最近在寫學校生理學的作業寫到快抓狂
這學期最重最硬最難過的課
莫過於生理學了(汗......
有多硬？
啊就....很硬啦>///< (?
生理老師上課講話的速度很快
大部分的人上課會錄音
回去再重聽一遍
((錄音這件事對於其他科系的人而言好像就沒那麼普遍?
我其他學校的朋友一聽到上課要錄音這件事
一致表示：三小!!??
感覺三類組科系的人比較常聽錄音檔?))
除了快之外
老師的思考邏輯也很快
常常霹哩啪啦的講一大堆
有時候我駑鈍的大腦真的跟不太上QAQ......
只好回去認命再多聽幾次錄音檔
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這學期的生理作業比較特別
是個人筆記作業
簡單來說就是自己做一份 ''手寫'' 共筆給老師看
雖然聽起來還好
但實際動筆後 就會感受到滿滿的挑戰性......
課本裡內容實在有夠多
所以必須要在平鋪直述的文字海裡
找到重點
做成表格
補上圖片
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總而言之...
是一項很煩人的作業
然後距離上一屆有學長姐做這個作業
已經是4年前的事情了
今年不知道是老師心情特別好
還是特別想搞學生
突然選在我們這一屆又開始施行這個奇怪的作業
所以也沒有範本能夠參考QAQ...
幾乎所有東西都是憑一己之力產出的
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啊廢話好像有點太多了(?
沒辦法我真的寫到快崩潰了 (攤手ˊˋ
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首先 必須準備一個表格
然後觀察他
幹!!!有沒有發現哪裡不對勁!!!
度的 那個字沒有置中
我們稍微修改他一下
得到：
恩
看起來愉悅多了呢~~!!
再補上一些內容
直接看整個表格的進度
欸不是吧不是吧吧吧吧吧吧吧
幹!!!!!
那個顏色完全錯誤啊
要比較的兩個東西怎麼會沒有給他突顯出來
改了一下
恩好多了
仔細觀察
唉呦唉呦唉呦呦呦呦嘿悠嘿
幹~~~~~~!!!!!!!
又有哪裡不太對
啊原來是沒有置中啊
移動一下位置
賞心悅目多了
這樣就結束了嗎???
並、沒、有。
別忘了那條最可愛的小黑線
完成初步表格~~
然後吃個飯
耍廢一下
玩個手機
召喚小精靈出來
搭啦一聲
完成!!!!
這比野格炸彈大接龍大成功還令人心喜
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寫作業時的心情變化如下：
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最後我想表示：
啊還不給GP 484?
