不全?為什麼相信會有很多喜歡唱歌的朋友,因為覺得自己五音不全而不敢去唱歌
或者不知道怎麼樣去學習唱歌。
其實,每一個人只要會運用正確的方法...(繼續閱讀)
歌唱技巧揭密|胸式呼吸法、腹式呼吸法【人在呼吸的過程負責呼吸運動的兩個主要肌肉】
1、橫隔膜,是一層骨骼肌薄膜,延展及肋骨底部。
橫膈膜將胸腔與腹腔相分隔,並...(繼續閱讀)
歌唱技巧揭密|呼吸練習法你在進行胸式呼吸腹式呼吸時:
『呼吸氣息的強弱、吐氣的方法』
要根據所唱歌曲或樂句的不同要求而有所不同...(繼續閱讀)
歌唱老師來講課|呼吸循環唱歌時的氣息氣量肺活量運用 ...(繼續閱讀)
歌唱老師來解答|超全面的咽音練習手冊
同學們總是會問:“高音如何能不費力?”
答案就是,開發你的咽音位置!...(繼續閱讀)
歌唱教學揭秘|重視音準訓練提升小學音樂合唱教學有效性
著名音樂心理學家戈登認為:兒童的音樂潛能是通過發展實現的,一般在7-10歲是發展的黃金階段。
這就要...(繼續閱讀)
美聲教學方法|歌唱的基本要素、美聲基本的特點美聲唱法是把真聲和假聲混合起來使用,通過合理地運用共鳴腔體,把假聲的音量增到最大,把真聲的聲帶震動減到最小(音...(繼續閱讀)
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