▲他的病情的確比我們想像中複雜（取自Meme梗圖倉庫）
- 我的日本語能力很破，故所有日中翻譯僅供參考，翻譯的工具有Google翻譯、DeepL翻譯器、YouTube自帶的語音辨識翻譯和我本人長年累積的動漫聽力（？）。
- 如第一項所言，如果所以有地方聽錯進而翻錯，那是正常的情況，所以強烈建議直接去看這個新聞報導的原始影片（如果觀者是烤肉Man之類的語言能人更應該這麼做）。
- 雖然是這麼說，但是大部分人根本不會在意「疫苗後遺症」或是「疫苗長期副作用」，因為他們不承認或是不想認知，有些人更只會將接種後短時間發生的身體病痛稱呼認知為「疫苗副作用」，然後超過時間發生的的話，管你去死。這2者有何種區別，一個聽起來是生病和長時間的，另一個則是暫時發生和短時間的，但是2者都是真實發生的。
- 「文字操弄」和「中國共產黨」：中國共產黨和其合作夥伴如何操弄旗下國家人民的情緒？一切的答案是「超國家規模的文字操弄」。
此次詳讀的新聞特集是2022年3月26日上傳的「【実態】“ワクチン後遺症”に苦しむ女子中学生 接種後に体の異変が長期間 子どもへの接種はどう考える？【新型コロナ】」，翻譯成中文為「【實際情況】一名患有“疫苗後遺症”的女中學生，接種疫苗後身體長期出現變化，您對孩子接種疫苗有何看法？【新型冠狀病毒】」，上傳者是「ABCテレビニュース」，朝日放送電視的YouTube官方頻道。
我大概是在4月1號清晨滑YouTube時被演算法推薦的，這東西的特性大家都知道，常看什麼就推什麼，不過不合Google、Meta和Amazon等價值觀的資訊都會先被限制後刪除，這應該是個公開的秘密或是陰謀，不是陰謀論。
這支13分鐘的新聞特集簡單來說就是以「小孩接種疫苗」為主題進行風險分析和後果探討，因為日本從3月開始會對5～11歲兒童進行接種，然後何為風險？何為後果？新冠疫苗後遺症（コロナワクチン後遺症），影片段落由21歲男大學生看診、14歲的女中學生看診、看診醫師兼所長描述疫苗副作用、接種現況說明、大阪府泉大津市5歲到11歲兒童接種考量和措施、看診醫師兼所長對5歲到11歲兒童接種的立場、建議和後果、43歲大學教師看診、厚勞省副反應檢討會議和宮城大學教授對現階段「新冠疫苗後遺症」做出的結論共9節構成，我會整理這支影片的資訊，來帶大家理解關於「後遺症」的情況。
依據宮城大學病理生理學專業的風間逸郎教授和兵庫縣尼崎市長尾診所院長長尾和宏醫師的說法，「新冠疫苗後遺症」的定義和作用機制還尚未清楚，只知道是打疫苗造成的，教授依據國外的一些報告推測可能和身體的免疫反應有關，在調查大學生疫苗副反應的同時，推測出「年輕人可能更容易出現免疫反應」這樣模糊的結論，但還是需要數據的累積才能得知多久、男女差異和那些症狀常見？至於「新冠疫苗後遺症」本身是可以經由詢問和時間判斷得知。
在日本，藥物拿來治療時產生的不想要的效果稱為「副作用（副作用）」，而疫苗造成的「副作用」會被特別稱呼為「副反應（副反応）」，這是基於日本曾經發生的疫苗嚴重副作用。那話說回來，它和「新冠疫苗後遺症」關係是什麼？依據長尾和宏醫師的說法，後遺症的身體異常時間比副反應長，可以持續1、2個月以上，作用機制不明，初步只能認為與異常的免疫反應有關，並認為造成的症狀有10種：頭痛（頭痛）、暈眩感（めまい）、噁心（吐き気）、心悸（動悸）、麻木（しびれ）、行走障礙（步行障害）和記憶障礙（記憶障害）等，但依據影片5分4秒處的疑似副反應表格，可以發現應該還有其他更多的身體異常，如：心拡大、心功能障礙（心機能障害）、心肌炎（心筋炎）、心肌缺血（心筋虚血）、肌肉發炎（筋炎）、肌強直（筋緊張）、筋固縮、肌肉硬化症（筋硬化症）、肌肉骨骼系統胸痛（筋骨格系胸痛）、肌肉骨骼系統僵硬（筋骨格硬直）、肌肉骨骼系統痛（筋骨格痛）、呼吸急促（頻呼吸）、阻塞性氣道疾病（閉塞性気道障害）、変色痰、慢性支氣管炎（慢性気管支炎）、慢性呼吸道疾病（慢性呼吸疾患）、慢性呼吸衰竭（慢性呼吸不全）、慢性阻塞性肺病（慢性閉塞性肺疾患）、肺膨脹不全（無気肺）、呼吸暫停（無呼吸）、呼吸暫停發作（無呼吸発作）、勞作性呼吸困難（労作性呼吸困難）、咳血（喀血）、氣喘（喘息）、扁桃腺的炎症（扁桃の炎症）、扁桃肥大、自言自語（独語）、缺乏言語（発語の乏しさ）、焦慮（不安）、焦慮障礙或焦慮症（不安障害）、心情不愉快（不快気分）、不自然的姿勢（不自然な姿勢）、失眠（不眠症）、無情緒（無感情）、心情抑鬱（抑うつ気分）、抑鬱症状（抑うつ症狀）、躁動不安（落ち着きのなさ）、譫妄或急性意識錯亂狀態（譫妄）、瘀青（あざ）、多小脳回、胎兒畸形（胎児奇形）、坐骨神経痛、栓塞性腦梗塞（塞栓性脳梗塞）、栓塞性腦中風或栓塞性腦溢血（塞栓性脳卒中）、錯感覚、三叉神經障礙（三叉神経障害）、三叉神経痛、三叉神経麻痺、刺激反応低下、刺激無反応、四肢不完全癱瘓（四肢不全麻痺）、四肢癱瘓（四肢麻痺）、視覺保続、視丘梗塞（視床梗塞）、視丘出血（視床出血）、視神経炎、泛視神經脊隨炎（視神経脊髓炎スペクトラム障害）、自體免疫性腦炎（自己免疫性脳症）58種等。
▲圖1 攤開的醫療機關的疑似副反應報告
那這位醫師是怎麼歸納出後遺症的10種症狀，其中一部份是在採訪為止時，他已經看了82名以上有後遺症的病患，那在影片中提到3名，2年級14歲的女中學生、21歲的男大學生和43歲的大學教師，在其擔任導演的紀錄片《疫苗後遺症》之預告片中有1名1年級女中學生案1名中學生，涵蓋年齡層為成年前後和中年，教育程度涵蓋中等教育和高等教育人士，現在來簡述一下5人的情況：
- 2年級女中學生：在2021年10月接種第一劑新冠疫苗前，她是個幾乎天天游泳的人，這是從小到大的一直持續的習慣，但在接種完的6小後，身體開始變得僵硬，暫時難以行走，然後在接種完後的半年後，可能有經過康復治療，可以走一小段路了，但因方向感發生混亂和學校有點距離，所以學校只能繼續缺席，然後從小維持的游泳習慣也當然在接種完後中斷。據其父母所述，對話速度和以前相比有變慢。
問題：這位少女是體質差？還是身體本來就不健康呢？
提示：該少女從小天天游泳，直到她接種了1劑新冠疫苗為止。 - 男大學生：在2021年6月接種第一劑新冠疫苗，在接種完的5分鐘後出現噁心、顫抖，晚上開始不自主運動（不隨意運動），據醫師判斷，應該是腦部發炎引起的，到2022年3月為止，已經發生了9個月。
問題：這位男人是體質差？還是身體本來就不健康呢？
提示：就影片資訊來說，該男人沒有任何基礎疾病。 - 男大學教師：在2021年9月接種第一劑新冠疫苗，之後發生頭暈失眠，在上課時（依據對話推測）對話組織不良和解說的思維變慢。
問題：這位男人是體質差？還是身體本來就不健康呢？
提示：就影片資訊來說，該男人沒有任何基礎疾病。 - 1年級女中學生：在2021年10月12日接種第一劑新冠疫苗，隔天出現呼吸不順暢和行走障礙，依據看診日期2021年11月22日，可以推測至少持續了1個月。
- 中學生：在2021年9月22日接種第二劑新冠疫苗，在那之後產生了嚴重的倦怠感，於是缺課了2個月，看診日期2021年11月1?日。
前面3位在接種前，很明顯都是健康的人，其中1個還幾乎天天游泳，可就在打了1劑後都出事了，至於後面2位則是未知。
由於此影片的主題，因此朝日放送電視的人詢問了長尾醫師關於「小孩接種疫苗」的立場，對於這件事，他是持反對的態度，原因在其擔任導演的記錄片《疫苗後遺症》可見一般，該紀錄片在2022年2月11日於東京進行最後一場公映，在紀錄片上映前，他發表了20分鐘的演講，演講中有提到他製作這個紀錄片的2個初衷，不滿媒體大肆鼓動人們去接種這個成分沒有研究清楚的疫苗和希望阻止將從3月開始對5～11歲兒童的接種，除此之外還有其他的原因，如政府沒有應對疫苗後遺症的收容和補償方案，反而對其視而不見，不進行實際死亡人數和原因的調查，還希望私人診所自願或被迫成為防波堤。
厚生勞動省疫苗分科委員會在2022年3月18日所召開的副反應檢討會議，似乎可以驗證前段所述之真實性，因為會議中提出的方向為「有些人會抱怨長期症狀，我們會向都道府縣發出通知以便希望的患者能夠及時接受醫療檢查。」，基於風間教授說：「『新冠疫苗後遺症』定義還不明確，未定義事物的機制很難猜測」，因此在其正式定義之前，貿然使用該名詞是有問題的，但正式定義需要仰賴調查，如果不進行調查，就無法分析出成因，沒有成因就無法定義，沒有定義就無法確定1個詞的所代表的東西，在使用上會有失精準度。
將視角轉移到地方自治體，大阪府泉大津市，該市的市長南出賢一在對於5～11歲兒童接種持謹慎態度下，該市的兒童接種券需由想打的監護人申請後寄送，市長除了考量到日本常有的同儕壓力、大阪府疫情數據和現在還未解開的新冠謎團等，還考慮到了監護人的判斷，其考量依據來自於「健康的兒童意味著重症的可能性較小」和「大阪府19歲以下重症患者每10萬人中有5人」這2項等，將接種權交由監護人判斷，就必須如長尾醫師於影片7分37秒到8分15秒所述：「想打的孩子還有就是父母的意願，我認為沒有必要剝奪（接種的）權利，我認為有必要考慮到『不想打』『想思考』的人，我希望每一位家長都能研究和思考，用自己的腦袋思考，做出守護自己孩子重要性命的決定。」
至於日本政府會於2022年推動5～11歲兒童的接種，是因為在2021年已經推動了12歲以上的疫苗接種，伴隨或輕或重的副反應和疫苗後遺症，日本政府並不承認所謂「疫苗後遺症」的存在，因為「與疫苗的因果關係不明」，在這些基礎下，疫苗接種推進大臣堀內詔子在推動5～11歲兒童接種時，表示依據專家的建議，疫苗的效果在一定程度上值得期待的，厚生勞動省更對「接種疫苗」這項建議提出2點理由，分別為「兒童的重症有增加趨勢」和「預計各種變異株將普遍流行」。
美國方面，日本比美國晚4個月，約翰斯·霍普金斯大學（The Johns Hopkins University）強烈建議兒童接種新冠疫苗，因為有「防止新突變株的發生」和「快速恢復正常生活」等優點。就我個人而言，我會懷疑提出這種優點的人和其資金來源，因為這些話已經重複很多次了。依據美國CDC（疾病管制與預防中心）在1月30到2月26日所做的調查，可以得到以下圖表，標題為「兒童疫苗接種意向調查（適用於5歲至11歲的父母）」，一定要接種（必ず接種ずる）的有8%，接種（預約）（接種済み(予約済み)）的佔32.3%，正在猶豫要不要接種的（受けさせるか迷っている）的有26.6%，不要接種疫苗（ワクチンを受けさせない）的有33.1%，這份圖表不知之後有沒有在變動，因為影響接種的因素其實多到無法細數。
▲圖2 兒童疫苗接種意向調查（適用於5歲至11歲的父母）
說完這支新聞特集大概在說什麼後，這邊就來說一下我的感想，先不管這是人工疫情還是自然疫情，大家在疫情期間被折磨是絕對的事實，有人因此受苦，有人因此獲利，但是關於疫情相關，有些人已經將基本的事實丟在一邊了，1是病毒本來就會隨著時間演化而漸漸變弱，2是人類的藥物研發速度本來就比大自然慢，3是誤會譚德塞拆習近平台就是好人（左派互鬥），4是實驗性針劑副反應的相關資料現在根本還沒收集完，5是把政府說的並不一定全部是對的，如果真的要細說，其實很多可以說，但這些事情其實就在生活周遭，你只需要換個角度思考即可。
參考資料：
- Andy再開（東京星辰農場）（@AndySaiKai）。20220128日本紀錄片「疫苗副作用」預告片。GETTER。2022年01月29日。網址：https://gettr.com/post/pr7v6gcdfb
- Andy再開（東京星辰農場）（@AndySaiKai）。20220131日本長尾診所院長接受採訪。GETTR。2022年02月06日。網址：https://gettr.com/post/pstgh22a24
- Andy再開（東京星辰農場）（@AndySaiKai）。電影開場前長尾醫生演講速記。GETTR。2022年02月12日。網址：https://gettr.com/post/pu0b8959f9
- Andy5。日本《疫苗後遺症》電影公映。GNEWS。2022年02月13日。網址：https://gnews.org/post/p1998882
- 上阪欣史（副編集長）。始まった5～11歳のワクチン接種 専門家から次々上がる疑問の声。日経ビジネス。公元2022年03月02日。網址：https://business.nikkei.com/atcl/seminar/19/00030/022800332/
- ［ニュースＱ＋］ワクチンの「副反応」、「副作用」と違うの？。読売新聞オンライン。公元2021年01月24日。網址：https://www.yomiuri.co.jp/medical/20210124-OYT1T50011/
- 5歳から11歳の新型コロナワクチン接種について。泉大津市健康兒童部健康促進科。公元2022年06月12日。網址：https://www.city.izumiotsu.lg.jp/kakuka/kenko/kenkodukuri/osirase/kennkoujyouhou/koronawakutinsessyu/8329.html
- 日语中“有用性”是什么意思？在新药评价资料中的一个词。百度知道。公元2008年03月25日。網址：https://zhidao.baidu.com/question/49319668.html
- 同調圧力 这个在 中文 (简体) 里怎么说？。HiNative。公元2021年05月29日。網址：https://zh.hinative.com/questions/19183169
- 【実態】“ワクチン後遺症”に苦しむ女子中学生 接種後に体の異変が長期間 子どもへの接種はどう考える？【新型コロナ】。ABCテレビニュース（朝日放送テレビ）。公元2022年03月26日。網址：https://www.youtube.com/watch?v=CvDjx13oFQI
- 記録映像「ワクチン後遺症 2021年12月25日のグランキューブ大阪」のシンポジウムが映画化！長尾和宏、鳥集徹、宮沢孝幸、青山まさゆき、南出賢一。網址：https://vaccine-kohisho-movie.com/
- 副作用 和 副反応 的差別在哪裡？如果不好說明，請提供一些例句。HiNative。公元2021年07月06日。網址：https://tw.hinative.com/questions/19487328
逐字表：
| 章節 | 時間 | 內容 |
男 大 學 生 （21歲） |
00:08 | 旁白：和本人意識無關的移動四肢 |
| 00:15 | 地點（畫面顯示）：兵庫縣尼崎市長尾診所（長尾クリニツク） 旁白：兵庫縣尼崎市的診所一角 |
|
| 00:18 | 旁白：21歲的男大學生無意識移動身體的不隨意運動，在9個月間被一直困擾著 |
|
| 00:28 | 字幕：這是腦的發炎症狀導致了不隨意運動 醫師（長尾和宏）：這是腦的發炎症狀導致了不隨意運動 |
|
| 00:34 | 醫師（長尾和宏）：原本生活得很好很正常，不是嗎？學生啊 母親：是的 |
|
| 00:41 | 旁白、圖卡：男大學生去年6月第1次新型冠狀病毒疫苗接種→5分鐘後出現噁心、顫抖，晚上開始不隨意運動 | |
| 01:05 | 旁白：有些人如男大学生一樣，患有「疫苗後遺症」，即接種疫苗后長期存在的身體異常。 |
|
女 國 中 生 （14歲） |
01:17 | 旁白：這位是14歲中學2年級的少女 |
| 01:23 | 旁白：走幾步試看看 醫師（長尾和宏）：走幾步試看看，走，走幾步試看看 |
|
| 01:26 | 醫師（長尾和宏）：啊是滑腳，回來，對 |
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| 01:30 | 字幕：這是滑腳，平衡不好，所以就變成滑腳了。 醫師（長尾和宏）：這是滑腳，平衡不好，所以就變成滑腳了。好，OK。 |
|
| 01:35 | 父親和字幕：這並沒有讓事情好轉。 |
|
| 01:38 | 字幕：半年的時間不能去學校（無法翻譯）？很飄的感覺？ 醫師（長尾和宏）：半年的時間不能去學校（無法翻譯）？很飄的感覺？ |
|
| 01:42 | 少女：沒有 | |
| 01:43 | 醫師（長尾和宏）：太好了 |
|
| 01:45 | 旁白：少女去年10月第1次新型冠狀病毒疫苗接種→約6小時後身體變得僵硬，暫時難以行走，從小一直持續的游泳也因此做不了 |
|
| 01:46 | 圖卡：去年10月第1次新型冠狀病毒疫苗接種→約6小時後身體變得僵硬，暫時難以行走 | |
| 02:00 | 醫師（長尾和宏）和字幕：在接種疫苗之前，都有去學校嗎？ | |
| 02:03 | 少女和字幕：對 | |
| 02:04 | 醫師（長尾和宏）和字幕：每天？ 少女和字幕：每天 |
|
02:05 |
醫師（長尾和宏）和字幕：游泳了嗎？ |
|
02:06 |
少女和字幕：是，正在游泳 |
|
| 02:08 | 醫師（長尾和宏）和字幕：接種疫苗後，有沒有游泳？在這半年 |
|
| 02:11 | 少女和字幕：游不了 |
|
| 02:14 | 旁白：根據雙親說，交流對話和以前相比變慢，但經過康復治療，也能走一小段路，但學校繼續缺席 |
|
| 02:15 | 字幕：交流對話變慢 | |
| 02:26 | 字幕：學校繼續缺席 |
|
| 02:30 | 少女的父親和字幕：學校距離太遠，而且左腳還在癱瘓 |
|
長 尾 診 所 院 長 長 尾 和 宏 副 反 應 簡 述 |
02:40 |
旁白：兵庫縣尼崎市長尾診所 |
02:46 |
旁白：院長長尾和宏醫師到目前為止，受疫苗後遺症之苦的患者已經看超過82名以上 |
|
02:47 |
字幕：長尾診所長尾和宏院長(63) |
|
02:55 |
院長（長尾和宏）和字幕：（去年）11月初左右開始，「疫苗後遺症」的諮詢就開始了。 |
|
03:03 |
字幕：（疫苗後遺症）我覺得大概有10種症狀 院長（長尾和宏）：我覺得大概有10種症狀 |
|
03:08 |
院長（長尾和宏）和字幕：頭痛、暈眩、有種在旋轉的感覺，然後是噁心 |
|
03:18 |
旁白：頭痛、暈眩、噁心、心悸、除了麻木外嚴重時可能會出現行走障礙和記憶障礙。 |
|
03:19 |
圖卡：「疫苗後遺症」的症狀(根據長尾醫師的說法) 頭痛、暈眩、噁心、心悸、除了麻木外嚴重時可能會出現行走障礙和記憶障礙。 |
|
03:30 |
院長：那個，將其與副反應區分開來，（後遺症）持續1個月2個月 |
|
03:31 |
字幕：將其與副反應區分開來，（後遺症）持續1個月2個月 |
|
03:38 |
院長和字幕：只能認為發生了異常的免疫反應 |
|
03:45 |
症狀持續1個月以上，據說疫苗後遺症會對日常生活造成很大的影響 |
|
03:53 |
字幕：「疫苗後遺症」國家不承認其存在 旁白：另一方面，「疫苗後遺症」在國內未獲官方承認 |
|
04:01 |
院長和字幕：無論走到哪裡，都無法證明，因為「與疫苗的因果關係不明」 |
|
04:09 |
院長：所以 院長和字幕：焦慮和抑鬱狀態也同時存在 目前的情況非常複雜 |
|
接 種 現 況 說 明 |
04:22 |
圖卡：新型冠狀病毒疫苗接種 12歲以上國民的「努力接種義務」 旁白：去年開始的新冠疫苗接種，國內12歲以上的國民都有努力接種的義務 |
04:32 |
圖卡：新型冠狀病毒疫苗接種 第2次接種完成的人79.4% 第3次接種完成的人36.1% 旁白：第2次接種完成的人有79.4% 第3次接種完成的人有36.1% |
|
04:42 |
旁白：現在和主流的Omicron對抗的疫苗預防效果，在第3次接種後，在報告中，Pfizer預計為65%，Moderna預計為69%，其數值高於流感疫苗預防效果的60% |
|
05:04 |
圖卡：醫療機關的疑似副反應報告 旁白：在那之中，由醫療機關向厚生勞動省報告出現接種後死亡、嚴重殘疾或住院治療的嚴重副反應的件數為6631件 |
|
05:20 |
圖卡：向厚生勞動省報告的嚴重副反應 發生率30000分之1 旁白：發生機率約在30000分之1 ，這是流感疫苗的約2倍 |
|
05:28 |
旁白：但是伴隨著許多副反應，厚勞省 |
|
05:32 |
旁白和字幕：由于缺乏信息，疫苗的因果關係不明。 |
|
05:41 |
字幕：疫苗接種推進 堀內詔子大臣 旁白和字幕：關於用於5歲至11歲兒童的新冠疫苗，專家說效果在一定程度上是值得期待的。 |
|
05:54 |
字幕：厚生勞動省 兒童的重症有增加趨勢 預計各種變異株將普遍流行 建議兒童接種 旁白：本月開始的兒童接種，厚勞省建議兒童接種，因為兒童的重症有增加趨勢，且預計各種變異株將普遍流行 |
|
大 阪 府 泉 大 津 市 5 歲 到 11 歲 兒 童 的 接 種 考 量 和 措 施 |
06:15 |
字幕：對沒有基礎疾病的兒童進行接種「應該謹慎的判斷」 旁白：然而，對沒有基礎疾病的兒童進行接種，有自治體說應該要謹慎的判斷 |
06:24 |
字幕：大阪 泉大津市 南出賢一市長 字幕：簡單的打也就是說停一下，如果一次性全部發送，有可能會因與朋友「打不打」而產生同儕壓力 市長：簡單的打也就是說停一下，如果一次性全部發送，有可能會因與朋友「打不打」而產生同儕壓力 |
|
06:41 |
圖卡：大阪 泉大津市(兒童疫苗接種) 接種券未統一寄送由需要者申請→監護人衡量判斷利弊 字幕：大阪府泉大津市的兒童接種券未統一寄送，由需要者申請，監護人衡量判斷利弊，只有想要的人才能拿到接種券 |
|
06:58 |
市長和字幕：健康的兒童意味著重症的可能性較小 |
|
07:02 |
字幕：（大阪府的重症患者）19 歲以下為0.00% 10萬人中有5人 市長：果然這個19歲以下如你所見這個是0.00%，就10萬人中有5人 |
|
07:12 |
旁白：另一方面，市民呢？ |
|
07:15 |
抱著嬰兒的女人和字幕：我覺得很可怕 |
|
07:18 |
記者和字幕：Q.(無法翻譯)比較恐怖？打比較恐怖？ 抱著嬰兒的女人和字幕：打(疫苗)比較恐怖 |
|
07:26 |
字幕：南海·泉大津車站前 市民和字幕：年齡較大的孩子是（接種的）目標 我正在考慮開始就去 |
|
長尾診所 院長 長尾和宏 立場闡述 |
07:37 |
旁白：診斷疫苗後遺症患者的長尾醫師對兒童接種疫苗持「反對」立場 |
07:42 |
字幕：對兒童接種疫苗持「反對」立場 |
|
07:47 |
醫師和字幕：想打的孩子還有就是父母的意願 |
|
07:52 |
醫師和字幕：我認為沒有必要剝奪(接種的)權利 |
|
07:56 |
醫師和字幕：我認為有必要考慮到「不想打」「想思考」的人 |
|
08:03 |
醫師：我希望每一位家長都能研究和思考 字幕：我希望每一位家長都能研究和思考 |
|
08:09 |
醫師和字幕：用自己的腦袋思考 做出守護自己孩子重要性命的決定 |
|
建 議 和 後 果 |
08:17 |
字幕：去年11月美國開始「兒童接種」 旁白：比日本早4個月，去年11月美國開始「兒童接種」，現在到底怎樣了？ |
08:28 |
圖卡：約翰斯·霍普金斯大學 「防止新突變株的發生」「快速恢復正常生活」→強烈建議兒童接種 旁白：美國的約翰斯·霍普金斯大學強烈建議兒童接種，有防止新突變株的發生和快速恢復正常生活等優點 |
|
08:44 |
圖表：兒童疫苗接種意向調查 適用於5歲至11歲的父母(圖1)美CDC(疾病管制與預防中心)1月30到2月26日 旁白：另一方面，在5歲到11歲的監護人中，33.1%不澳接種疫苗，26.6%正在猶豫要不要接種， |
|
09:00 |
圖卡：各年齡層的2劑接種率 旁白：年輕人實際上的2劑接種率是5歲到11歲是26.9%，12歲到17歲是58.1% |
|
09:11 |
圖卡：12歲到19歲的2劑接種率 75.32% 旁白：這數值低於日本12歲到19歲的2劑接種率為75.32% |
|
09:22 |
圖卡：中學2年級學生(14) 旁白：去年10月接種疫苗以來，方向發生混亂，不能上學的14歲少女 |
|
09:31 |
旁白和字幕：Q.喜歡的運動是？ 少女和字幕：都喜歡，但喜歡游泳 |
|
09:40 |
字幕：即使在綜合醫院、大學醫院也不清楚原因 旁白：即使在綜合醫院和大學醫院進行了檢查也不知道原因 |
|
09:47 |
少女的父親和字幕：即使聯繫市政府，也不知道（與疫苗的）因果關係，所以也無能為力，已經不只是憤怒了，家庭生活已經亂成一團了 |
|
大 學 教 師 （43歲） |
10:03 |
字幕：去年9月第1次接種 大學教師(43) 旁白：這位男性是43歲的大學教師 |
10:07 |
字幕：頭暈失眠 旁白：接種後頭暈失眠 |
|
10:14 |
字幕：(對話的)組織不良，過去，我說這個的時候，解釋這個的順序馬上就出來了，變慢了 大學教師：組織不良，過去，我說這個的時候，解釋這個的順序馬上就出來了，變慢了 |
|
10:22 |
字幕：從結論來說，你是「疫苗後遺症」 你打完後就一直頭暈 醫師：從結論來說，你是「疫苗後遺症」，因為你打完後就一直頭暈 |
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10:32 |
醫師和字幕：會變得更好，請抱持希望 |
|
厚勞省 副反應 檢討會議 |
10:36 |
字幕：「疫苗後遺症」國家不承認其存在 旁白：國家還沒正式承認疫苗後遺症的存在 |
10:41 |
圖卡：疫苗分科委員會 副反應檢討會議 旁白：新運動也正在出現 |
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10:45 |
圖卡：會議提出的建議方向 「假設有些人會抱怨長期症狀 我們會向都道府縣發出通知以便希望的患者能夠及時接受醫療檢查」 旁白：本月18日進行的厚勞省副反應檢討會議建議方向為有些人會抱怨長期症狀，我們會向都道府縣發出通知以便希望的患者能夠及時接受醫療檢查。 |
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宮 城 大 學 風 間 逸 郎 教 授 結 論 |
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字幕：「疫苗後遺症」 旁白：「疫苗後遺症」還是有很多不明白的地方 |
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字幕：關於「疫苗後遺症」的原因── 旁白：研究疾病的宮城大學風間教授說關於「疫苗後遺症」的原因 |
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字幕：病理生理學專業 宮城大學 風間逸郎教授 字幕：關於「新冠疫苗後遺症」 該病的定義還不明確 教授：關於「新冠疫苗後遺症」，該病的定義還不明確。 |
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教授和字幕：未定義事物的機制很難猜測 |
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教授和字幕：來自國外的報告表明一些可能涉及「免疫反應」 |
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圖卡：免疫反應 攻擊異物 試圖防止入侵 旁白：通過疫苗接重或是病毒接觸，當異物入侵體內時，會產生免以反應，攻擊異物，試圖防止入侵 |
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圖例：白血球 病毒角質等「異物」 圖卡：分泌的「細胞因子」引起炎症和過敏症→免疫反應是否與「副反應」和「後遺症」有關？ 旁白：這個標誌是引起炎症和過敏的物質，免疫反應是否可能與疫苗接種後的副反應和後遺症有關呢？ |
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圖卡：風間教授的研究發表 「非類固醇消炎藥的有效性」 字幕：「年輕人可能更容易出現免疫反應」 呼籲收集資訊 旁白：調查大學生疫苗副反應的風間教授關於免疫反應，年輕人可能更容易出現免疫反應，呼籲今後有收集資訊的必要性 |
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字幕：年輕人要接種 可能要知道會有什麼(新)反應 多久的頻率？男女差異會如何？那些症狀是最常見的？ 必須先完成數據的累積 教授：年輕人要接種，那個...，可能要知道會有什麼(新)反應，例如多久的頻率？男女差異會如何？那些症狀是最常見的？必須得要先完成數據的累積才行。 |
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結尾畫面 |
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