骯，趕上火車了！
哈利•波特與啞炮魔術師 第二十五章
八月份的某日，理查接待了，來自霍格華茲學院的副校長米奈娃•麥格女士。
這是一位神情嚴肅的七十多歲女巫，和理查先前從海格口中得知的形象相符，她挺直的腰板看來生氣勃勃，沒有那種步入老年時期的衰弱感，令理查感覺自己是遇到了一位，和自己一樣被施放了老化咒語的人，麥格教授的內在仍然住著一位精力充沛的青年人。
麥格教授不像以往遇見的那些巫師，一看見哈利•波特就會大呼小叫，她只是仔細打量了哈利的外觀，確認男孩現在過得不錯，便沒有多做什麼表示。
保持著氣度的麥格教授，讓哈利首先想到的是這個人可能不好對付，上她的課，那是需要全程維持好注意力；理查則是從麥格教授勾起不多的嘴角，判斷出她是在新生面前裝嚴肅。麥格教授看到哈利是很高興的，不過她需要讓哈利對教授們懷有一顆敬畏的心，所以才會故作姿態。
進入女貞路5號的麥格教授並沒有多做寒暄，她很有效率的，一下就切入了正題，和理查討論起他要如何備課。
需要使用的教材是什麼？麥格教授會加送信件，讓學生們再去多買需要的書籍與材料；授課學生的標準是什麼？理查打算招收成績多好的學生，她才好去安排課表的編列。
一番交流以後，理查發現麥格教授似乎是誤會什麼了？或者說，她取得的訊息不夠完善，將理查的魔術授課誤以為是一門普通的選修課。
霍格華茲學院一、二年級的學生，需要上變形術、符咒學、魔藥課…………等等的必修課，來為自己打好基礎；三年級開始，才會增加占卜課、奇獸飼育這一類的選修課，讓學生選擇他們有興趣的方向發展；五年級以後，則是將課程轉變為升級班，你需要在一門課上取得及格或是優異的成績，才能繼續學習六、七年級的內容，因為那些課程更加的困難。
理查要進行的授課，則不在以上的範圍之中。這也許更像霍格華茲中的各種俱樂部，不分年級、成績，只要有興趣的學生都能參與。
七之盾學園交付給理查的任務有兩項。
其一，是考察霍格華茲學院現在的教學環境，確認魔術師的孩子們前去就讀時，有沒有辦法融入其中，如果某些科目有阻礙，是否有辦法協助處理？魔術師們不需要他們的後人，和巫師界完全對接，只需要讓孩子們渡過青少年時期，建立起相對健全的人格就好。
其二，是讓在霍格華茲上學的小巫師們，認識魔術師這一個群體，未來霍格華茲學院的畢業生，對於魔道還有更深刻的追求的話，可以由理查引導他們進入七之盾學園就讀，算是為魔術師圈子注入一股新的活水。
聽完理查的說明，麥格教授那是肉眼可見的生氣了起來，嘴唇抿成了一條細線，不過，她發火的對象並不是理查。
「阿不思總是、總是！唉…………，我雖然很尊敬他，但鄧不利多校長下達的某些決策，總是不愛和人說清楚其中的環節！波特萊爾先生，抱歉，我先前的了解不多，能再向我好好的解釋一次，關於魔術師的這一個群體嗎？」
「當然可以。除了巫師以外，世界上還有許多不同的施法體系…………」
理查和麥格教授之間的距離，迅速拉近了起來，因為他們有了一個共同譴責的對象。
那隻老蜜蜂，鄧不利多在這一類的事情上，又出紕漏了嗎？居然沒有向麥格教授交代清楚？
鄧不利多將許多的校務，都交給了麥格副校長去處理，自己則是處理起一些非常規的業務，比如和魔法部溝通、和校董會扯皮、與國際巫師組織交流…………等等，看似分工合作的很順利，只是總會有一點疏忽產生，造成他與教授們的溝通不良。
麥格教授便是首當其衝的那位，作為卡在中間的副校長，她上對校長、下對教授與學生，繁忙的校務，令她沒能從鄧不利多的手中，獲得有關魔術師世界的完整情報。
理查在心裡抱怨鄧不利多辦事不靠譜，一邊回答麥格教授的疑問，這場小課堂講著講著，突然令他產生了某種詭異的猜測？
“也許鄧不利多是故意的？”
理查算是練習了一次如何講課，在與麥格教授的問答中，了解了巫師們可能會產生疑問或是反彈的地方；聽他親自的口述，麥格教授則能產生自己的第一手判斷，而不是來自鄧不利多轉述的二手看法。
這微妙的一石二鳥之策，除了比較廢口沫、讓校長當壞人以外，看來效果十分的不錯，理查和麥格教授很快的就熟悉了起來，可以不用那麼的拘謹、那麼的公事公辦，令理查認為，這也許真的是鄧不利多一次有效的運籌帷幄？
「我希望學期開始後的一個月，再來安排公開的演講，這時候學生都比較適應學校生活了，才不會影響到他們正常的課業。」
「很合理，不過每個學院、每個年紀的課表都有差異，要安排一個統一的時間並不容易。」
麥格教授拿出了幾份學生的課程表，為理查解釋這安排的有多滿，除了週末假期以外，可能無法找出一個統一的時間。
霍格華茲分作四個分院，依照位創始人的名字去命名，上課時由於學生的人數頗為可觀，一般是採用兩兩分組的方式，一次只對兩個學院的學生進行授課；三年級、五年級以後，依照興趣、成績選課，才有可能發生四個學院同時進行授課的情況。
「沒關係，我們先挑幾個時段，讓不同學院、不同年級一起聽就好了。」理查表示這並不是一個問題。
「這樣子…………不太合適吧？低年級的學生和高年級的學生，他們的知識量差距可是很大的，混在一起上課可不好。」
依照課表來看，他們可能得要採用上午一節、下午一節、隔幾天又有一節的方式，讓該時段有空檔的學生來上課，乍看這是唯一的辦法，但小巫師們的年級、學院構成必然會亂成一團，麥格教授不太贊成採用這種方式。
「今年，我打算篩選掉大部分的學生，只要前幾堂課，讓大多數學生知道魔術是什麼？魔術師是什麼？剩下的課程，學生們來不來、聽不聽都無所謂。」
麥格教授還以為自己聽錯了？
居然有這樣不負責的教授，要正大光明的偷懶嗎？
幸好理查很快的解釋了起來。
「我要先對現在六、七年級的學生說聲抱歉，他們已經選好了作為巫師的道路，考取了巫師界的相關證照，即使對魔術感興趣，剩餘的一兩年的時間，也不夠他們學習足夠的知識，進入這一個新的圈子了。即將畢業的學生，還是讓他們專注在自己既定的目標上就好。」
各學院的院長，除了進行課程的教授以外，也會輔導學生未來的就業方向，提醒孩子們必須加強的科目有哪些。麥格教授清楚的知道，每年都會有焦頭爛額的畢業生，頻繁的出入教師辦公室，希望能聽到一些關於工作的好消息。
確實，不應該再拿新的學問，給他們徒增煩惱了。
「一、二年級的學生，其實光是學習巫術，就會耗盡他們全部的心力，對於魔道的理解不夠，也不適合太早接觸魔術。前幾年在霍格華茲，我會將精力放在三至五年級上面，這些新的知識，對他們的未來才會是有幫助的，他們才有可能前往七之盾學園進行更進一步的魔術研究。」
理查能預計到，第一個月，他的公開課上應該會擠滿了學生，然後接下來，他就要把那些不適合學生一一給勸退，只留下那些真正能探索魔道的人，繼續研讀這一個多出來的學科。
麥格教授理解了理查的意思，表示同意這一個決定，太快的開一門新課是不明智的，用一兩個學年做測試，他們才能學生的接受程度如何，也才能知道兩個施法界能否長久合作下去。
之後的時間，兩人討論起了實際授課的部分。
前幾堂課會是完全的介紹課，讓學生當作是在上魔法史、在聽故事就好了；之後會是按照理查所擅長的領域，教授幾個和礦物相關的魔術，讓學生進行實際的操作，其中只會有防禦、治療、輔助方面的魔術，而不傳授關於攻擊戰鬥方面的魔術。
在暴力的程度上，有些魔術的殺傷力會很驚人，教授們也需要時間理解，才能去應對這些精力旺盛的學生搞出來的事故。
對於理查的選擇，暫時不傳授戰鬥魔術的決定，麥格教授那是舉雙手贊成，一群青少年們一學會一個新的法術，總會認不住在沒有監督的情況下嘗試，然後加重校醫室的負擔，把自己搞出各種的施法事故，她實在是見到太多例子了，能少一點糟心的事那就少一點。
談論好了各項事物，在麥格教授離開前，理查討要了一張前往霍格華茲的火車票。
依照規定，學生們會乘坐名為霍格華茲特快的列車，統一抵達學校，老師們則是有各自的交通手段，不必乘坐這一輛列車，但理查很想要坐火車過去，因為他是一名啞炮，當年他並沒有機會前往霍格華茲，雖然已經晚了很多年，不過理查希望能彌補這一個遺憾。
麥格教授大概以為，理查這是為了陪伴哈利，便爽快的表示會讓貓頭鷹將車票補送過來。
開學那天，理查就能和哈利一起前往霍格華茲了。
成功在二十五章搞定上學前的劇情了😂
下一章去坐火車吧XD
