昨天我讀完了武田綾乃老師的《請大聲呼喊愛吧》。在讀這本書的時候我覺得非常放鬆，能用很輕快的節奏跟隨故事的發展。
本作的故事概要為，身為回家社社員的男高中生松尾，某天被上高中後感覺變得疏遠的青梅竹馬織田提出邀請，希望一起當Youtuber。
由於他們並非吵架，而是因為社交範圍不同而漸行漸遠，這次的邀約讓松尾頗感意外，在織田的說服下接受了這個邀請。
在考量高中生能出的影片類型後，他們決定湊齊四個人，成為遊戲實況型的Youtuber。隨後兩人搭上了織田的籃球社朋友坂上，以及跟松尾有段因緣的夏目，並開始錄製和發布影片，在這個活動下，也逐漸對他們的生活和四人的關係產生一定程度的影響。
在這個故事中，是以男高中生為主要描繪的對象，女性角色則只有三位，她們都屬於配角的定位。
武田綾乃老師的知名作品為《吹響吧！上低音號》。在觀賞動畫第一季的時候讓我大感震驚。
武田老師擅長描繪女性角色，特別是團體中的女性角色，我覺得刻劃的相當細膩和到位。而這件事其實是相當難辦到的一件事。當故事中出現愈多角色，理所當然也會愈難掌控，可即便是透過京都動畫的重新詮釋，但在女性角色與議題的處麗下，我覺得依然能看出老師相當出色的理解和表現功力。
而在這部《請大聲呼喊愛吧》，在描繪男性角色時，四位男性角色主要描繪的對象是身為主角的松尾，至於其他角色相對的刻劃比較沒那麼細緻。
這並不是說不能從對話看出彼此的個性之類的，而是說角色的背景，以及他們的想法，可能受限於本作輕快的節奏和基調，也考量到篇幅，所以著重在男主角松尾的身上。
故事中，武田老師是以一位在團體中感到自卑的角色來作為主要視角，另外再搭上身為創作者的命題，在故事讀完後，確實能感受到有種解開迷惘的感覺。不過若是要說對於其他三位同伴，各自的想法，可能還有能夠著墨之處。
由於本作故事和當下的命題已經作了個結束，後續如果有出續集，可能會發展新的主題，或者是其他角色為視角的短篇集吧。這樣我們便能補足稍微有點缺憾的地方。
至於前面提到武田老師的女性角色，是因為相對於故事中一位跟松尾有所關係的女性角色，她的描繪讓我聯想到了《吹響吧！上低音號》的麗奈，同樣是黑髮角色，個性也同樣是……比較不易與人相處。
一般而言，若放在其他作品，武田老師筆下的男高中生已經算是很有那個味道了，不過因為老師筆下的女性角色，無論是氣場還是角色背景的厚度都比男性角色高出一個等級，於是讀者就容易看出一種落差。
這樣的感覺可能因人而異，有人或許不在意，有人或許跟我一樣，會對武田老師有更多的期許吧──當然，這是身為讀者很不負責任的期許就是了（笑）。
在本作的呈現上，內文中有展示了錄製Youtube影片的段落，那幾個小段都讓人能感受到這類影片的有趣之處。
至於在內容的選題上，有關於影片剪輯的小知識，也有創作者對於作品還是商品所進行的來回討論，會讓我感覺蠻有意思的。
故事中，提到創作者主要分成兩類，一種是不允許任何妥協，只做自己想做的作品，同時也希望將作者跟作品分開來看的人。另一種則是除了自己的底線外，其他的事情都能有所妥協，可以依照不同的需求來創作作品，也能製作商品。
在創作的過程中，我認識的一兩位朋友確實是這樣的，他們屬於前者，因此有時互動起來就會覺得，還真的不太容易呢，不過能跟自己的價值觀有所不同，卻又能互相坦率表達的人相處，其實是一件需要珍惜的事。
在創作者之中，我比較屬於後者，反正無論是作品還是商品，反正能妥協的地方就妥協，不能妥協的就不要妥協，將各種調整視作學習，這就是我所秉持的創作之道。所以在讀到這一段時，我感受到一股共鳴。
在故事中，我最喜歡的是「大聲呼喊愛的橋段」，那邊會有幾位角色相應說出想要表達自己情感的對象，我很喜歡這種將自己的真心說出來的橋段，而且在老師的片段，我覺得很有感覺，至於讀到咖啡店老闆的那段，我覺得十分溫馨。
另外，男主角松尾跟青梅竹馬織田的對話也會讓人覺得有這樣的朋友蠻好的。至於角色部分，我最有印象的當然是跟松尾有所關聯的黑直髮櫻田（麗奈），除了她是個麻煩的角色外，武田老師描述她撩動頭髮到耳後的動作相當生動，而且故事中約莫出現了三次之多，想必大家都能感覺到黑直髮的魅力。
說來故事開頭有四位男性角色的人物設計圖，為何都沒有女性的角色圖呢……可惡，繪師大人怎麼沒有畫出來呢（哭）。
至於喜歡的女性角色，應該是老師吧。說是老師，其實年紀大概是──（嗶──！），嗯，大家還是自己去買書來看好了，我覺得老師是裡面最單純可愛的角色。
綜上所述，本作是能輕鬆閱讀的作品，有興趣的朋友不妨能買來讀讀看。
還有請加入黑長直教派──不是啦，你看，黑長直不用切開也能是黑的，從某方面來說也算是表裡如一。
順帶一提，京都動畫所出的《境界的彼方》，我最喜歡的也是黑長直，相信大家也都能從中感受到黑長直的魅力。
