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《網遊》手殘回憶錄 第五章 第三十二幕 Boss登場?

臨風慕筆 | 2024-12-07 06:00:13 | 巴幣 102 | 人氣 464


第三十二幕:Boss登場?
 
 
       一周的開學適應期晃眼間便轉瞬即逝,雖然腦袋大部分仍處於一片空白的狀態,但隨著漸漸暖和起來的天氣,也開始慢慢恢復原本的運作。
 
       即便在心情上並沒有那麼樂意,不過該來總還是會來。
 
       畢竟哪怕教授不教課,日程安排到考試的時候也終究還是要考,偷懶偷得越多,事後趕進度只會趕得越頭疼。所以即使冬日懶散的情緒還沒有完全散去,該做的事情也還是依照定的計畫完成是最好的。
 
       說是這麼說沒錯啦……
 
       建箴的視線飄向窗外,果然比起課堂上的事情,窗外草地和枝頭上初綠的新芽,以及開始活躍覓食的松鼠,還是更能夠引起他的注意力。身體坐在課堂內、眼睛看著外頭的景色、心裡想著和課程無關的事情,手卻仍然勤奮的做著黑板上的筆記。
 
       這種狀態,是不是也算是一種類似精神分裂的一心多用?
 
       本來以為公會的事情告一段落,自己應該意識上不會那麼在意這些事情的,果然事情沒有像自己想得那麼簡單嗎?
 
       不管是現實還是遊戲,建箴從來都沒有擔任團隊領頭人的經驗,也不曉得其他的會長平時腦袋裡都在想些什麼、考慮怎麼樣的情況,他只覺得關於事後相處和公會的經營這兩點就足夠讓他傷透腦筋了。
 
       昨天睡前稍微瀏覽過幻境樂章新改版的資料片增加內容,除了包含他們已經先體驗過並且擊敗Boss的北方白壁要塞以外,擴增的區域其實遠比他們所探索的區域要大得多,包含玩家等級的上限也從最原始版本的六十級提升到了六十五級,這讓原本已經升級到接近滿等的建箴感到有些鬱悶。
 
       從小到大玩網路遊戲,建箴一直都沒能做到真正衝擊到系統的滿級。
 
       哪怕只差一點,也往往會在只差臨門一腳時被官方宣告的等級擴增給弄得心灰意冷。不管怎麼說,一款長時間養成類型的遊戲,最容易滿級的機會其實就是遊戲剛開始公開測試的那一段時間。
 
      後續隨著裝備和武器的替換、人物等級所需要的經驗值暴增,想要再重新登上系統所承認的頂峰就不會再是那麼簡單的事情了,那可不是什麼新手期的經驗需求,在野外靠著重複任務和呈交任務道具,就算幾個小時也只能有一成又稍微多一些的經驗值,而這中間如果又不小心失手被敵人擊殺的話,原本一天的努力也就這樣付諸東流了。
 
       如果不在野外地圖,而是以副本為主要升級核心當然安全得多。但是高等級的副本又很吃裝備和隊友之間的配合,想要快速提升等級的話,沒有豐富的資源和廣闊的人脈也是做不到的。
 
       而資源和人脈,這件事情就是公會長繞不開的考量了。
 
       本來建箴並不需要考慮這些事情,他只要符合公會交代完成的任務,偶爾插手調節一下公會內部的需求和援助就可以。但他現在身為Evidence名下的實質管理者,有許多事情他並不能看得那麼豁達。
 
       位置不同、視野不同、觀點不同,作法也就不盡相同。
 
       這些事情,也就都是艾薩斯之前經歷過的嗎?
 
       建箴很想像艾薩斯那樣,保持輕鬆的步調、所有事情都慢慢來,總有辦法能夠迎刃而解。但就算能在明面上和公會成員這麼說,他的內心卻始終無法抱持樂觀的想法。
 
       公會本身並沒有什麼問題,真要說這個公會真有什麼問題,那個問題也肯定是自己,再來就是宗豪……不,其實跟宗豪也沒什麼關係,自己只是單純的想要遷怒抱怨一下而已。
 
       慶幸的是,現在他們公會的人數並沒有很多,而且彼此之間看來還沒有什麼勾心鬥角的問題。如果是遊戲性質上的問題,只要稍微努力一些,絕大多數的問題還是能夠通過時間和毅力來解決。
 
       但關於人際方面的問題,建箴就完全不能保證自己能不能夠勝任了。就算他自認情商不算太低,也能夠多少看出一些情緒想法,但是他對於人與人之間,尤其是和女生之間的進退應對依然說不上擅長。
 
       就算玩的是同一款遊戲,男女生看待的遊戲態度卻往往大不相同。
 
       憑他和宗豪這兩個現實和遊戲都獨行習慣的邊緣人,即使湊在一起也不會有什麼一加一大於二的成效,這點建箴是可以篤定的。
 
       建箴反倒希望他別因為過於自由的個性招惹到公會裡女性成員,只要安分守己當個普通玩家就好。
 
       嗯……這麼說有點不負責,但紅沐坐鎮的話,大概不會有問題的吧。雖然紅沐從頭到尾都沒有說過她很擅長交際一類的事物,但只要是個明眼人都能夠看得出來,那已經是近似於天賦一類的事物,對她來說與人交流大概只是喜歡與否的差異,而並非是否擅長的問題。
 
       如果一切都能照現在這樣發展下去,或許也不錯吧?
 
       昨天建箴看著所有人在篝火旁邊互相揶揄,像是電線上整齊排成一行取暖的三人時,心中就不禁產生了這樣的想法。
 
       建箴覺得,大概不會有哪位公會長不喜歡這樣的畫面。
 
       和彼此能夠相處得來的同伴,在經歷了一連串驚險刺激的冒險過後,聚在一個場所裡,回味剛才所發生的事情,甚至暢談些對於未來的期望什麼的。要是真實世界有這樣的場景,建箴會覺得是不是應該開罐啤酒什麼的互相乾杯慶祝一番,但即使只是遊戲中虛擬的情境,建箴也依然很享受那樣的氛圍。
 
       人類的情感就是這樣一種微妙的事物,有些話就算不用全都說出,心中也能夠有所領會;而有些事情就算再怎麼解釋,最後仍然會落得一言難盡的結果。
 
       若是公會能夠就這麼一直持續下去的話?
 
       建箴並不是沒有想過。
 
       打從Evidence公會重新登錄回遊戲的系統,在他頭上掛名了公會長這個頭銜的時候,這就成了自己終究無法忽視的問題。
 
       創建公會對他來說是個難題,但對一個公會而言卻從來不是最難解決的問題。只要有足夠的資金和稍微多一些的人脈,那不過就是幾秒鐘的事情,然而公會要以什麼方式走下去,要走到什麼樣的程度,那並沒有一個標準的答案。
 
       如果有一天,艾薩斯回來了,那建箴自然會毫不猶豫的把現在的成果全部還給他,這是他自己在建立公會初期就打定的主意。
 
       但……如果他沒有回來呢?
 
       這並不是所謂的杞人憂天,而是確實可能發生的事情。
 
       建箴在這禮拜裡經常感到對於時間的錯亂,本質上從艾薩斯的離開一直到如今也不過才三到四周的時間,但建箴卻覺得時間的流逝彷彿已經過了好幾個月,以一個遊戲玩家的週期來說,儘管是還不到一個月的時間,也已經足夠讓大部分的玩家忘記他的存在。
 
       玩家並沒有那麼多的時間去記住那些事情,因為在遊戲的世界裡,各種相遇和離別都僅只是一種常態。反而像是自己這樣守著回憶的人,大概反而才是一種異常的玩家。
 
       遊戲版本的初期,正是大夥兒對於新地區開發最有興致也最積極的時刻,比起去在意一名不知道什麼時候才可能回來,甚至不一定會回來的某人,更多人會願意把時間投入在將來未知的相遇裡。
 
       艾薩斯沒回來,在建箴的想法裡,這個公會就總存在著一些缺憾。
 
       明明名字只是一種帶有象徵意味的事物,就算沒有了某人,只要有新的人加入繼續前進,日常的一切仍然能夠接續維持下去。可是在失去那個主心骨之後,很多事情就像是缺失了重要的一角,僅僅只是維持,而無法再有更多的未來。
 
※  ※  ※
 
       這個學期,他們也同樣即將邁向另一個新的階段。
 
       陌生的教室櫥櫃裡擺著簡單的實驗器材和一些動物的結構標本,表面即使刷著防腐白漆,仍敵不過時間斑駁痕跡的木製方桌並不是個人座,而是可以容納大約六至八人的大桌。這明顯代表著接下來在這間教室裡的課堂內容並不是由一個人完成,而是以小組的形式進行。
 
       空氣中瀰漫著難以言喻的氣味,像是陳舊無人整理的倉庫,也有點像各種藥劑混和後飄散在空氣中經化學反應的副產物。說不上好聞,但也不至於讓人特別反感,是待得時間久了便會慢慢習慣的味道。
 
       由於不知道該做些什麼,大家也是各自尋找自己喜歡的位置坐。
 
       此時坐哪邊絕對不是什麼重點,和什麼人坐在一起才是重點,從這樣一個小小的事件,也能夠粗略看出班級裡的群體分佈狀況。
 
       即便對這類事情再怎麼不敏感的人,還是多少能夠注意到,有的方桌已經擠滿了大量的人,而有些方桌上則只有小貓兩三隻。就算沒有實際去細分,還是能夠約略看出班裡未來的分組傾向。
 
       建箴自己也並不奢望什麼,關於這類的事情,並不會抱持什麼不切實際的幻想,平時有沒有在人際關係上面下功夫,這種事情他自己再清楚不過了。既然在一個班級裡有眾人簇擁的對象,自然也就會有無人問津的邊緣人,這才是一個大團體中自然的生態關係。
 
       而自己的定位,明顯屬於後者。
 
       大概等到班上的同學都分好組別以後,剩下來那些沒有分到組別的班上同學,大概就是自己接下來這學期的「團隊」了。
 
       雖然聽起來是個有點難過的故事,不過這並不是只有在大學才會出現的情況,事實上從進入學校體制,班上產生各種小圈子之後,即使是普通的小學生也會遇到這類的事情。
 
       小學生的情緒更為直接,對於人情世故也沒有那麼多的考量。從前團體間的紛爭之所以沒那麼多,多半只是課程裡沒有硬性強調非得組成團隊一起完成課業的概念,最多也就是鼓勵大家團結合作,為班級爭取榮譽之類的說詞。
 
       嚴格來說,共同爭取好成績和合作呈交一份攸關期末生死的成績,兩者的程度可說是天差地別,當牽涉到的內容越是現實,人與人之間的關係的本質就可能產生改變。合作不順利的話,這是得賠上整個學期的時間重修的,先不論課程難度如何,重修本身對於大學生而言仍然是一件折騰的事。
 
       與遊戲裡的副本大同小異,能夠找到合適的隊友一起通關,那就是小組合作最重要的課題。但遊戲裡要是副本挑戰失敗,至多也就是沒有任何收益而已,而現實中的團隊要是最後鬧得不歡而散,可就不是只是這麼簡單的事情了。
 
       說是這麼說,但建箴卻也不怎麼在意。
 
       在這之前所有人都沒有真正合作過,就算約略知道彼此的成績大約落在什麼程度,但個人成績和團隊合作終究是不一樣的。就像組隊進入副本時,就算個人的等級和技術再好,終究還是有個極限在那兒。
 
       沒有任何相處經驗的情況下,自己跟大多數人的合作條件都是差不多的。或者應該說,這次的分組課程,有可能會大程度影響到班上的未來在面對相同課程的內容時大家的選擇狀態。
 
       想必大家也已經從各種管道聽到風聲,大概知道分組的實驗課程的麻煩了吧?至於他們對於學長姐們的提醒又各自抱持著怎樣的想法,那就不知道了。
 
       當大夥兒仍處於互相猜想的時刻,某道身影的出現卻突然間吸引了整間教室的視線。
 
       一襲白衣大褂、鼻頭戴著橢圓鏡框眼鏡、長髮簡單紮成馬尾,目光銳利的成熟女性從教室門口走了進來。但她瞬間引起整間教室注目的原因,或許不全然是出於她如醫師研究者般顯得格外專業的穿著,而是某種無法言喻的氛圍。彷彿在她踏進教室的瞬間,就產生了一種足以改變環境,令人肅然起敬的氣場。
 
       要建箴以一名遊戲玩家的方式比喻的話,那最貼切的說法大概是──
 
       「這是……Boss登場了?」

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2024-12-07 18:54:00
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