認識我很久的人應該或多或少知道，小羽其實是個老師
不是什麼很偉大的老師，就是個很普通的特教老師，每天都跟小孩鬥的老師（我每天都說我又要去闖關了），鬥的小孩年齡從幼幼班到大班的年紀，個性五花八門，每次給我的難題也都五花八門，讓我笑到併軌也五花八門
之前好像有說要來分享我的工作經驗，今日小羽就來分享幾個好笑的例子吧～
1.挑食的小孩
挑食其實在小孩中很常見，應該說就算我們長大了還是會有幾個食物很挑吧，但有些小孩就是很挑，飯不愛吃啊、菜不愛吃啊、稠稠的東西不吃、水餃那種有包餡料的不吃
反正挑食的原因千奇百怪，但我至今有遇到一個小孩不吃餛飩的原因超離奇
那天點心是餛飩湯，那個死小孩死都不吃餛飩，班導師拿他沒辦法，我就只好好說歹說要他吃掉
我：你為何不吃餛飩，能告訴老師我原因嗎？
學生：我不要吃啦！因為它長得很像腦袋！
...............................................腦袋?!
這個是餛飩
這個是腦袋
![]()
好啦................老師承認，看久了其實覺得大概有87分像吧（反正我後來實在跟他耗很久，最後選擇放棄跟他妥協QQQQ）
2.靈異事件？
因為這學期延後開學，小羽我跟我的學生大概快一個月沒見面，其實很怕他們忘記我（我的同事還忘記小孩叫什麼名字XDDDD）
所以有一次上課時我問了某個學生還記得我嗎，大概聊了一聊他還認得我只是好像忘記我叫什麼名字，只是到後來他那節課一直問我：那你知道我是誰嗎？
然後到下個禮拜上他的課時一樣一直問，你是多擔心老師不記得你啦！！！
言歸正傳，反正跟他一搭沒一搭的對話時，我突然跟他說：老師好像都沒有跟你拍過照，我們等下要不要一起拍照？
學生：好啊，那你和我們兩個拍
我：我們兩個？可是這裡只有我和你啊，你怎麼會說你和我們兩個（心裡OS：你的第三個是誰啦？不會是看到什麼不該看的吧）
學生：對啊，你和我們兩個，你和我還有和ＯＯ老師（他們班班導師）
這時我心裡鬆了一口氣，真是嚇死寶寶了，原來你還有指在遠處上課的班導師啊XDDDD
3.我是太重還是太大？
這個學生上學期上課時很長答非所問，文不對題，譬如問他為什麼你惹爸爸生氣？他會一直重複我說的話，後來我以為我問得太抽象，所以問他你做了什麼事情惹你爸爸生氣？他還是跟我回答我惹爸爸生氣
好啦我知道你爸爸很生氣了............
但這學期上課發現他有進步，比較能跟著我的問題回答正確，然後我就問他假日有沒有去哪裡玩啊之類的
學生：我有玩溜滑梯、翹翹板
我：那爸爸呢？爸爸有玩嗎？
學生：爸爸沒有玩，因為他太大了，不能玩翹翹板
我：那老師能玩翹翹板嗎？
學生：不行
我：為什麼？
學生：因為你太重了
........................................太重了= =?
我後來不死心又重新問了一次：那你在說一次，爸爸不能玩翹翹板是太重還是太大？
學生：太大了
我：那老師我呢？
學生：你太重了（說完還在那邊笑）
.....................................................臭小孩，老師我內心都在哭泣啊！！好啦我會努力運動節食的啦（聽說這小孩最近很愛模仿他們班老師罵人的樣子）
4.這個是？
平常上課的時候都會拿出各式各樣的東西讓小孩玩，而這個小孩我是想看看他握筆塗色的能力到哪，所以給了他一張有各種不同形狀的圖案給他塗，塗色前我一一問他知不知道這些形狀，圓形、正方形基本的都可以認得
但是到這個形狀時................
學生：蛋蛋！蛋蛋！
= =蛋蛋？
這個哪裡像蛋蛋？如果你跟我說甜甜圈就算了，一直跟我說蛋蛋？還是莫非你是指裡面的圓是蛋黃，外面的是蛋白？
反正小羽我當時聽到時整個笑噴
再來我又拿出別的桌遊，玩之前讓他先認識一下各個東西是什麼
這是棵樹，不過他跟我說是聖誕樹，我自己也覺得很像啦，只是聽到時覺得很好笑
再來是這位，照理來說大家看到87%都會說是小紅帽
但這位學生跟我說..............
學生：小妹妹！
小妹妹........................？！
這個我真的笑超久哈哈哈哈哈哈，我到現在打字時想到他說的時候就覺得超級無敵好笑的，一個小班的小孩跟我說這是小妹妹哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
你小小年紀就跟我說小妹妹，不行我快笑死了（而且他還煞有其事地跟我說）
好啦，也可能是小羽我笑點低
然後這個小孩有點自閉症特質，離開教室前他一直站在門外盯著天花板的電風扇停了之後才甘願離開，不然我根本拉他拉不走QQ（只能陪他看電風扇到停）
是說這位孩子跟我另一個也是有自閉症特質的個性差異很大，這隻很多話，聲音還很高亢，每天一直笑一直笑，生氣也笑，難過也笑，沒事都在笑（大概皺一下眉頭下一秒就開心過日子的那種）
但另一隻比較少說話，而且還是個低音砲（說話都低八度音），然後時常皺眉露出很困惑的眼神，平常呆滯的時候，或在教室漫無目的亂走時，我真的覺得超像神遊的老頭哈哈哈哈哈
5.不認識動物的孩子
是的這位孩子讓我很困擾，因為他大班了，拼圖拼不太出來，動物根本認不出幾個（班導師說他從幼幼班教到現在還是都不會）
因此這學期開始我就拿著圖卡每次上課不斷訓練他
一開始馬、綿羊、豬、狗、牛不是跟我說不知道，就是亂講亂猜，譬如說他看到馬跟我說狗= =
有一次複習時要測試他有沒有記得，拿著馬的圖片問他時發現他想不太起來，所以我就用ㄇ音提示他
學生：螞蟻！
我：.....................你不要因為都是ㄇㄚˇ開頭就給我接螞蟻啊！螞蟻這麼小隻，馬這麼大隻耶！（當場崩潰）
再來我印象是猴子，這次當他想不起來時我變成提示後面『子』的音
學生：長頸子
我：.......................沒有叫長頸子的動物啦！（二度崩潰）
提示『猴』音跟我說猴猴，提示『子』跟我說長頸子，幸好他沒跟我說馬子！
老虎一直跟我說老鼠（不過我懷疑他故意的），然後無尾熊教過一次後再複習回問他時
學生：熊
我：什麼熊？ㄨ..............
學生：無熊！
我：...........................（三度崩潰，腦袋想起吳伯雄這三個字）
當他狗不認得時我又崩潰，不過幸好他知道貓咪
好了今天當我翻到鱷魚的圖（如下圖），其實沒有要給他認，只是剛好翻到了，這時他很大聲的跟我說
學生：蟑螂！
我：.....................這不是蟑螂，這是鱷魚（已經N次崩潰）
你是有看過眼睛這麼大隻的蟑螂是不是？
好了，以上就是當小羽是個老師的日常分享，真的平常會被這些小孩搞得又氣又笑，但總歸一句，看到他們進步我就很欣慰了～～
現在我要繼續沉下去做個趕稿的小羽了，歡迎大家在下方留言分享
創作內容
身為老師的我，很想知道你們這些小孩在想啥
小屋目錄一覽 (1)