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【創作週報〈19〉】怎麼讓宇宙盛開花朵?

咖啡加糖嗎 | 2021-05-31 01:41:55 | 巴幣 0 | 人氣 134


【創作週報〈19〉】怎麼讓宇宙盛開花朵?
  
整個銀河系中,散布著璀璨的星光。
  
每一顆星的閃耀
  
就是點綴在星空的花束
  
所以要想讓盛開花朵,依照這個邏輯就是製造一顆又一顆的恆星
  
要達到這個前提,就需要先掌握核融合的技術。
  
最後,就是怎麼將這些核融合放置在對的地方,在人類有限的視線中,製造出趨近於開滿花的銀河。
  
以現有技術與成本和有限的生命,用具體的物理手段成本太高。
  
所以需要換另一種方式,從接受訊號的方向來看,就是在人的視線中,製造仿宇宙的視野,這樣不僅能夠最小幅度的節省空間,還能在地球的環境上擺設真實的花朵。
  
但這作法又太簡單。
  
目前還能想到的就是從定義、時間、空間的轉換來著手,或者將問題本身重新定義,又或者將答案的認知切換,總之,讓宇宙盛開花的方式,只要思考沒侷限,任何解答都是可行的。
  
  
  
【創作類型】
商管:531【組織發展】培養組織的自我生長能力
閱讀:【日更】閱讀筆記(22-28)
小說: 暫緩:外部支援
運營: 【4月運營番:7部】7篇
繪圖:《告白少女》《情書少女》
  
  
────────【商業管理】────────
  
531【組織發展】培養組織的自我生長能力:喚起自驅能力與學習體系
  
面對環境變化的需求,組織需要有另一套邏輯,才確保組織適應變化的能力。
  
其中最大的一個認知刷新,就是從權力的集中,轉向多點的權力釋放,換言之,就是把中心化的效能,轉向去中心化的網絡型組織。
  
每個「自組織」都對自己的成果負責,用組隊的方式來形成一個合作的團隊組織。此外,各個小組的成員能夠通過職能相同,來組建職能小組,讓專業職能能在小組裡了解其他組織的情況,進而引導各專業職能同步增長。
  
這跟以往的組織結構相比,有一個本質的改變,那就是「驅動力」。
  
  
  
【1】驅動個人行為的價值鏈轉變:以市場導向的自我創造
  
泰勒制度下的組織,屬於一種由上而下來驅動團隊執行,但是以敏捷組織的阿米巴組織模式中,每個團隊都對應著自己的任務,以及各自解決所面臨到的挑戰。
  
由於組織型態驅動價值,從中心到外再到用戶,轉換成分布組織直接面對用戶,由中心來賦能各個組織。
  
這就會讓團隊成員,從聽到號令再行動,轉換到「自主」找解決方法來行動。
  
為了解決業務上的問題,不會侷限在職位要做什麼要思維,也就是「我只能做什麼?」的思維,而是變成「要怎麼做才能達成?」的思考方式。
  
這種組織釋放團隊裡的每個人的智慧、經驗與能力。
  
  
  
【2】組織中心的存在使命:轉向各單位的賦能中心
  
對於組織管理者而言,組織的彈性,需要有一定的條件,那就是對團隊成員的信任,以及團隊成員的專業能力,只有在這樣的基礎下,團隊才能真正做到被授權。
  
而組織管理者要做的事情,就是提供組織資源的「賦能」,通過對內打造學習型平台,提供各個單位在面對問題所需的資源,包含微課、線上學習社群、內部直播大會等,一方面也是再提煉組織內在解決方法的知識點。
  
  
  
【3】學習型組織設計:學習系統與運營思路
  
打造由內驅動的學習型平台,需要將內部的知識提煉、萃取,轉化成組織的知識網絡。
  
在規劃上,有三個階段需要掌握,分別是輸入端、轉化端,以及輸出端。
  
 輸入端;有價值的知識從哪裡來,通常都會從組織中的高績效者來提取,通過高績效者的做事方式,挖掘組織的有價值知識。
  
 轉化端:如何區分知識類型,以及適應性問題,以及轉化層面的劃分,讓知識能夠對應到所需要的業務成果。
  
 輸出端:這需要回答的是「怎麼學?」的問題,從學習平台、學習模式,學習頻率來規劃,基於緊急性問題、長期性問題,讓大家在學習上,能夠針對當下的需求來找到相應的學習資源。
  
  
  
【4】活化組織的學習力:學習平台的雙軌設計
  
學習輸出端的設計,除了是打造學習平台,還要讓平台「活」起來,也就是能夠「自主」生長的循環體系。
  
這就會有兩個設計思路;如何讓人們「主動」分享、怎麼判斷知識衰變。
  
第一,如何讓人們主動分享?
這個問題是打造學習型平台非常關鍵的問題,如果一個平台只是將知識內容放上去,卻沒有人使用,等於沒有發揮學習平台的價值。
  
所以在打造學習平台的過程,不只是思考,我們要規劃哪些學習內容,還要轉換位置,思考對於學習者來說,這些學習內容,解決什麼樣的問題,以及能否為自己的工作績效帶來提升。
  
以「工作場景」+「面對問題」+「解決方案+「解決成效」來思考知識內容的設計。這部分的思考,是為了讓知識能夠精準切合使用者的需求。
  
另外,在喚起使用動機的解決方式,最常見的就是用遊戲化的系統來激勵,例如積分制度、競賽制度,或是進一步連結到工作業務上的成長。
  
也就是讓學習平台的使用,成為工作的一環,只有當「工作」與「學習」的觀點成為一體時,學習的行為才會被激發。
  
  
  
【5】怎麼判斷知識衰變期?
  
萃取出高績效的知識,並且投入到實際的工作業務時,就不代表知識就不會沒有變化。因為環境隨時都會提出新的挑戰,在面對這些新挑戰又需要有不同的解決思路。
  
所以知識價值會有它的適應周期,如果一項知識隨著環境變化,逐漸沒有先前的效果,或是有其他更有效的解決方式,就需要把既有的知識進行刷新。
  
以上針對學習平台的基本設計體系,還有運營學習平台的兩個設計思路。這些是對組織發展提供支持,讓學習平台成為支持組織戰略的一環。
  
換言之,學習平台的設計,其實有兩個任務,支持組織發展,提供人才發展所需的能力,以及解決當下環境需求的學習資源,將現有的問題,以及長期的需求這兩條路徑來規劃。
  
  
  
【《管理者精進手冊》專欄-第531篇 】
章節架構:5節1,698字
  
  
  
  
  
  
  
────────【閱讀筆記(7更)】────────
  
  
創作週報〈19〉【閱讀筆記】統計週期2021.05.24-30(7篇)
2021.05.24
【日更】閱讀筆記(22)知識萃取的四種類型
  
2021.05.25
【日更】閱讀筆記(23)組織賦能與授權,是提高個人在心理層面的回報效益
  
2021.05.26
【日更】閱讀筆記(24)商業模式的創新:搶占時間差的壟斷
  
2021.05.27
【日更】閱讀筆記(25)如何通過全押,讓增長持續下去的戰略邏輯
  
2021.05.28
【日更】閱讀筆記(26)情人節企劃提案(1)設定企劃成效的三種目標
  
2021.05.29
【日更】閱讀筆記(27)跳脫市場均值的限制
  
2021.05.30
【日更】閱讀筆記(28)互聯網下半場後,經濟增長的載體型態
  
  
【閱讀筆記更新平台】
  
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【简书】
  
  
  
  
  
────────【腳本企劃(0部)】────────
  
這周都沒寫到小說,所以──嗯
  
這周都在寫其他專業文,需要審視的邏輯關係與考察資料本身就需要很多
加上還欠很多文。
  
然後寫小說本身就需要大塊時間來撰寫還要校稿,現階段真的很難抽出時間來寫。
  
其實上面都是藉口
  
實際情況,目前工作量已經滿載,每天都是凌晨才回去休息
  
也因為太累就沒有構思劇情。
  
好像這也是藉口
  
算了
  
這周我就是沒寫到小說
  
【創作進度表】
《我的可愛老婆,是個非常會吃的超級美食家!》 3章
 
《直到雨聲再次響起》 7章
《解題吧!文科生也能攻略理科的戀愛公式》 16章
《我的物理系老公❤夫妻日常只准閃到毫無人性!》 16章
  
《再次,記憶裡的親吻》 23章
  
  
  
  
  
────────【ACG IP運營】────────
  
  這周運營情況跟小說一樣,沒有太多的操作
  
  所以上週報告的重點會是未來這一周的運營方向:
  
【文章類規劃】
  
  其一,文章整體性操作
  
  其二,角色文案:
《政宗君的復仇》
《寄宿學校茱麗葉》
《我女友與青梅竹馬的慘烈修羅場》
  
  其三,故事文案:
《One Room》
《你與我最後的戰場,亦或是世界起始的聖戰》
《安達與島村》
  
  
【7月作品規劃】
  
  其四,7月番規劃
  
  其五,7月作品第一期曝光規劃
  
  
  
【強運營重點】
  
  其六,《如果這叫愛情感覺會很噁心》階段性曝光設計
  
  
【創作週報〈19〉】
【ACG運營報告】(7)社群運營+創作者指南+分鏡構圖
  
【總計運營】當周文案統計:7篇
(統計時間2021.5.23-5.29)
  
【4月運營番:7部】7篇
【7月運營番:4部】
【10月運營番:2部】
【後期運營:13部】
【輕小說運營:4部】
  
  
  
【4月運營番:6部】7篇
《刮掉鬍子的我與撿到的女高中生》1篇
《Vivy -Fluorite Eye's Song》1篇
《青梅竹馬絕對不會輸的戀愛喜劇》1篇
《本田小狼與我》1篇
《持續狩獵史萊姆三百年》1篇
《戰鬥員派遣中!》1篇
《如果這叫愛情感覺會很噁心》1篇
  
  
【7月運營番:4部】
《女友成雙》
《偵探已經死了》
《白砂的Aquatope》
《我們的重製人生》
  
  
【10月運營番:2部】
《無職轉生~到了異世界就拿出真本事無職轉生~》
《因為不是真正的夥伴而被逐出勇者隊伍,流落到邊境展開慢活人生》
  
  
【後期運營:13部】
《搖曳露營》
《弱角友崎同學!》
《奇蛋物語》
《你與我最後的戰場,亦或是世界起始的聖戰》
《安達與島村》
  
《總之就是很可愛》
《One Room》
《麻枝准系列-神様になった日》  
《政宗君的復仇》
《寄宿學校茱麗葉》
  
《偶像榮耀》
《試證明理科生已墜入情網》
《我女友與青梅竹馬的慘烈修羅場》
  
  
【輕小說運營:4部】
《繼母的拖油瓶是我的前女友》
《關於我在無意間被隔壁的天使變成廢柴這件事》
《彈珠汽水瓶裡的千歲同學》
《三角的距離無限趨近零》
  
  
  
────────【作畫監督(2部)】────────
  
  
繪製週期:7天
繪製時數:-,-分鐘(構圖+編修+色調)
總計:7張
  
【電繪作畫】《告白少女》〈11〉
只要有妳在的地方
哪怕用爬的也必須到
  
1張:《告白少女》【46】
  
  
【手繪作畫】《情書少女:請讓我說出喜歡你》〈22〉背景
現在在專研背景的構圖,只有畫過才會背景立體的距離,還要考慮到腳色本身的佔位,才會讓整體的構圖顯得合適。
  
6張 情書少女【208-213】
  
  









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