之前在學期中寫到一半，結果因為考試念不完被我晾在一邊，一晾就是好幾個月。現在大二下剛結束等成績出來坐立不安，趕快拿出來寫完。
課程名稱：工程數學一
課程分類︰必修
開課老師：王致喨
學分：3
評分方式：期中考兩次各20%，期末考30%，小考三次各10%(第三次小考其實是演講點名)
心得：我每次算數學大腦都抽筋，所以一開始擔心工數會直接炸裂，沒想到意外地平安無事。期中期末主要都考上課或小考已經出現過的題型，比較讓我意外的是會有選擇/是非題考觀念。期末考有3成題目出自期中考的範圍，教授會預先上傳期末的期中考範圍題庫，那3成就只會挑題庫裡的出，減輕一些負擔。
工數幾乎都是在解微分方程，很多題型只要用公式就好，比較容易讓大腦當機的部分是判別要用哪一個公式。後面的拉普拉斯轉換也都是背轉換原則。
期中考有個小插曲。有一題微分方程級數解，教授忘記在題目指明要規則奇點展開，我和幾位同學寫常點展開被扣整整20分。助教原本不給分，但跟教授email討論過後算全對。20分是個蠻嚇人的數字的。
這學期有一節課改成聽演講，除了點名會算成績以外，發問可額外加1分總成績。
課程名稱：材料熱力學
課程分類︰必修
開課老師：陳翰儀
學分：3
評分方式：期中期末各45%，小考十次左右一共10%
心得：教授用ipad上課，板書都會上傳到系統，所以不用拼命抄，認真聽就好。每1～2週會在下課前突襲小考，大部分都是背公式和觀念。教授有時在上課的頭幾分鐘給準時到課的同學洩題，或是會在上課一半的時候洩下禮拜的小考題，可以邊上課邊背。期中期末推導跟計算都很多，可以平時就開始慢慢記。公式乍看都很像，推導像在走迷宮。
演習課會講解課本練習題，期中考期末考有機會考出來，建議要來上演習。
學期總成績會根據全班的成績分布調分。我們這次調了大約7分。
課程名稱：電工原理
課程分類︰專業選修
開課老師：林鶴南
學分：3
評分方式：期中期末各40%，小考四次各5%，兩份加分作業
心得：我這學期最喜歡的課。教授教的很容易理解，不大需要自己去翻課本。教到RLC電路的時候會突然理解自己大一普物實驗到底在做什麼。這邊的內容下學期可以直接銜接電子學，課本是用同一本（不修電工原理直接修電子學有可能會稍微吃力一點）。
大考前9題左右會是中規中矩的計算題，解電路就對了；最後一題會比較有鑑別度，很吃觀念，沒記錯的話都是純推導。
有兩份加分作業，一個是計算五個不同阻尼值的電路的x(t)再作圖，另一個是要上網搜尋電容、電感等電路元件的製造過程、材料和規格（要列出你參考哪個公司的哪個型號）。
課程名稱：結晶繞射概論
課程分類︰必修
開課老師：蔡哲正
學分：3
評分方式：四份作業共25%，三次段考各25%
心得：這學期我花最多時間念的科目。
上課簡報走極簡風，在缺少文字說明的情況下很多內容不容易馬上就懂，需要自己另外讀或上網查。理解之後就會發現比想像中的簡單，但光是這一步我常常就要花上好幾個小時。前幾個章節的內容像在畫魔法陣，懂了之後還算有趣。
考卷批改非常嚴格，所有作圖務必要和上課的簡報一模一樣。我按照自己另外參考的論文把cm crystal symmetry示意圖取了菱形而不是上課用的長方形，但表示的對稱圖形是相同的。原本算全錯，後來和助教討論論文的內容，然後又花了很久在email裡邏輯對決，總算分數有加回來。此外有一些我至今不知道為什麼會被扣分的項目，檢討考卷時有詢問過，想說就算拿不到分至少可以瞭解一下為什麼錯，但沒有得到一個確切的解釋，只知道和標準解答不一樣就算錯。
有些題目看似沒什麼難度，真正寫的時候卻很容易overlook一些細節，我想是這個科目最困擾我的地方。
一段主要考以上提到的space group等晶體對稱相關概念，偏重理解，沒有什麼計算。二段考開始會有很巨無霸的計算題組(structure factor)，一開始錯就會導致後面一整串也錯。期末考考整學期範圍，個人覺得最難的部份是order-disorder determination，LEED、RHEED也頗有難度，然後一樣考了一題structure factor。
作業都很有難度，常有大量的推導，寫到我頭昏眼花。
課程名稱：媒體藝術
課程分類︰通識
開課老師：邱永中
學分：3
評分方式：（「Hybrid影像組合」習作25%、「我」期末口頭報告50%、校外參觀作品賞析25%、上課互動每一次加原始成績0.25分，最多5分） ｘ（出席比率）
例：原始成績90 ，加分20次，缺席3次: 出席率= 13/16週（請假有證明者不列入缺席記錄） (90+0.5x10) x 13/16=77.18 學期成績= 77
心得：教授非常喜歡說故事。開學第一週我有些看不清楚整堂課的方向在往哪跑，因為那三節課教授都用來說故事，但第二、三週就會進入正題，這時稍微理論一點的內容開始出現（如構圖等），這時就會理解老師在第一週所做的就會是大家期末報告要報告的方式。
教授上課會常常請同學發表意見，加分機會很多，要加滿20次分應該不會太難。
期中有一個作業叫做「hybrid影像組合」，要挑一個主角/主題，並將之與至少10個不同的元素組合成圖片創作，所以總共要畫至少10張小插圖。畫完之後給至少5人（包含自己）票選最喜歡和最不喜歡的，然後分析影響投票結果的因素並做成簡報上台報告。不用畫得很精細或很好看，簡單的東西也很好，班上各種繪畫程度的人都有，只要有做出來我相信分數都會不錯。如果用AI圖，必須要在報告的最後面回答此問題：「未來的藝術、設計創作者如何運用AI而不被AI取代？（我如何運用AI 幫助創作？）」我個人覺得這個問題對於兩三分鐘的報告的結語來說太複雜（全套流程自動化本質上就是替代勞力，要用生成式AI而不被AI取代的想法多少是矛盾的）而且目前生成式AI在訓練和營運上都有不少道德爭議，如果深入討論我會對人類失去信心，所以還是決定自己畫比較好w
這門課主要比較忙的就是期末的一兩個月，接近期末的安排印象中是這樣：老師示範期末報告->一週調課到禮拜六去當代藝術館看展->2週老師分梯次和同學討論期末報告提案（只需要在你被安排的梯次出席就好了）->再兩週分梯次期末報告（報告順序和提案梯次順序一樣）。
藝術館參觀的部分：在11月底我們全班到台北當代藝術館參觀，期末要繳交一份參訪報告（作品賞析）。繳交期限會設在最後一週的禮拜日，所以我在必修考完&期末報告報完後還有時間慢慢寫參訪報告。
期末報告：期末要運用上課教的媒體藝術呈現手法來介紹自己的特質，控制4分鐘左右，但蠻多人講到5分鐘，不清楚超時扣多少分（說不定其實沒有扣分）。講完之後每個人都會有Q&A時間，台下同學問2個問題+教授講評後才換下一個人。呈現手法的部分很重要，不能像一般自我介紹那樣報告，建議要用具體事件來凸顯你要講的特質，然後要能夠和觀眾產生共鳴or實體互動。如果對這份報告沒什麼概念，老師會花一兩週用它他自己的成長經驗當作報告示範，可以仔細聽。
表定時間12：10開始上課，但改成12：20再開始，還來得及買午餐。我有一兩次因為上午的結繞延後下課而遲到十分鐘左右，但都沒事，不要遲到太誇張就好。這門課出席率占成績比重非常高，出席不是原始總成績的一部分，你的期末成績是原始總成績加分後乘以出席比率（事先請假不會算曠課）。這門課人數不多，如果簽完名溜走我想會很明顯。
這門課前半非常輕鬆，期末有壓力。出席極極極重要，如果作業有準時做而且全勤分數都會不錯。很推薦給喜歡藝術設計或愛做自媒體的同學，但如果你對藝術沒有什麼感覺，可能要再三考慮。
課程名稱：台灣當代戲曲
課程分類︰通識
開課老師：吳岳霖
學分：2
評分方式：平時成績：25%（出席10%、課堂發言10%、其他上課狀況5%）；學習單兩份各15%；期末報告45%；額外加分項目（1.寫劇評獲得刊登期末報告（45%）直接滿分，無需另外寫報告 or 2.參與台灣藝文活動撰寫心得，加學期總成績2分）
心得：上課會簡單介紹劇種和劇種的演變，還有討論一些相關議題。大部分的時間在欣賞戲曲表演，這些都很長，所以蠻多堂課都整節在觀賞戲曲。
有兩份學習單作業，要看youtube上的戲曲然後回答問題，除了觀賞影片本身比較花時間（數個小時）之外還算蠻快就可以完成的，負擔不重。
期末報告要去實體觀賞一場戲曲演出並寫心得（1000字以上）。老師希望不要只是重複講劇情，要針對裡面的一些特色或表現方式做介紹，如果是比較創新的戲劇也可以（我個人覺得創新的比較容易發揮，因為可以比較它與傳統戲曲的異同以及它的創新產生什麼效果），然後再加一些自己的感想。
加分作業是去看任何形式的演出，寫心得100-300字就行了。
課程名稱：工程倫理
課程分類︰專業選修
開課老師：周卓煇
學分：3
評分方式：（小考20%，作業20%，期中考30%，期末考30%，課堂互動加分）ｘ（出席比率）
心得：有很多神秘的加分規則，像是：
1.第一節課要搶座位，第一排加五分、第二排加四分、依此類推（這個座位要坐一整個學期）
2.教授辦講座，邀請一位親友加一分、兩位親友加三分
3.參加教授的課外活動加分
4.舉手回答加分（這個比較沒那麼神秘）
…等等
上課幾乎都在講案例，如果和教授的看法不同，可能就當作聽故事就好？
考試會考教授的笑話（加分題）和講解過的案例（課本都會有）還有…教授的聯絡方式？建議要有課本，考前大概確認哪些案例在哪幾頁就好，考試當下看到題目可以馬上知道要翻到哪一頁，不大需要考前複習就全部讀完。這本課本在水木應該買得到。
笑話題佔蠻多分數的，而且教授的笑話真的很多。
接近期末的時候會有一份作業請你分析案例，只要一面A4紙即可，不會太花時間。
課程名稱：桌球初學
課程分類︰必修
開課老師：陳光紫
學分：０
評分方式：
心得：與上一學期大致相同，但因為變成16週所以直接取消反手對打的考試，只進行正手對打期中考和期末升降賽。雖然是早八，但好像只要8:20前到即可，但如果你那週負責借球拍和開燈開冷氣就要準時。
原本以為學分比大一上少應該會比較好過，沒想到光是節繞就可以讓我整學期都沒辦法安心坐下來打game。
大一大概把運氣都用完了，今年明明比之前還認真許多，到期中考為止都非常樂觀，但各科期末考試卻粗心連環錯，不止翻了車人還滾進田裡。不知道是不是太緊繃期末讀到彈性疲乏。
